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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 1 décembre 2016

    Mexique: un nouveau guide pour l’amélioration de l’éducation autochtone

    En coopération avec l’UNESCO, le syndicat national mexicain du personnel de l’éducation, affilié à l’Internationale de l’Education, a récemment publié un guide innovant destiné à aider les enseignant(e)s à parfaire leur enseignement dispensé aux autochtones, intitulé « Stratégies didactiques: guide à l’attention des enseignant(e)s pour améliorer l’éducation autochtone ».

    Mexique: un nouveau guide pour l’amélioration de l’éducation autochtone
  2. Nouvelles 30 novembre 2016

    Koweït: les pays arabes déterminés à renforcer le rôle de l’éducation malgré les conflits

    Les dirigeant(e)s présent(e)s à la troisième Conférence de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education ont réaffirmé leur engagement à faire respecter les droits de l’enfant dans les zones de conflit de la région, ainsi que le droit à l’éducation des enfants réfugiés.

    Koweït: les pays arabes déterminés à renforcer le rôle de l’éducation malgré les conflits
  3. Nouvelles 25 novembre 2016

    L’Internationale de l’Education lance un « appel à l’action » pour contrer La violence envers les femmes et les filles

    Pour marquer la Journée internationale pour l’élimination des violences à l’égard des femmes et des filles, les affiliés de l’IE demandent aux gouvernements de soutenir une nouvelle norme de l’Organisation internationale du Travail sur « la violence et le harcèlement contre les femmes et les hommes dans le monde du...

    L’Internationale de l’Education lance un « appel à l’action » pour contrer La violence envers les femmes et les filles
  4. Nouvelles 24 novembre 2016

    Les « messagers/ères de l’espoir » inspirent de nouveaux engagements envers l’éducation des réfugié(e)s

    Tout en mettant l’accent sur la mise en place d’initiatives et de projets concrets afin d’aborder l’éducation des réfugié(e)s et des migrant(e)s déplacé(e)s de force, les participant(e)s à la conférence de l’Internationale de l’Education organisée à Stockholm ont plaidé en faveur de solutions durables à long terme.

    Les « messagers/ères de l’espoir » inspirent de nouveaux engagements envers l’éducation des réfugié(e)s
  5. Nouvelles 21 novembre 2016

    Alors que l’éducation des réfugié(e)s reçoit l’attention qu’elle mérite, les éducateurs/trices font preuve d’un optimisme et d’une assurance manifestes

    Les enseignant(e)s, les dirigeant(e)s syndicaux/ales, les responsables politiques et les acteurs de la société civile ont donné le ton lors de la conférence organisée par l’Internationale de l’Education à Stockholm, en Suède, et le message relatif à l’impact de l’éducation sur la vie des enfants réfugiés a clairement été entendu.

    Alors que l’éducation des réfugié(e)s reçoit l’attention qu’elle mérite, les éducateurs/trices font preuve d’un optimisme et d’une assurance manifestes
  6. Nouvelles 20 novembre 2016

    L’éducation joue un rôle capital dans l’autonomisation des réfugié(e)s

    A l’heure où les conflits qui font rage aux quatre coins du monde poussent des populations à demander l’asile afin de fuir la violence et les persécutions, l’Internationale de l’Education réunit les syndicats d’enseignants, les gouvernements et les organisations de la société civile afin de se pencher sur le lien...

    L’éducation joue un rôle capital dans l’autonomisation des réfugié(e)s
  7. Recherches

    Tendances mondiales dans le secteur de l’EFP: définir un cadre pour la justice sociale

    Leesa Wheelahan, Gavin Moodie
    16 novembre 2016

    Ce rapport, établi à la demande de l’Internationale de l’Education, propose un cadre conceptuel visant à comprendre la place de l’enseignement professionnel dans de nombreux pays et à saisir comment le lien entre l’enseignement professionnel et les structures du marché du travail permet d’atténuer les résultats déséquilibrés obtenus par les...

    Tendances mondiales dans le secteur de l’EFP: définir un cadre pour la justice sociale
    1. Rapport (en anglais)
    2. Résumé
  8. Nouvelles 3 novembre 2016

    Les syndicats de l’éducation d’Afrique de l’Ouest se réunissent autour de l’égalité des genres et des problématiques de genre

    Des dirigeant(e)s de syndicats de l’éducation d’Afrique de l’Ouest ont lancé un débat animé sur les moyens d’accroître et de renforcer l’autonomisation et le leadership des femmes au sein des syndicats, de l’éducation et des sociétés dans leur sous-région.

