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Fiji: Los sindicalistas de docentes luchan por crear escuelas inclusivas que sean entornos seguros para todos

publicado 17 diciembre 2018 actualizado 17 diciembre 2018

Los miembros de las afiliadas de la Internacional de la Educación en Fiji y el Consejo de Educación del Pacífico (COPE, por sus siglas en inglés) organizaron un taller de desarrollo profesional titulado "Sindicatos de docentes por la inclusión: integrar la diversidad y fomentar las escuelas seguras".

El taller, que se llevó a cabo del 3 al 4 de diciembre en Suva, Fiji y fue coorganizado por la oficina regional de la Internacional de la Educación para Asia-Pacífico (EIAP, por sus siglas en inglés) y el Consejo de Educación del Pacífico (COPE), reunió a dirigentes sindicales, muchos de ellos directores escolares, miembros de la Association of the University of the South Pacific Staff(AUSPS),  del Fiji Teachers’ Union de (FTU) y de la Fijian Teachers’ Association(FTA).

Durante el taller se informó a los participantes sobre las políticas y la legislación vigente en lo que respecta a la protección específica contra la discriminación injusta por motivos de orientación sexual e identidad o expresión de género (OSIEG) y a las formas de identificar y cuestionar la orientación sexual o identidad de género real o percibida, el acoso y la intimidación en los centros educativos.

Los participantes pusieron de relieve la necesidad de poner en marcha mecanismos que examinen los métodos y los materiales educativos, y analizaron el papel que desempeñan los agentes de la educación, incluidos los docentes y sus sindicatos, a la hora de defender y proteger los derechos humanos de todos los docentes y alumnos.

Contexto

Las personas LGBTI se enfrentan a actos de discriminación y violencia en toda la región del Pacífico. Los actos de discriminación y las violaciones de derechos humanos son cometidos por parte de actores estatales y no estatales (en hogares, escuelas e iglesias). Además, los ataques verbales y los incidentes relacionados se producen con mucha frecuencia, pero casi nunca se denuncian a la policía.

Durante el taller también se llevó a cabo un análisis detallado sobre las disposiciones legales, o la ausencia de ellas, dentro del marco jurídico de Fiji, y sobre las herramientas pedagógicas y educativas que resultan necesarias o se encuentran disponibles.

Libres e iguales

Además de ayudar a progresar en el reconocimiento y el respeto de los derechos LGBTI en Fiji, los sindicatos de docentes pueden contribuir a cambiar la mentalidad, los sesgos o los prejuicios contra aquellos que son diferentes. "Todos nacemos libres e iguales en dignidad y derechos", reiteró Anand Singh, coordinador principal de la oficina regional de la Internacional de la Educación para Asia-Pacífico. "Resultó bastante complicado para los moderadores del taller, debido a los diversos y culturalmente sensibles puntos de vista y a que se alegaban creencias religiosas para oponerse o justificar las propias opiniones", puntualizó el coordinador. "Sin embargo, el intercambio de experiencias de la vida real y los testimonios de personas LGBTI presentes en el taller obligaron a los participantes a enfrentarse a la realidad y aceptar los derechos humanos de todos", añadió.

Entornos de aprendizaje y enseñanza seguros y favorables

Los sindicatos de la educación tienen un papel que desempeñar a la hora de prevenir la discriminación, fomentar entornos seguros y favorables para todos; tanto los docentes como los alumnos. Los participantes expusieron un borrador de plan de acción nacional destinado a aumentar la concienciación y a prevenir la discriminación y el acoso en el sector educativo. Singh instó a los sindicatos de docentes de Fiji a defender el derecho humano a la educación para todos y a unirse en torno a una educación de calidad gratuita e inclusiva para todos.

La oficina regional de la Internacional de la Educación para Asia-Pacífico y la oficina de la UNESCO en Bangkok unieron fuerzas en el proyecto titulado "Sindicatos de docentes por la inclusión: integrar la diversidad y fomentar las escuelas seguras", y anteriormente organizaron varias actividades sindicales similares en Nepal y Filipinas. Estas sesiones dan seguimiento a la Resolución de la IE sobre los derechos de las personas LGBTI (2015) y a la Resolución de la EIAP sobre el avance de los derechos LGBTI (2017).