Ei-iE

Internacional de la educación
Internacional de la educación

Los blogueros también celebran el día de los docentes

publicado 22 diciembre 2009 actualizado 22 diciembre 2009

Barbara Hoskins Sakamoto ha enseñado inglés como segunda lengua o lengua extranjera durante más de 20 años a estudiantes de todas las edades. Actualmente vive en Kitakyushu, Japón, desde donde bloguea en www.teachingvillage.org.

En una de sus entradas dice: “Quiero aprender sobre cualquier cosa que me haga mejor profesora. Hoy, esto incluye aprender a utilizar las herramientas de web 2.0 y aplicar el mundo virtual en el aula y, para desarrollar mis capacidades, aprender nuevas metodologías y técnicas de enseñanza, y además seguir investigando cómo aprenden los niños. Por suerte, he encontrado amigos muy generosos por Internet que me ayudan a aprender”.

Algunas de sus opiniones sobre el Día Mundial de los Docentes 2009 fueron:

”Hay profesores, y profesores. Yo respeto a toda persona que entre en una aula, pero adoro a los docentes para los que enseñar es tanto una vocación como un trabajo.

¿Por qué? Porque cuando los docentes se van de vacaciones, buscan formas de aprovecharlas después con sus estudiantes. Ya sea coleccionando revistas extranjeras para la clase de idiomas, o monedas extranjeras para matemáticas, o tarjetas postales para geografía, los docentes siempre están buscando formas baratas de hacer el aprendizaje más interesante y más pertinente…

Porque los docentes convierten lo más inusitado en una oportunidad educativa. Cuando vieron World of Warcraft, pensaron que con él se podría motivar a estudiantes difíciles. Cuando visitaron Second Life, pensaron que era un sitio genial para enseñar, con un potencial enorme. Conocieron Skype y vieron una forma de conectar a sus estudiantes con el mundo. Vieron Twitter y pensaron “¡Es fantástico para compartir recursos!”

Porque los docentes luchan apasionadamente por los ideales de la educación (incluir la tecnología, excluir la tecnología, eliminar los exámenes estandarizados, mejorar los exámenes estandarizados, abrir las aulas al mundo, proteger a los niños del mundo). Pero al final de la jornada, siguen trabajando para ayudar a sus estudiantes a salir exitosos de cualquier realidad a la que se enfrenten.

Porque los docentes están leyendo esto y preguntándose por qué estoy armando tanto lío por algo que ellos hacen todos los días… Porque no se pueden imaginar haciendo otra cosa que enseñar.

¡Feliz Día Mundial de los Docentes! Gracias por inspirar a los niños y niñas de todo el mundo”.

*******

Raúl Pacheco-Vega, canadiense, es docente e investigador en estudios medioambientales y asesor de medios sociales. En el Día Mundial de los Docentes, publicó estas reflexiones en su blog, en www.hummingbird604.com:

“Mi padre y mi madre han sido profesores (universitarios) durante más tiempo del que yo estoy en este mundo. Todos mis hermanos y yo hemos enseñado. Dos de mis hermanos, mi madre y yo tenemos un doctorado, lo que significa que estamos cualificados para enseñar a nivel universitario. Y mi difunta tía L. era profesora en una escuela de primaria…

Enseñar no sólo está en mis genes, también lo llevo en la sangre, en el alma y es algo que adoro hacer. He enseñado en todos los niveles (secundaria, licenciatura, maestría y doctorado), he enseñado en idiomas diferentes (especialmente español e inglés) y he enseñado en países diferentes y una gran cantidad de materias…

Lo más importante es que enseño porque me apasiona. Me encanta darle forma a los procesos de pensamiento de mis estudiantes. Me encanta compartir lo que aprendo. Me encanta ayudar a la gente a crecer y aprender…

A mi madre (que sigue impartiendo clase en su universidad), mis hermanos (que son profesores adjuntos en universidades de EE.UU.), a mi antiguo supervisor del doctorado y a mis instructores y profesores, a mis amigos, que enseñan en cada uno de sus respectivos países, y a todos los docentes… mi enhorabuena.

Todos estamos contribuyendo de una forma u otra al desarrollo de nuestras sociedades”.

Este articulo fue publicado en Mundos de la Educación, No. 32, diciembre 2009.