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Liderar la profesión

El personal docente y el personal de apoyo educativo saben lo que funciona en la educación. Deben ser reconocidos y capacitados para poner en práctica la promesa de una educación de calidad para todos y todas.

En las aulas, la libertad académica y la autonomía profesional son requisitos indispensables para una enseñanza y un aprendizaje de calidad. Como profesionales, el profesorado debe tener el espacio y la confianza necesarios para tomar las mejores decisiones posibles para todo el conjunto estudiantil.

Fuera de las aulas, la política educativa debe basarse en la amplia experiencia y los conocimientos que solo los profesionales de la educación pueden aportar. Abogamos por la participación del personal docente, del personal de apoyo educativo y de sus organizaciones representativas en todas las tomas de decisiones en materia de educación, y trabajamos en pro de la ampliación del diálogo político sectorial a todos los niveles y en todos los países.

Nuestro trabajo en este área

  1. Noticias 25 mayo 2021

    Los sindicatos de la educación tienen un papel importante que desempeñar para abordar los impactos de género de la pandemia en la profesión.

    Las organizaciones miembros de la Internacional de la Educación reflexionaron sobre cómo los sindicatos pueden responder a los impactos de género de la crisis de salud pública en la profesión docente.

    Los sindicatos de la educación tienen un papel importante que desempeñar para abordar los impactos de género de la pandemia en la profesión.
  2. Noticias 19 mayo 2021

    Irak: el bienestar económico del personal educativo en el centro de las demandas del KTU

    Los presupuestos para salarios y reconstrucción forman parte de las propuestas que ha presentado recientemente el sindicato de docentes kurdo Kurdistan Teachers’ Union (KTU) al Ministerio de Finanzas y Economía del Gobierno regional del Kurdistán. El fin de las propuestas es mejorar la situación del personal docente y del sistema...

    Irak: el bienestar económico del personal educativo en el centro de las demandas del KTU
  3. Opinion 18 mayo 2021

    “El compromiso con el diálogo social en la educación en la Unión Europea: ¿retórica o punto de inflexión?”

    Tore Bernt Sorensen, Emiliano Grimaldi, Tomasz Gajderowicz

    Las estructuras que garantizan una representación significativa de los trabajadores y las trabajadoras de la educación en el diálogo social con los empleadores son fundamentales para el logro de una reforma efectiva y de una educación de calidad. Sin embargo, en la bibliografía científica es poco lo que se sabe...

    “El compromiso con el diálogo social en la educación en la Unión Europea: ¿retórica o punto de inflexión?”
  4. Publicaciones e investigación

    Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles

    Education International and the OECD
    28 abril 2021

    The COVID-19 pandemic has led to the frequent closure of school buildings in most countries in the world and has interrupted the school attendance of at least 1.2 billion students in 2020 and 2021. Although many education systems have been able to adapt in varying degrees, the pandemic has shown...

    Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles
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  5. Noticias 28 abril 2021

    La IE y la OCDE lanzan Principios para una recuperación educativa efectiva y con equidad

    Como parte de la estrategia de la Internacional de la Educación para lograr la recuperación a largo plazo de los sistemas de educación pública durante, y después, de la pandemia de COVID-19, la Internacional de la Educación ha establecido un conjunto de 10 Principios.

    La IE y la OCDE lanzan Principios para una recuperación educativa efectiva y con equidad
  6. 15 abril 2021

    Encuesta de la OCDE arroja luz sobre los desafíos y las oportunidades de la etapa post-COVID en la educación

    Las desigualdades en materia de educación y la brecha digital se vieron incrementadas por la pandemia. Sin embargo, la vacunación del profesorado, así como recursos y apoyo adicionales también han sido elementos recurrentes en las respuestas de los países a la COVID-19, según una nueva encuesta especial de la OCDE.

    Encuesta de la OCDE arroja luz sobre los desafíos y las oportunidades de la etapa post-COVID en la educación
  7. Noticias 14 abril 2021

    El índice mundial señala que la libertad académica muestra signos de deterioro y no se respeta en la mayoría de los países

    La segunda edición del Índice de Libertad Académica (AFI) muestra que solo el 20 % de la población mundial vive en países donde la libertad académica se protege de forma adecuada. En muchos países ya se observan signos de deterioro. Además, el amplio uso de la educación a distancia a...

    El índice mundial señala que la libertad académica muestra signos de deterioro y no se respeta en la mayoría de los países
  8. Noticias 2 noviembre 2020

    Crece la estrategia de investigación y promoción de la Internacional de la Educación en el contexto de la COVID-19

    La Internacional de la Educación congregó a más de 170 académicos, expertos, sindicalistas y activistas para explorar cómo la investigación puede apoyar la defensa de una educación de calidad, con ocasión de la 15ª reunión de la Red de Investigación (ResNet) celebrada en línea los días 28 y 29 de...

