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las condiciones de trabajo

  1. Los derechos sindicales son derechos humanos 12 marzo 2021

    Nacionalismo de las vacunas y especulación con la crisis: los sindicatos toman medidas

    “Solo 10 países, algunos de los más ricos del mundo, han administrado el 75 % de las vacunas. Mientras tanto, alrededor de 130 países que suman 2,5 millones de personas no han administrado una sola dosis. Este no es un tema sobre el que podamos permitirnos mantenernos pasivos. La única...

    Nacionalismo de las vacunas y especulación con la crisis: los sindicatos toman medidas
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 febrero 2021

    Afganistán: Los sindicatos de la educación exigen que se ponga fin a la crisis de las viviendas y de los salarios de los docentes

    La Afghanistan Teacher Support Association (ATSA) se ha movilizado para lograr que las autoridades del Gobierno nacional cumplan su promesa de aumentar los salarios de los educadores y educadoras y concederles terrenos para construir sus hogares.

    Afganistán: Los sindicatos de la educación exigen que se ponga fin a la crisis de las viviendas y de los salarios de los docentes
  3. Crecimiento sindical 18 diciembre 2020

    “El impacto de la pandemia sobre el personal académico y su trabajo – la experiencia canadiense”, por Brenda Austin-Smith.

    Brenda Austin-Smith

    Prácticamente de la noche a la mañana, a mediados de marzo de 2019, el personal académico de las universidades y escuelas superiores tuvo que acatar el llamamiento a quedarse en sus casas y aislarse. Pasó a recurrir a la enseñanza a distancia para asegurar la continuidad educativa de millones de...

    “El impacto de la pandemia sobre el personal académico y su trabajo – la experiencia canadiense”, por Brenda Austin-Smith.
  4. Igualdad e inclusión 29 octubre 2020

    Declaración | Día de acción mundial a favor del cuidado

    Sindicatos y sociedad civil se movilizan reclamando inversión en cuidados para lograr economías más inclusivas, accesibles, resilientes y solidarias.

    Declaración | Día de acción mundial a favor del cuidado
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 junio 2020

    “Crisis de la COVID-19: la situación de la educación en Italia”, por Rossella Benedetti.

    Rossella Benedetti

    En Italia se descubrieron los primeros casos de COVID-19 a finales de enero. Desde ese momento, transcurrió un mes hasta que la propagación del virus nos obligara a suspender las clases presenciales. A principios de marzo, los docentes, confinados en sus hogares, comenzaron la enseñanza a distancia, mientras que el...

    “Crisis de la COVID-19: la situación de la educación en Italia”, por Rossella Benedetti.
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 abril 2020

    “Teletrabajo docente”, por Miguel Duhalde.

    Miguel Duhalde

    En la República Argentina se detectó el primer caso de coronavirus COVID-19 el día 3 de marzo de 2020 y el día 19 del mismo mes se decretó una cuarentena total, cuando la cantidad de personas infectadas ascendía a 128 en todo el país. En ese marco, el gobierno fue...

    “Teletrabajo docente”, por Miguel Duhalde.
  7. Estándares y condiciones laborales 4 diciembre 2019

    Francia: oposición masiva de los sindicalistas de la educación a la reforma de las pensiones del gobierno

    La Internacional de la Educación apoya a los sindicatos de docentes dispuestos a participar en una huelga general el jueves 5 de diciembre y que posiblemente se prolongará durante un tiempo. Los sindicatos se oponen a la reforma de las pensiones prevista por el Gobierno francés, con una tasa de...

    Francia: oposición masiva de los sindicalistas de la educación a la reforma de las pensiones del gobierno
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 9 octubre 2019

    #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).

    Michal Horník

    Llevo cinco años trabajando en el sector de la educación. No es mucho tiempo, es cierto, pero tampoco es poco. He pasado muchos buenos momentos enseñando a estudiantes, colaborando con mis colegas y participando en actividades sindicales - las actividades del Sindicato Trabajadores de la Educación Checo y Moravo.

