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Christina Kwauk

Christina Kwauk es científica social y analista de políticas con experiencia en la educación de las niñas; competencias del siglo XXI y el empoderamiento de la juventud; el deporte para el desarrollo; y las intersecciones de género, educación y cambio climático. Es coeditora de Curriculum and Learning for Climate Action: Toward an SDG 4.7 Roadmap for Systems Change y coautora de What Works in Girls’ Education: Evidence for the World’s Best Investment. Ha publicado numerosos documentos de políticas, entre ellos “The new green learning agenda: Approaches to quality education for climate empowerment”. Christina es consultora de educación, directora de investigación en Unbounded Associates y miembro no residente de Brookings.

Escritos por Christina Kwauk

  1. Acción y alfabetización climáticas 3 noviembre 2021

    ¿Quién está sacando nota en sus aspiraciones en materia de educación sobre el cambio climático?

    Christina Kwauk

    La publicación del 6.º informe del IPCC sobre la ciencia física del cambio climático, que ha tenido lugar este año, hace sonar la alarma nuevamente sobre la urgencia de actuar ante la crisis climática. Evidentemente, los dirigentes mundiales no prestaron atención a las anteriores cinco alarmas ni han escuchado los...

    ¿Quién está sacando nota en sus aspiraciones en materia de educación sobre el cambio climático?
  2. Acción y alfabetización climáticas

    Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática

    Christina Kwauk
    28 septiembre 2021

    Elaborado por Christina Kwauk, el informe Education International Climate Change Education Ambition Report Card (Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática) examina el nivel de ambición respecto a la educación sobre el clima, y la medida en que los países priorizan la educación como instrumento para la...

    Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática
    1. Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática