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El grupo de trabajo sobre educación de la primera infancia de la Internacional de la Educación ha reiterado la importancia de la educación de la primera infancia a la hora de ayudar a los más jóvenes a alcanzar su máximo potencial así como la contribución del sector a los logros...

La importancia de garantizar el acceso a todos a una educación en la primera infancia de calidad en los países de África Occidental y Central se destacó en un taller organizado por la BREDA de la UNESCO en Dakar, Senegal, los días 27 y 28 de julio.

En respuesta a las propuestas que el Gobierno del Reino Unido presentó en la consulta sobre la fórmula de financiación nacional de la enseñanza de la primera infancia, la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers reiteró que invertir de manera considerable en los primeros años de la educación...

Según un nuevo análisis sobre la educación preescolar a nivel mundial publicada por la organización benéfica Theirworld, millones de niños no conseguirán desarrollar todo su potencial a menos que los gobiernos aumenten urgentemente su compromiso con la educación preescolar para todos los niños y las niñas.

La Internacional de la Educación ha insistido en la necesidad de un acceso universal a unos servicios educativos de calidad en la etapa infantil en una conferencia internacional sobre directrices políticas de la Organización Internacional del Trabajo.

Los miembros del All Ceylon Union of Teachers se preparan para combatir la creciente privatización y desprofesionalización del sector de la Educación Infantil de Sri Lanka, y buscan formas de mejorar el acceso y las condiciones laborales de los docentes.

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina ha criticado un proyecto de ley aprobado para ser tratado por la Cámara de Diputados del país que debilita el derecho social a la educación temprana para todos los niños.

Alrededor de 250.000 docentes de la educación de la primera infancia en Alemania han sido convocados hoy por sus sindicatos una huelga nacional mientras prosiguen las negociaciones de un acuerdo sobre los salarios con las municipalidades.

Casi un centenar de especialistas de la Educación de la Primera Infancia (EPI) de diversas organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación de todo el mundo se reúnen en Viena, Austria, hoy y mañana con el fin de hacer balance de la actual situación de la EPI en el...

El trabajo que realizan los educadores en las guarderías alemanas (Kitas) debe recibir mayor reconocimiento. Así lo afirma Verband Bildung und Erziehung (VBE), uno de los afiliados nacionales de la IE, en una declaración realizada el 25 de julio.

A pesar de los modernos avances sociales que han ayudado a transformar los papeles y la identidad de los padres, los hombres y las mujeres aún tienen que hacer malabarismos con las dos realidades y aceptar los sacrificios que supone la crianza de sus hijos y la asistencia al trabajo.

La Zambia National Union of Teachers, sindicato afiliado a la IE, organizó un taller en Lusaka del 27 al 30 de enero con el fin de desarrollar la política y la estrategia del sindicato para la prestación de unos servicios educativos de calidad en la primera infancia (Early Childhood Education,...

Gracias al apoyo del grupo global de trabajo sobre la educación de la primera infancia (EPI), la IE ha avanzado en la promoción de una EPI de calidad y unas mejores condiciones de trabajo para el personal de EPI.

Con una reunión en Santiago de Chile sobre la educación de la primera infancia, la Internacional de la Educación para América Latina busca analizar, proyectar y unificar criterios en relación al trabajo sindical en esa rama de la educación.

En la reunión de la Central de Sindicatos de Quebec (CSQ) se ha subrayado que la prestación de servicios de educación de calidad para la primera infancia (EPI) es un derecho importante de todos los niños.

La American Federation of Teachers (AFT) y la National Education Association (NEA) han valorado positivamente la propuesta del Presidente Obama de aumentar de manera significativa el acceso a la educación infantil (ECE) para todas y todos.

Un nuevo grupo de trabajo que dirige el desarrollo de la educación de la primera infancia (EPI) en la región Asia-Pacífico de la IE ha solicitado a los gobiernos que se invierta en EPI.