    #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).
  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 8 octubre 2019

    #jovenesdocentes “Buscando el equilibrio: entre mi pasión por la docencia y su carga de trabajo”, por Petero Sanele Kubunavanua (FTA, Fiyi).

    Petero Sanele Kubunavanua

    Me sorprendió cómo me enseñaron mis profesores, tanto en escuelas de primaria como de secundaria. Su forma de enseñar era muy motivadora y contagiosa. Eso me inspiró a ser como ellos cuando fui mayor.

    #jovenesdocentes “Buscando el equilibrio: entre mi pasión por la docencia y su carga de trabajo”, por Petero Sanele Kubunavanua (FTA, Fiyi).
  10. Estándares y condiciones laborales 3 octubre 2019

    Francia: El fallecimiento de una directora hace sonar la alarma sobre las condiciones laborales en los centros escolares

    La carta de suicidio de una directora de educación infantil de Saint-Denis culpa a sus condiciones laborales y al estado de la profesión docente por su agotamiento mental y físico. Esta trágica muerte ha desencadenado una campaña de concienciación a nivel nacional.

    Francia: El fallecimiento de una directora hace sonar la alarma sobre las condiciones laborales en los centros escolares
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 26 agosto 2019

    República Dominicana: ultimátum al gobierno por una educación de calidad

    Una delegación de la Internacional de la Educación de América Latina participó en la marcha multitudinaria convocada por la afiliada ADP en demanda de una educación pública de calidad.

    República Dominicana: ultimátum al gobierno por una educación de calidad
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 11 junio 2019

    “Prohibir la violencia y el acoso en el mundo del trabajo”, por David Edwards.

    David Edwards

    Más de 800 millones de mujeres han sufrido alguna forma de violencia o acoso, desde agresiones físicas o verbales, a hostigamiento e intimidación. #MeToo y otros movimientos similares contribuyeron a exponer la escala del problema en el mundo del trabajo, alentando a las mujeres a manifestarse y exigir justicia. Pero,...

    “Prohibir la violencia y el acoso en el mundo del trabajo”, por David Edwards.
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 9 mayo 2019

    Suiza: nuevo informe muestra que los/las docentes experimentan un exceso de trabajo y una remuneración insuficiente

    En Suiza, los/las docentes suelen experimentar un exceso de trabajo y una remuneración insuficiente, especialmente si trabajan con contratos a tiempo parcial, según el último informe sobre el tiempo de trabajo de la Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) y el Syndicat des Enseignants Romands (SER).

    Suiza: nuevo informe muestra que los/las docentes experimentan un exceso de trabajo y una remuneración insuficiente
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 12 febrero 2019

    EE.UU.: Los docentes de Denver luchan contra la austeridad.

    Por primera vez en 25 años, los docentes abandonan sus puestos de trabajo en Denver, Colorado, para exigir mejores condiciones laborales y un sistema de remuneración justo.

    EE.UU.: Los docentes de Denver luchan contra la austeridad.
  15. Estándares y condiciones laborales 22 enero 2019

    Un futuro del trabajo para los seres humanos, no para el capital humano

    Se ha publicado el inspirador informe elaborado por la Comisión sobre el Futuro del Trabajo, el cual procura humanizar la economía, fomentar la justicia social y la paz, reforzar la democracia y silenciar los cantos de sirena de los autoritarios.

    Un futuro del trabajo para los seres humanos, no para el capital humano
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 septiembre 2018

    #EI25: “La Internacional de la Educación y sus afiliadas tejen la estructura de la justicia”, por Masaki Okajima

    Masaki Okajima

    Tal vez piense que el movimiento sindical internacional está muy alejado de su propio sindicato o país. Sin embargo, mi experiencia como miembro del Consejo Ejecutivo de la IE me ha hecho ver que existen vínculos estrechos entre ellos.

    #EI25: “La Internacional de la Educación y sus afiliadas tejen la estructura de la justicia”, por Masaki Okajima