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Compañeros/as noruegos/as han colaborado en el Líbano con afiliadas de la Internacional de la Educación para la construcción de capacidades en torno al fortalecimiento sindical y de una Educación de Calidad para Todos y Todas.

La reciente detención de un docente y miembro del consejo ejecutivo de la filial de Teherán de la Iranian Teachers' Trade Association en su propia escuela ilustra claramente la persecución continua a la que se ven sometidos los sindicalistas de la educación en Irán.

Frente a la desesperada situación de los niños y niñas sirios, la Internacional de la Educación ha pedido encarecidamente al Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas que intensifique las presiones sobre todas las partes del conflicto.

Gracias a la creación de «zonas libres de trabajo infantil», el sindicato CGTEN-ANDEN ha suscitado el entusiasmo del personal docente y ha incrementado su influencia en el diálogo social.

A pesar del conflicto en la República Centroafricana, los/las docentes luchan para garantizar el funcionamiento del sistema educativo y el respeto de los derechos sindicales.

El Kurdistan Teachers’ Union (KTU) ha realizado progresos sustanciales en las conversaciones mantenidas con las autoridades para garantizar el funcionamiento adecuado del sistema educativo iraquí y proporcionar unas condiciones de vida dignas para los y las docentes.

El 8 de marzo de 2018 pasará a la historia como la primera celebración del Día Internacional de la Mujer después del «levantamiento mundial en favor de los derechos de las mujeres» iniciado en 2017.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, en un congreso extraordinario, modificó sus estatutos para incluir una provisión que establece que el 50 % de sus líderes sean mujeres. Eligieron a sus dirigentes y reforzaron su compromiso para alcanzar mejores condiciones laborales y vitales para los/as docentes y una...

El programa “John M. Thompson Fellowship” en Asia ha proporcionado a docentes sindicalistas hindúes las competencias necesarias para crecer como futuros/as dirigentes y encarar los retos a los que se enfrenta la All India Primary Teachers’ Federation y sus afiliadas estatales.

Implicarse en la cooperación para el desarrollo supone para el Sindicato de Docentes de Japón un canal fundamental que refleja sus valores fundamentales, y un medio para captar y retener a los jóvenes miembros, vitales para la renovación del sindicato.

La Internacional de la Educación y sus afiliados se han comprometido y han trabajado, por medio de sus actividades de cooperación para el desarrollo, para garantizar que los docentes jóvenes y recién incorporados y el personal de apoyo estén representados de manera adecuada y facultados para la toma de decisiones...

La solidaridad sur-sur es modo de cooperación que la IE fomenta desde hace muchos años.

Los sindicatos de la educación argelinos están trabajando con la Internacional de la Educación para abordar las cuestiones de la igualdad de género en sus sindicatos en el marco de un programa de desarrollo de la capacidad.

Con ocasión del 25 aniversario de la Internacional de la Educación, Fred van Leeuwen, Secretario General fundador, nos cuenta el nacimiento de la organización y cómo ve su influencia en el futuro.

Tras 25 años de servicio, Fred van Leeuwen entrega oficialmente las llaves a David Edwards, quien dirigirá la organización en su siguiente fase de promoción de la profesión docente y la educación pública en el mundo entero.

El ministro de Educación de Nueva Zelanda ha anunciado el fin de las escuelas concertadas, lo que supone la supresión de una iniciativa educativa catalogada por los sindicatos como "un experimento fallido y costoso".

Las partes interesadas del ámbito de la educación de toda Europa han reafirmado la necesidad de que se apliquen de manera eficaz e innovadora las Normas y Directrices Europeas (ESG)revisadas en materia de Garantía de la Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior.

La Internacional de la Educación ha exigido a los gobiernos que se centren en la educación pública gratuita de calidad y en los docentes para alcanzar la sostenibilidad y la capacidad de resistencia a través de la educación.