    Les syndicats de l’éducation d’Afrique de l’Ouest se réunissent autour de l’égalité des genres et des problématiques de genre
  9. Nouvelles 26 octobre 2016

    Les dirigeant(e)s de l’IE soutiennent les militant(e)s en faveur des droits des femmes dans le monde entier

    Le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Education a publié une déclaration soutenant les militant(e)s en faveur des droits des femmes, les militant(e)s syndicaux/ales, et toutes les personnes qui, aux quatre coins du monde, ont manifesté ces derniers mois contre les violations perpétrées à l’encontre des droits des femmes.

    Les dirigeant(e)s de l’IE soutiennent les militant(e)s en faveur des droits des femmes dans le monde entier
  10. Nouvelles 18 octobre 2016

    R.-U.: l’inégalité des genres met l’avenir de la profession enseignante en danger

    L’inégalité des genres, à laquelle s’ajoutent des charges de travail écrasantes ainsi que des attaques sur la rémunération et les conditions de travail, risquent de faire fuir les femmes de la profession enseignante au Royaume-Uni.

    R.-U.: l’inégalité des genres met l’avenir de la profession enseignante en danger
  11. Nouvelles 11 octobre 2016

    Les éducateurs/trices célèbrent la Journée internationale de la fille 2016

    Comme chaque année le 11 octobre, l’Internationale de l’Education met à l’honneur les filles du monde entier, célèbre leurs réalisations et braque les projecteurs sur les questions qui constituent encore des obstacles pour nombre d’entre elles.

    Les éducateurs/trices célèbrent la Journée internationale de la fille 2016
  12. Nouvelles 3 octobre 2016

    Allemagne: un syndicat d’enseignants plaide en faveur de l’inclusion dans les politiques et systèmes scolaires

    A l’occasion de son congrès national autour du slogan « Un pour tous – Une école inclusive en faveur de la démocratie », le syndicat de l’éducation allemand Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft s’est tout particulièrement penché sur la relation qui unit intégration et démocratie.

    Allemagne: un syndicat d’enseignants plaide en faveur de l’inclusion dans les politiques et systèmes scolaires
  13. Nouvelles 30 septembre 2016

    Grèce: Un syndicat national exerce des pressions afin de garantir l'accès à l'éducation de tous les enfants réfugiés

    Confrontée à une augmentation spectaculaire du nombre de réfugié(e)s provenant des pays voisins en conflit, la Greek Federation of Secondary State School Teachers fait appel à la solidarité de sorte à ce que tous les enfants aillent à l’école.

    Grèce: Un syndicat national exerce des pressions afin de garantir l'accès à l'éducation de tous les enfants réfugiés
  14. Nouvelles 23 septembre 2016

    R.-U.: un syndicat met en lumière les besoins des enfants réfugiés

    La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers a mis en évidence les répercussions désastreuses que la crise des refugié(e)s à l’échelle mondiale a provoqué sur les enfants à travers le monde et les jeunes, en particulier en termes d’éducation.

    R.-U.: un syndicat met en lumière les besoins des enfants réfugiés
  15. Nouvelles 20 septembre 2016

    Nations Unies: les dirigeant(e)s du monde entier agissent afin de renforcer la protection des réfugié(e)s et des migrant(e)s

    L’Internationale de l’Education a participé au tout premier Sommet de l’Assemblée générale des Nations Unies pour les réfugiés et les migrants, qui a réaffirmé la nécessité de protéger les droits des réfugié(e)s et des migrant(e)s, et en particulier leur droit à l’éducation.

    Nations Unies: les dirigeant(e)s du monde entier agissent afin de renforcer la protection des réfugié(e)s et des migrant(e)s
  16. Nouvelles 9 septembre 2016

    17 façons d’améliorer l’éducation des filles

    Avec plus de 32 millions de filles non scolarisées dans le monde, nombreux sont les moyens de promouvoir l’éducation des filles - un nouveau site web propose au moins 17 exemples en la matière.

    17 façons d’améliorer l’éducation des filles
  17. Nouvelles 7 septembre 2016

    Près de 50 millions d’enfants « déracinés » dans le monde

    Dans le monde entier, près de 50 millions d’enfants ont été déracinés, poussés à migrer dans l’espoir d’une vie meilleure et plus sûre, selon une nouvelle étude de l’UNICEF, qui précise que 28 millions ont été déplacés de force par les conflits et la violence, à l’intérieur comme à l’extérieur...

    Près de 50 millions d’enfants « déracinés » dans le monde
  18. Nouvelles 4 septembre 2016

    Le bien-être des filles s’avère inquiétant, selon un rapport faisant état d’un fossé entre les genres de plus en plus important chez les enfants

    Trois nouveaux rapports britanniques révèlent que le nombre de filles se déclarant malheureuses augmente à un rythme inquiétant – une hausse principalement imputable au harcèlement et aux problèmes physiques.

    Le bien-être des filles s’avère inquiétant, selon un rapport faisant état d’un fossé entre les genres de plus en plus important chez les enfants