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Internacional de la educación
Internacional de la educación

No se puede subestimar el papel de los docentes para garantizar los derechos de los niños refugiados

publicado 27 mayo 2016 actualizado 1 junio 2016

Mientras el violento conflicto de Oriente Medio mantiene a los niños alejados de la escuela, los sindicatos de docentes de toda la región se han reunido para abordar los retos educativos a los que se enfrenta la región, entre otros, ofrecer una educación de calidad a los refugiados.

En muchas partes de Siria y Yemen las escuelas permanecen cerradas y los docentes han empezado a mendigar por las calles. Líbano y Jordania luchan por dar cobijo a cientos de miles de refugiados. Estos y otros retos a los que se enfrentan sus países fueron objeto de debate por parte de las afiliadas de la Internacional de la Educación (IE) de la región árabe durante su reunión en Beirut los pasados 26 y 27 de mayo.

El Profesor Muhammad Faour, de la Universidad Phoenicia de Líbano y consultor de la UNESCO sobre educación para la ciudadanía mundial, dirigió un debate sobre "la responsabilidad de los sindicatos de la educación en un mundo árabe en proceso de cambio". Los sindicatos consideran que los docentes y sus organizaciones desempeñan un papel crucial para garantizar el derecho de los niños refugiados a la educación. Debatieron el papel de los docentes y sus organizaciones contra la expansión del extremismo que, en su opinión, está siendo alimentado por la desigualdad y la exclusión.

Además, los participantes estiman que los sistemas de educación pública de la región deben reforzarse para que puedan ofrecer un comienzo igual en la vida a toda la juventud de los países árabes. También destacaron la importancia que tiene el hecho de que los sindicatos de la educación se comprometan de forma más activa en la revisión de los sistemas educativos públicos, los planes de estudios y los estándares profesionales. Asimismo, consideran que la formación docente y los programas de desarrollo profesional también deberían incluir la enseñanza de los valores democráticos.

La reunión contó con representantes de 23 afiliadas procedentes de 10 países. Uno de los objetivos era debatir estrategias para que los gobiernos de los países árabes desarrollen planes de acción con vistas a la aplicación del Objetivo de Desarrollo Sostenible de la ONU número 4: La educación inclusiva, equitativa y de calidad.

El seminario estuvo seguido por una reunión del comité permanente de la IE para los países árabes que estuvo presidida por Mohamed Tahar Dhaker. Durante las dos jornadas de reunión, el Comité debatió planes para ajustar los reglamentos interregionales que se presentarán durante una conferencia interregional que tendrá lugar en diciembre de 2016.

Las reuniones de la IE en Beirut también contaron con la presencia del Vicepresidente de la IE, Mugwena Maluleke, el Secretario General, Fred van Leeuwen, el Secretario General Adjunto, Haldis Holst, y el Coordinador Regional, Huda Khoury.