La lucha contra la homofobia en la sociedad empieza en el aula
Un nuevo informe de la UNESCO pone el acento en la protección de la salud mental y el bienestar de los estudiantes como elementos cruciales para crear unos entornos de enseñanza y aprendizaje de calidad con el objeto de conmemorar el Día Internacional contra la Homofobia.
El Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia (IDAHOT, por sus siglas en inglés) 2016, que se celebra el 17 de mayo, destaca el hecho de que las escuelas y otros entornos educativos deben ser unos lugares seguros en los que los niños y los jóvenes puedan aprender libres de amenazas y violencia.
La violencia en la escuela
El informe Out In The Open, [A la intemperie], Respuestas del sector educativo a la violencia basada en la orientación sexual y la identidad/expresión de género, revela que los estudiantes gays, lesbianas, bisexuales y transgénero (LGBT – no se dispone de datos para los intersexuales) denuncian una mayor prevalencia de violencia en la escuela que sus compañeros no-LGBT.
El informe de la UNESCO se presentará en una Reunión Ministerial Internacional que tendrá lugar en la sede de la UNESCO en París, Francia, del 17 al 18 de mayo.
Pone de relieve cómo, en Nueva Zelanda, por ejemplo, los estudiantes gays, lesbianas y bisexuales son tres veces más propensos a ser intimidados que sus compañeros heterosexuales. En Noruega, el 15%-48% de los estudiantes gays, lesbianas y bisexuales declararon haber sido intimidados en comparación con el 7% de los estudiantes heterosexuales.
Un impacto significativo
Según los estudios examinados para el informe Out In The Open, la violencia homofóbica y transfóbica en los entornos educativos tiene un impacto significativo en la educación y en las perspectivas de empleo de los estudiantes y da lugar a un menor rendimiento y éxito académico. Las víctimas a menudo se sienten inseguras en la escuela, evitan las actividades escolares, faltan a clase o abandonan por completo sus estudios. Las víctimas de esta violencia corren mayor riesgo de padecer ansiedad o depresión, de autolesionarse o suicidarse.
Son especialmente preocupantes las tasas de la violencia contra los estudiantes que son, o que se considera que son, LGBTI y contra aquellos cuya expresión de género no se ajusta a las normas de género binarias, como los niños que son percibidos como afeminados y las niñas que son percibidas como masculinas.
El papel del sector educativo
El informe de la UNESCO insiste en la responsabilidad que tiene el sector educativo de proporcionar unos entornos de aprendizaje seguros que permitan que todos los niños y jóvenes tengan acceso a la educación. La promesa fue formulada en 2015 en la Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, donde los líderes mundiales acordaron proporcionar una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos, garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos de aquí a 2030.
No obstante, el informe señala que ningún país será capaz de cumplir con este compromiso mientras los estudiantes sean discriminados o sean víctimas de violencia a causa de su orientación sexual real o aparente y de su identidad /expresión de género.
“El sector educativo debería desempeñar un papel en la prevención y la respuesta a la violencia”, afirma Out In The Open, y reclama que se adopte un enfoque global que incluya políticas eficaces, unos programas educativos y materiales didácticos adecuados, formación y apoyo para el personal, y apoyo a los estudiantes, las familias y las comunidades.
Recomendaciones
Out In The Open formula diversas recomendaciones para ayudar al sector educativo a combatir la homofobia y la transfobia, tales como: vigilar sistemáticamente la prevalencia de la violencia en los entornos educativos, incluida la violencia basada en la orientación sexual y la identidad/expresión de género; garantizar que los materiales educativos y los materiales didácticos sean inclusivos;
proporcionar formación y apoyo a los docentes y otros empleados de la educación para que puedan prevenir y abordar la violencia en los entornos educativos, incluida la violencia basada en la orientación sexual y la identidad/expresión de género; y garantizar unos entornos escolares seguros que sean inclusivos y que ofrezcan apoyo a los estudiantes que son víctimas de violencia, incluida la violencia basada en la orientación sexual y la identidad/expresión de género, y a sus familias.
Pueden leer aquí el resumen del informe.
El informe completo de la UNESCO Out In The Open puede descargarse aquí
También encontrarán aquí el programa de RadioLabour sobre el Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia 2016 que proporciona medios para que los docentes den a conocer los derechos de las personas LGBT.
