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Dos de los sindicatos nacionales de Reino Unido afiliados a la IE, la National Union of Teachers (NUT) y la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) han reaccionado ante los discursos de Tristram Hunt, Secretario de Educación del partido de la oposición en Reino Unido.

Han reiterado su apoyo al Qualified Teacher Status (formación que les confiere a los docentes una adecuada cualificación para ejercer la enseñanza) y a la formación permanente del profesorado (CPD en sus siglas en inglés).

Dirigiéndose a la North of England Education Conference, Hunt afirmó que si volviera al poder, el Partido Laborista se aseguraría de que los/as docentes de todas las escuelas estatales estén perfectamente cualificados con el fin de mejorar la calidad de la educación. Añadió que debería desecharse la actual política del gobierno que permite que individuos no cualificados enseñen en academias y escuelas públicas.

NUT: El desarrollo profesional es crucial

"La NUT acoge con satisfacción la intención del partido laborista de discutir sus planes para un desarrollo profesional continuo y la implantación de una posible “revalida” con los sindicatos docentes ”, declaró Christine Blower, Secretaria General de la NUT y Presidenta de la IE para la región europea, la European Trade Union Committee for Education. “Esto se opone a la constante falta de voluntad del [Secretario de Educación] Michael Gove, que pretende hacer lo mismo en diferentes cuestiones, principalmente en nuestra discusión sobre los salarios, pensiones y condiciones de trabajo”.

Es tranquilizador, afirmó Blower, escuchar que el Partido Laborista se haya comprometido con que cada docente de las escuelas estatales tenga el Qualified Teacher Status. La NUT también acogé con satisfacción el reconocimiento de que son los/as docentes, y no el tipo de escuela, los que proporcionan una buena educación para los/as niños/as y los/as jóvenes. Los laboristas, señaló, tienen el potencial de cambiar el tono negativo de la conversación que Michael Gove ha generado en los últimos cuatro años.

Blower también subrayó que “un compromiso claro con la CPD (formación permanente del profesorado) para todos/as los/as docentes como un derecho ha sido durante mucho tiempo la política de la NUT. Por lo tanto, acogemos favorablemente las palabras de Tristan Hunt sobre la CPD. Un aspecto crítico es, por supuesto, que la profesión debería tener el control de la CPD. Deberíamos discutir a fondo como podría funcionar la “revalida”; los/as docentes ya están obligados a rendir cuenta en cada etapa de su carrera”.

Pérdida de docentes

Un enfoque mucho más urgente debería ser el número de docentes excelentes que han sido expulsados/as de la profesión, indicó Blower. La naturaleza punitiva de las inspecciones de Ofsted y otras “reformas” educativas ya han provocado que muchos/as buenos/as docentes hayan dejado la enseñanza. Ofsted es el organismo oficial de Reino Unido dedicado a la inspección de las escuelas. Blower también afirmó que una estrategia profesional integral para todos/as los docentes, basada en el individuo, en cada docente, sería el enfoque más constructivo para invertir en la enseñanza y en el profesorado.

La Secretaria General de la NUT también se refirió al comentario de Hunt de que Reino Unido tiene la mejor generación de docentes en las escuelas que ha tenido nunca. El sindicato cree que esta aspiración a la “alta cualificación, inspiración, dedicación y motivación” de los/as docentes ya se cumple. Para poner en marcha todo el potencial de los/as docentes, sin embargo, estos necesitan ser merecedores/as de confianza y tratados/as como lo son en jurisdicciones de alto nivel como en Finlandia. También necesitan un conjunto de directrices sobre salarios y condiciones para todos los tipos de escuelas.

"Los/as docentes están muy orgullosos/as de lo que hacen dentro de las aulas, pero quieren ser medidos y compartir sus experiencias en un sistema justo, no punitivo”, afirmó. “Durante demasiado tiempo, los/as docentes sienten que se les han dado las cosas hechas en lugar de ser parte del proceso”.

NASUWT: Las declaraciones de Hunt, un cambio en el ataque a los salarios y a las condiciones docentes

La Secretaria General de la NASUWT, Chris Keates, también se refirió a las declaraciones de Hunt sobre la cualificación de los/as docentes. “Cuando antes del 2010 se hizo esta propuesta por el anterior gobierno, fue en el contexto de un marco nacional de salarios y condiciones de servicios que reconocía y premiaba a los/as docente como profesionales altamente cualificados, lo que les proporcionó derechos y prestaciones que les apoyaban para que se centraran  en la enseñanza y el aprendizaje”, declaró

"En los últimos tres años, a manos del gobierno de coalición, los/as docentes han sufrido implacables asaltos a sus salarios, condiciones de servicios, derechos y privilegios. Su profesionalidad ha sido atacada y denigrada casi diariamente”.

El progreso es posible

Si la propuesta de una autorización para el ejercicio profesional demuestra el compromiso del futuro gobierno laborista para restaurar un estatus de cualificación docente (QTS), necesario para ejercer en las escuelas públicas, se ha dado un paso importante. Del mismo modo, el compromiso por parte del Partido Laborista de introducir, dentro de un marco nacional de salarios y condiciones de servicio, un derecho contractual para todos/as los/as docentes de formación permanente (CPD) y el restablecimiento de un sistema adecuado de regulación que asegure que todos/as los directores tienen este estatus y el National College's National Professional Qualification for Headship, que les acredita para dirigir y gestionar escuelas, podemos decir que se están asentando las bases sobre las que poder progresar, señaló Keates.

Añadió que era sin embargo desalentador y desmoralizador para los/as docentes que cualquier intento de abordar un debate público sobre el desarrollo de la profesión y la calidad de la enseñanza fuera apropiado por los/as ponentes y presentado como un sistema para “erradicar a los/as docentes incompetentes” y presentar los fallos del sistema educativo. “Ningún grupo de trabajadores/as, y menos el de los/as docentes, merece ser tratado de esta manera”, subrayó Keates. “No en balde las resignaciones dentro de la profesión son altas y la contratación para la formación del profesorado está disminuyendo”.

IE: las autoridades públicas deben garantizar una formación de calidad para los/as docentes

La IE considera que los/as docentes, en Reino Unido y en todo el mundo, están luchando para que ser reconozca y respeta su profesionalidad, según palabras del secretario general de la IE, Fred van Leeuwen. “Las autoridades educativas nacionales deben celebrar consultas con las organizaciones que representan a los/as docentes con el fin de establecer los más altos estándares profesionales”, afirmó. “Ellos también son responsables de garantizar la calidad de la formación inicial y continua del personal docente”.

Consiguiendo docentes de calidad, subrayó, todos/as los estudiantes tendrán asegurada una educación de calidad.