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El Australian Education Union ha pedido al Primer Ministro, Tony Abbot, que siga las recomendaciones de una investigación del Senado y revoque su decisión de abandonar los dos últimos años de la financiación Gonski.

La investigación del Senado sobre la financiación de las escuelas en Australia apoya la financiación basada en las necesidades del programa Gonski durante el período completo de seis años, un apoyo celebrado por el presidente del Australian Education Union (AEU), Angelo Gavrielatos. Dijo que las conclusiones de la investigación del Senado reflejaban la opinión de miles de docentes, estudiantes y directores/as que habían presentado solicitudes para que se concediera la totalidad de los fondos Gonski.

El impacto negativo de los recortes de fondos Gonski

“La investigación ha dejado claro que el plan de la Coalición de abandonar la financiación Gonski tendrá un impacto negativo en los/las estudiantes de toda Australia”, dijo. “Como afirma el informe de la investigación: ‘A menos que los gobiernos y las escuelas tomen decisiones a largo plazo y se centren en los grupos de estudiantes más necesitados, la diferencia entre los desfavorecidos y los privilegiados en el sistema escolar australiano aumentará’.

Gavrielatos continuó diciendo que “la investigación reveló que lo que tenemos actualmente con el gobierno de Abbott es un desastre: no existe compromiso con los seis años de financiación ni de cooperación con los estados y territorios, se ha abandonado el modelo Gonski tras cuatro años y después de ello verdaderas reducciones de fondos cada año que ascenderán a 30.000 millones de dólares tras una década”.

Equidad y calidad en la educación

El presidente del AEU citó una serie cada vez mayor de pruebas internacionales que demuestran la importancia de la equidad a la hora de alcanzar la excelencia en un sistema y señaló que Australia parece estar alejándose de ello, ya que el gobierno de Abbott abandona los acuerdos Gonski con los estados.

Añadió que hasta 100.000 niños/as con discapacidades podrían no acceder a oportunidades educativas debido a la falta de financiación y que el gobierno de Abbott no ha respetado la promesa que hizo en las elecciones de 2013 de sustituir la financiación temporal por una basada en las necesidades. “El incumplimiento de esta promesa está causando un perjuicio continuo a miles de niños/as con discapacidades a los que se está negando la oportunidad de recibir una educación digna”.

Esfuerzos continuados para conseguir que todas las escuelas alcancen un nivel nacional de recursos

El AEU respalda la recomendación de que la Commonwealth trabaje para garantizar que los gobiernos estatales y territoriales que no se inscribieron para Gonski contribuyan al coste de que todas las escuelas alcancen un nivel nacional de recursos.

El sindicato también apoya la solicitud de una mayor transparencia en lo que concierne a dónde van a parar los dólares de financiación escolar y teme que el gobierno de Abbott esté trabajando para reducir la rendición de cuentas mediante la enmienda de la Ley de Educación australiana.

“El gobierno de Abbott debe escuchar al Senado y a los miles de directores/as, docentes y miembros de la comunidad que han contribuido a esta investigación y comprometerse a respetar los seis años completos de financiación Gonski basada en las necesidades”, dijo.

IE: Los recursos son fundamentales para una educación de calidad

El Secretario General de la Internacional de la Educación (IE), Fred van Leeuwen, aplaudió las recomendaciones del Senado australiano. “Es necesario que haya un compromiso a largo plazo con Gonski y en particular con el acuerdo original para los seis años de financiación necesarios para garantizar que cada escuela cuente con los recursos para educar a un nivel elevado a cada estudiante”, dijo.

Reiteró que los gobiernos son responsables de garantizar una financiación adecuada e igualdad de acceso a educadores/as, herramientas educativas y entornos educativos de calidad para todos/as.