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El 9 de octubre de 2026, los tres sindicatos de la educación más importantes de Corea del Sur se movilizarán en una manifestación masiva conjunta, frente a la Asamblea Nacional de Seúl, para defender los derechos del personal docente y la educación pública. La Korean Federation of Teachers' Associations (KFTA), la Korean Federation of Teachers' Unions (KFTU) y el Korean Teachers and Education Workers Union (KTU) –todos ellos afiliados a la Internacional de la Educación (IE)– han hecho un llamado a la solidaridad internacional para consolidar su lucha.

Esta movilización se suma al movimiento sin precedentes que surgió en 2023 tras la trágica muerte de una joven docente que se quitó la vida como consecuencia del acoso y la violencia que sufría. El suceso desencadenó manifestaciones en todo el país, en las que cientos de miles de personas trabajadoras de la educación reclamaron justicia, dignidad y respeto por la profesión docente. La Internacional de la Educación se solidarizó en dicha ocasión con el personal docente coreano, reconociendo su lucha como parte de la lucha mundial por una educación pública de calidad y por los derechos sindicales fundamentales. El profesorado coreano hizo hincapié en las repercusiones de la presión excesiva, las amenazas y las restricciones a sus derechos, exigiendo al mismo tiempo reformas significativas para proteger la profesión y la educación pública.

Cuestiones clave sin resolver

A pesar de ciertas reformas iniciales, los sindicatos de la educación coreanos señalan que las cuestiones fundamentales continúan sin resolverse. El profesorado sigue viéndose sometido a investigaciones penales y procesos judiciales en virtud de disposiciones muy generales de la Ley de Bienestar Infantil relacionadas con presunto "maltrato emocional infantil", a menudo por el mero desempeño de sus funciones habituales en el aula y de sus responsabilidades pedagógicas. Asimismo, las personas trabajadoras de la educación siguen estando sujetas a severas restricciones en sus derechos políticos y su libertad de expresión. Además, las recientes medidas adoptadas por el Gobierno suscitan preocupación por los recortes previstos en la financiación de la educación a escala local.

La KFTA, la KFTU y el KTU se han movilizado para defender tres reivindicaciones clave:

• Reformar las disposiciones de la Ley de Bienestar Infantil que han dado lugar a denuncias e investigaciones abusivas contra docentes por presunto "maltrato emocional infantil" derivado de actividades educativas legítimas. 
• Garantizar los derechos políticos y cívicos fundamentales de las personas trabajadoras de la educación, de conformidad con las normas internacionales, en particular la libertad de expresión y la participación en los asuntos públicos.
• Proteger la financiación de la educación frente a políticas que reduzcan los recursos educativos locales y debiliten la educación pública. La inversión sostenible en una educación pública de calidad para todos y todas debe ser una prioridad.

Las organizaciones de docentes de Corea del Sur insisten en que estas cuestiones son fundamentales para salvaguardar tanto el derecho a enseñar como el derecho a aprender, así como para mantener la calidad de la educación pública.

Enmienda de la Ley de Bienestar Infantil

La reforma de la Ley de Bienestar Infantil es actualmente el tema más destacado de la movilización del profesorado surcoreano.

En julio de 2026, las organizaciones afiliadas a la IE organizaron grandes manifestaciones en Seúl para exigir la revisión de la Ley de Bienestar Infantil. Argumentaron que las actuales disposiciones legales sobre "maltrato emocional" son excesivamente amplias y ambiguas, lo que expone a los y las docentes a denuncias por maltrato infantil y a investigaciones penales por el desempeño de actividades normales de gestión del aula, disciplina, mediación de conflictos u orientación del alumnado. Las personas docentes sostienen que incluso las denuncias infundadas desembocan en investigaciones que ocasionan un grave estrés psicológico y socavan tanto la enseñanza como el aprendizaje.

La KFTA, la KFTU y el KTU exigen conjuntamente que el Gobierno y la Asamblea Nacional definan claramente los elementos jurídicos del "maltrato emocional" con el fin de evitar interpretaciones arbitrarias y denuncias malintencionadas contra el profesorado. Reclaman reformas legales que protejan a los niños y las niñas y, al mismo tiempo, garanticen que las actividades educativas normales no puedan ser tachadas erróneamente de maltrato. 

