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Au Mali, le SNEC (Syndicat national de l’Education et de la Culture) contribue depuis 2014 au développement de zones libres de tout travail d’enfants dans les régions de Bougouni, Niono, Macina, Dioila et Bla en partenariat avec des ONG locales (ENDA, Alphalog et CAEB).

Portrait d'un enseignant: Noumoutieba Diarra

« Ma fille retourne à l’école grâce au projet du SNEC »

Le Japan Teachers Union (JTU) a célébré son 70e anniversaire le 8 juin dernier, mettant en lumière les efforts consentis pour améliorer les conditions de travail et le statut du personnel enseignant.

La liberté syndicale étant gravement compromise en Equateur, le syndicat de l’éducation UNE porte ses revendications à un niveau supérieur à l’occasion de la Conférence internationale du Travail, organisée à Genève, en Suisse.

Au Zimbabwe, les syndicats PTUZ (Progressive Teachers’Union of Zimbabwe) et ZIMTA (Zimbabwe Teachers’ Association) sont impliqués depuis 2015 dans le projet Out of Work Into School.

Les droits professionnels des enseignant(e)s et l’amélioration de leurs conditions d’emploi en vue de renforcer la qualité des systèmes d’éducation étaient au centre de l’allocution prononcée par la Secrétaire générale adjointe de l’IE, Haldis Holst, à l’occasion de la Conférence internationale du Travail.

Les enseignant(e)s et les professionnel(le)s de l'éducation participant à la 106e session de la Conférence internationale du Travail vont défendre leurs droits du travail en présence des gouvernements et des organisations d'employeurs.

Des activités interactives, des discussions animées et des discours inspirés ont donné le ton lors d’un atelier de développement professionnel, qui a réuni des enseignant(e)s syndicalistes provenant de toute l’Ukraine en vue d’envisager les différents moyens d’assurer la transmission des valeurs démocratiques à travers leurs pratiques d’enseignement.

Le Partenariat mondial pour l'éducation a félicité les syndicats de l’éducation sénégalais pour leur engagement actif en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable, notamment concernant une éducation de qualité pour tou(te)s.

Au lendemain de la récente vague d’attaques terroristes perpétrées aux quatre coins du monde, l’Internationale de l’Education (IE) tient à se mobiliser contre l’extrémisme et appelle ses membres à l’union et à la solidarité.

Le rôle des syndicats en tant qu’aide aux enseignant(e)s dans la négociation de questions professionnelles et l’impact des données sur l’éducation ont été les grands sujets abordés durant la conférence du Réseau de recherche de l’Internationale de l’Éducation.

Le University and College Union a publié un rapport faisant état des niveaux de protection des libertés académiques au Royaume-Uni, nettement plus bas que dans d'autres pays de l'UE.

Le Fiji Teachers Union a réaffirmé son engagement à bâtir une plateforme solide afin de mettre en œuvre l’Objectif de développement durable n°4 en impliquant toutes les parties prenantes à tous les niveaux de la formulation, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des politiques.

L’Internationale de l’Éducation se réjouit de la décision de la Roumanie d’approuver la Déclaration sur la sécurité dans écoles, par laquelle elle s’engage à protéger les étudiants, les enseignants, les écoles et les universités en temps de guerre.

D’après un nouveau chapitre du rapport PISA 2015 publié le 24 mai, les compétences des élèves en culture financière et l’exclusion sociale sont étroitement liées.

L'insuffisante allocation de ressources financières pour l’éducation aux changements climatiques a suscité l'ire de l'Internationale de l'Education lors d'une récente contribution au Dialogue sur l’action pour le climat.

L’Internationale de l’Education (IE), la fédération syndicale mondiale représentant plus de 30 millions d’enseignant.e.s, par le biais de 400 syndicats et associations professionnelles dans 177 pays, condamne fermement l’attaque dont a été la cible le siège de son affiliée en Colombie, la Fédération colombienne des travailleurs de l’éducation (FECODE), le...