Heewoon Bae
Heewoon trabaja como analista para el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) de la OCDE, donde se centra en la encuesta sobre conocimientos docentes. Se formó como profesora de historia a través del programa Teach First del Reino Unido y dio clase durante varios años en centros de secundaria de Inglaterra y Francia.
Escritos por Heewoon Bae
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Igualdad e inclusión 26 noviembre 2025 Enseñando a estudiantes con necesidades educativas especiales: conclusiones de TALIS 2024
Heewoon Bae
Las aulas se están volviendo más diversas y en todo el mundo más estudiantes han sido identificados con necesidades educativas especiales (NEE). Pero es relativamente común que los centros se vean afectados por la escasez de profesorado con competencias para enseñar a estudiantes con NEE. En la OCDE, uno de...
Enseñando a estudiantes con necesidades educativas especiales: conclusiones de TALIS 2024 -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 7 octubre 2025 Docentes principiantes bajo presión: Conclusiones a partir del TALIS 2024
Heewoon Bae
El conocido déficit de docentes en numerosos países de todo el mundo plantea ciertas preguntas sobre el bienestar del profesorado y su satisfacción laboral. ¿Qué parte del personal académico prospera? ¿Quiénes están teniendo dificultades? ¿Qué factores podrían favorecer el abandono de la profesión? ¿Cuáles animarían al profesorado a quedarse? Los...
Docentes principiantes bajo presión: Conclusiones a partir del TALIS 2024