Derechos políticos y cívicos del personal docente

El profesorado de Corea del Sur sigue enfrentándose a importantes restricciones en materia de libertad de expresión, participación política y compromiso cívico. Las organizaciones de docentes reclaman reformas para una mejor adaptación de la práctica nacional a los principios democráticos y las normas internacionales, manteniendo al mismo tiempo la neutralidad política en las escuelas.

El 1 de octubre de 2026, siete organizaciones nacionales de docentes lanzaron conjuntamente una campaña para exigir leyes que garanticen los derechos políticos fundamentales del personal docente, en particular la libertad de expresión política y el derecho a afiliarse a partidos políticos. Las organizaciones recalcaron que las personas docentes se ven directamente afectadas por la política educativa, pero se les impide participar plenamente en los procesos políticos y de formulación de políticas.

El KTU llevó a cabo más de dos meses de protestas y una huelga de hambre a finales de 2025 y principios de 2026, lo que dio lugar a un acuerdo con la Asamblea Nacional para crear un órgano consultivo sobre los derechos políticos del personal docente. El sindicato sostiene que los y las docentes deberían disfrutar de los mismos derechos civiles y políticos fundamentales que el resto de la ciudadanía fuera del aula.

Según un reciente estudio del Ministerio de Educación, Corea del Sur concede al personal docente unos derechos políticos excepcionalmente limitados en comparación con otros países.

Protección de la financiación local de la educación

Reiterando el mensaje central de la campaña de la IE ¡Por la pública! Creamos escuela, las organizaciones coreanas de docentes se oponen firmemente a los recortes propuestos en la financiación de la educación. La IE y sus organizaciones afiliadas de Corea del Sur advierten de que los recortes previstos en la financiación local de la educación ponen en peligro la calidad de la educación pública, socavan la autonomía educativa regional y comprometen los esfuerzos para abordar los nuevos retos educativos.

En julio de 2026, un total de 21 organizaciones educativas y de la sociedad civil, entre ellas los principales sindicatos nacionales de docentes, rechazaron públicamente los planes del Gobierno de reestructurar el sistema de subvenciones para la financiación local de la educación, alertando sobre su impacto adverso en las condiciones de las escuelas y en la calidad de la educación pública.

En agosto de 2026, los 16 superintendentes metropolitanos y provinciales se opusieron conjuntamente a las propuestas del Gobierno de modificar la fórmula que vincula la financiación de la educación a los ingresos fiscales nacionales. Alegaron que los centros educativos tienen necesidades cada vez mayores, entre ellas las relacionadas con la IA y la educación digital, la salud mental del alumnado, y la seguridad y el aprendizaje personalizado, y que, por lo tanto, requieren una financiación estable en lugar de recortes.

Solidaridad internacional

La lucha del profesorado coreano refleja los retos a los que se enfrenta el personal educativo en todo el mundo y deja patente la importancia de la unidad internacional y la acción colectiva. La Internacional de la Educación reafirma que los derechos sindicales son derechos humanos y que el profesorado debe poder enseñar y defender sus derechos sin temor a ser objeto de intimidación, acoso o acciones legales injustas.

Envía un mensaje de apoyo

La KFTA, la KFTU y el KTU invitan a las organizaciones afiliadas a la IE de todo el mundo a que expresen su solidaridad por medio de breves mensajes de apoyo antes de la manifestación del próximo 9 de octubre. Estos mensajes de solidaridad, procedentes de todo el mundo, se leerán en voz alta durante las concentraciones y manifestaciones sindicales y contribuirán a reforzar la movilización de los y las docentes.

Los mensajes pueden poner de relieve:

• El apoyo a la autonomía profesional y la dignidad del personal docente;
• El respeto por los derechos sindicales y las libertades fundamentales;
• La importancia de contar con sistemas de educación pública seguros, inclusivos y adecuadamente financiados;
• La solidaridad con el profesorado que aboga por la justicia y una educación de calidad.

Los mensajes pueden enviarse al coordinador internacional del KTU.

Ahora que el profesorado de Corea del Sur vuelve a alzarse en defensa de la educación pública y de sus derechos fundamentales, el movimiento educativo mundial debe mantenerse unido para garantizar que su clamor de justicia resuene en todo el mundo.