Notre travail dans ce domaine
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Mondes de l'éducation 27 février 2024 Voix de l’éducation | Les recommandations du Groupe de haut niveau : une perspective syndicale
Manal Hdaife
Manal Hdaife est directrice d’école et Présidente du Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education. Elle est profondément engagée dans la promotion de la cause de l’éducation au Liban. Avec un parcours militant au service des droits des enseignantes et des enseignants au Liban, Manal...
Voix de l’éducation | Les recommandations du Groupe de haut niveau : une perspective syndicale -
Mondes de l'éducation 27 février 2024 Voix de l’éducation | Élever la profession enseignante : coup de projecteur sur les recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante
Mike Thiruman
Mike Thiruman, secrétaire général du syndicat de l’éducation de Singapour, incarne un profond engagement en faveur de l’autonomisation des enseignantes et enseignants, en veillant à améliorer leurs conditions de travail, à défendre leur pouvoir d’action et à renforcer leur bien-être et leur développement professionnel. En tant que membre du Groupe...
Voix de l’éducation | Élever la profession enseignante : coup de projecteur sur les recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante -
Mondes de l'éducation 26 février 2024 Un appel à l'action : appliquer les recommandations de l'ONU pour revaloriser la profession enseignante
David Edwards
Le 26 février dernier, le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante a publié ses 59 recommandations à l’intention des gouvernements afin de renforcer la profession et de garantir que les enseignantes et les enseignants soient valorisé·e·s et respecté·e·s. Le Groupe de haut niveau et ses...
Un appel à l'action : appliquer les recommandations de l'ONU pour revaloriser la profession enseignante -
News 21 février 2024 Suisse : les syndicats de l’éducation vent debout contre la réduction de la durée de la formation enseignante au primaire
Non à la réduction de la formation enseignante ! La société pédagogique genevoise (SPG), avec d’autres syndicats, a appelé à voter pour le référendum contre la loi réduisant de quatre à trois ans la formation des enseignant·e·s du primaire votée par la majorité de droite au Grand Conseil, l'organe législatif...
Suisse : les syndicats de l’éducation vent debout contre la réduction de la durée de la formation enseignante au primaire -
News 20 février 2024 Favoriser l’auto-apprentissage : Le projet des cercles d’apprentissage développe des pratiques d’évaluation formative pour l’auto-évaluation des étudiant·e·s en Corée du Sud
The beginning of 2024 marked the end of the Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA) project cycle for 28 primary school teachers in South Korea. From Jeju to Jeonbuk, teachers in South Korea developed their leadership skills through the 11-month professional learning and development (PLD) programme to identify and...
Favoriser l’auto-apprentissage : Le projet des cercles d’apprentissage développe des pratiques d’évaluation formative pour l’auto-évaluation des étudiant·e·s en Corée du Sud -
News 14 février 2024 Mexique: projet de réforme de la retraite positif pour les travailleur·se·s du secteur public
Le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), organisation membre de l’Internationale de l’Éducation au Mexique, a exprimé son soutien à une proposition de réforme du système de retraite pour les fonctionnaires du pays. Cette initiative, qui a été portée devant la Chambre des Députés par le président de...
Mexique: projet de réforme de la retraite positif pour les travailleur·se·s du secteur public -
News 6 février 2024 France : une action syndicale dans la durée contre l’effondrement de l’enseignement public
Une colère profondément ancrée et un attachement à l’École publique. C’est ce que les enseignant∙e∙s français∙e∙s en grève démontrent par leur semaine d’action et le lancement d’une pétition intersyndicale pour demander l’abandon des mesures du ‘choc des savoirs’.
France : une action syndicale dans la durée contre l’effondrement de l’enseignement public -
News 26 janvier 2024 La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes
« Au cours de ces prochains jours, nous allons déployer ici ensemble toute une série d’activités variées, mais notre but fondamental consistera à réfléchir, apprendre mutuellement et planifier les moyens d’encourager nos membres à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation dans cette région vaste et diversifiée. »...
La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes -
News 22 janvier 2024 Irak : les syndicats appellent à des solutions urgentes alors que les enseignant·e·s n’ont pas été payé·e·s depuis des mois
Dressant un tableau sombre de la situation du système éducatif et des enseignant·e·s au Kurdistan irakien, le Président du Syndicat des enseignant·e·s du Kurdistan (Kurdistan Teachers’ Union, KTU), Abdulwahed Mohammad Haje, a présenté les revendications de son syndicat pour résoudre les problèmes actuels.
Irak : les syndicats appellent à des solutions urgentes alors que les enseignant·e·s n’ont pas été payé·e·s depuis des mois -
News 16 janvier 2024 Canada : une proposition d’entente de principe soumise aux travailleur·euse·s du secteur public au Québec
Suite à la forte mobilisation syndicale, après 9 jours de grève et de nombreuses semaines de travaux intensifs aux tables de négociation, le Front commun composé de syndicats québécois du secteur public est parvenu à conclure une proposition d’entente de principe à la table centrale pour le renouvellement des conventions...
Canada : une proposition d’entente de principe soumise aux travailleur·euse·s du secteur public au Québec -
News 15 janvier 2024 Un impact innovant : les Cercles d'apprentissage apportent de la joie dans les salles de classe suisses grâce à des pratiques créatives d'évaluation formative
En Suisse, le projet de « Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative » (T3LFA, de son acronyme anglophone), qui s'est achevé à la fin de l'année 2023, a pris une forme particulière. La petite échelle du projet, qui comprenait un seul cercle composé d'une animatrice et de...
Un impact innovant : les Cercles d'apprentissage apportent de la joie dans les salles de classe suisses grâce à des pratiques créatives d'évaluation formative -
News 3 janvier 2024 Autonomiser le corps enseignant : les Cercles d’apprentissage renforcent la confiance dans l’évaluation formative en Côte d'Ivoire
Tout au long des onze derniers mois, trente instituteur·trice·s de Côte d'Ivoire ont mis à profit l’espace de réflexion offert par la structure du projet Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative (T3LFA, de son acronyme anglophone) pour expérimenter différentes pratiques d’évaluation formative répondant à la diversité de...
Autonomiser le corps enseignant : les Cercles d’apprentissage renforcent la confiance dans l’évaluation formative en Côte d'Ivoire -
News 21 décembre 2023 Indonésie : les syndicalistes de l'éducation abordent la pénurie d’enseignant·e·s par « La force du public »
Le Persekutuan Guru Republic Indonesia (PGRI) et le bureau régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l'Éducation (IEAP) ont organisé conjointement un événement dans le cadre de la campagne de l'IE « La Force du public : ensemble on fait école ! » , en vue de résoudre le problème urgent de...
Indonésie : les syndicalistes de l'éducation abordent la pénurie d’enseignant·e·s par « La force du public » -
Mondes de l'éducation 30 novembre 2023 Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril
Isidora Vitorović
Une recherche menée l’Internationale de l’Éducation suggérait que les personnels de l’éducation de la petite enfance (EPE) comptaient parmi les employé·e·s de l’éducation dont les conditions d’emploi ont été les plus touchées par la pandémie de COVID-19. Les résultats préliminaires d’une recherche en cours montrent également que ce secteur systématiquement...
Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril -
Mondes de l'éducation 29 novembre 2023 Investir dans l’avenir : financer l’éducation de la petite enfance
Ezurike Chidubem Precious
Sur la base de mon expérience en tant qu’enseignante dans ce secteur, je peux témoigner du pouvoir transformateur que peut avoir pour les enfants une éducation de la petite enfance (EPE) de qualité. L’EPE va au-delà de l’apprentissage des chiffres ou des lettres de l’alphabet. Les jeux et le contact...
Investir dans l’avenir : financer l’éducation de la petite enfance -
News 29 novembre 2023 Iraq: la formation des enseignant·e·s est cruciale pour une éducation de qualité pour tou·te·s et le statut de la profession
La formation des enseignant·e·s, en particulier leur développement professionnel continu, est un élément crucial pour une éducation de qualité pour tou·te·s. C'est ce qu'a réaffirmé Abdulwahed Mohammad Haje, le président du Syndicat des enseignant·e·s du Kurdistan (Kurdistan Teacher’s Union, KTU), en exhortant le Ministère de l'Éducation à améliorer la formation...
Iraq: la formation des enseignant·e·s est cruciale pour une éducation de qualité pour tou·te·s et le statut de la profession -
News 29 novembre 2023 Sénégal : unité et mobilisation syndicale en faveur du financement accru de l’enseignement public
« Un système éducatif basé sur des institutions publiques est la meilleure option pour le plein épanouissement du droit à l’éducation. C’est pourquoi l’État doit consolider l’éducation comme un véritable bien public, promouvoir une éducation porteuse d’émancipation individuelle et collective mais aussi de justice sociale. » Voici l’un des points...
Sénégal : unité et mobilisation syndicale en faveur du financement accru de l’enseignement public -
News 22 novembre 2023 Le Président sud-africain Ramaphosa : investir dans l’éducation renforce la résilience en temps de crise
« C’est un réel privilège de m’adresser à cette 10e Conférence régionale africaine de l’Internationale de l’Éducation, en particulier parce qu’elle se concentre sur l’avenir de l’éducation sur notre continent et au-delà. Et le thème de votre conférence, ‘Ensemble pour des systèmes éducatifs résilients en temps de crise’, résonne parfaitement...
Le Président sud-africain Ramaphosa : investir dans l’éducation renforce la résilience en temps de crise