    Crece la estrategia de investigación y promoción de la Internacional de la Educación en el contexto de la COVID-19
  9. Noticias 29 octubre 2020

    La pedagogía debe constituir la base de la tecnología por más que el personal docente se adapte a los cambios rápidos – Informe de la Internacional de la Educación

    La pedagogía deberá constituir la base de la tecnología si la sociedad quiere disfrutar de una educación de calidad para todos en un contexto definido por la COVID-19. Eso es según un nuevo informe de la Internacional de la Educación, A Review of Technology in Teaching and Learning (Un examen...

    La pedagogía debe constituir la base de la tecnología por más que el personal docente se adapte a los cambios rápidos – Informe de la Internacional de la Educación
  10. Opinion 21 octubre 2020

    “África: colaboración entre los sindicatos y los gobiernos por un mejor futuro de la educación”, por Cherine Sabry.

    Cherine Sabry

    Los sindicatos y los gobiernos están enfrentados desde el principio de los tiempos. La mera existencia de los sindicatos como una fuerza que defiende los derechos de los trabajadores y las trabajadoras cuando los gobiernos no lo hacen lleva, por sí sola, a esta relación conflictiva. En África se ha...

    “África: colaboración entre los sindicatos y los gobiernos por un mejor futuro de la educación”, por Cherine Sabry.
  11. Opinion 29 septiembre 2020

    “Panorama de la educación 2020: ¿qué podemos aprender para la recuperación de los sistemas educativos tras la COVID-19?”, por John Bangs.

    John Bangs

    Dice mucho de la gravedad de la crisis generada por la COVID-19 que este año el secretario general de la OCDE, Ángel Gurria, asuma la responsabilidad de publicar la edición de este año de Panorama de la educación. Aunque la OCDE describe Panorama de la educación como una publicación de...

    “Panorama de la educación 2020: ¿qué podemos aprender para la recuperación de los sistemas educativos tras la COVID-19?”, por John Bangs.
  12. Noticias 31 agosto 2020

    Jamaica: La investigación de un sindicato destaca el papel clave del Estado y de las TIC en la provisión de una educación de calidad durante la pandemia de la COVID-19 y posteriormente

    El papel crucial del Estado y el acceso a las TIC en la educación se mencionan en los resultados clave de un estudio realizado por la Jamaica Teachers’ Association (JTA).

    Jamaica: La investigación de un sindicato destaca el papel clave del Estado y de las TIC en la provisión de una educación de calidad durante la pandemia de la COVID-19 y posteriormente
  13. Publicaciones e investigación

    En marcha con la escuela: Orientaciones, Consideraciones y Recursos de y para los Sindicatos de la Educación para Informar la Toma de Decisiones en Tiempos de COVID-19

    30 julio 2020

    En marcha con la escuela ofrece una gran cantidad de recursos para fundamentar la respuesta de los sindicatos de la educación en esta próxima etapa de la crisis educativa provocada por la COVID-19. Este documento incluye información, estudios y, lo que es más importante, ejemplos de acciones sindicales en más...

    En marcha con la escuela: Orientaciones, Consideraciones y Recursos de y para los Sindicatos de la Educación para Informar la Toma de Decisiones en Tiempos de COVID-19
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  14. Noticias 23 julio 2020

    Proteger la educación y los derechos humanos del profesorado y del alumnado en la era digital

    En una entrevista con la IE, Christina Colclough, experta en futuro del trabajo, habla de la adaptación del profesorado a la digitalización, la educación permanente, la brecha digital, la relación entre el aprendizaje virtual y físico, los datos y otros aspectos conexos. Destaca que el uso y el abuso de...

    Proteger la educación y los derechos humanos del profesorado y del alumnado en la era digital
  15. Noticias 4 junio 2020

    Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente 2020: Los docentes reconocidos como los héroes de la crisis de COVID-19 en la educación

    La 10ª edición de la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP) se celebró el pasado 2 de junio de 2020 de manera virtual. La ISTP, que cuenta como anfitrionas con la Internacional de la Educación y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), reunió a los...

    Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente 2020: Los docentes reconocidos como los héroes de la crisis de COVID-19 en la educación
  16. Opinion 2 junio 2020

    "10 años de Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente: qué pueden lograr juntos gobiernos y sindicatos", por Andreas Schleicher y David Edwards

    David Edwards, Andreas Schleicher

    Hace diez años, la Internacional de la Educación y la OCDE empezaron a organizar, en colaboración con varios países, una reunión totalmente única (y un tanto insólita), pero sumamente necesaria, de ministros/as de Educación y dirigentes de sindicatos de docentes. El propósito era favorecer un diálogo político fundamentado y honesto...

    "10 años de Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente: qué pueden lograr juntos gobiernos y sindicatos", por Andreas Schleicher y David Edwards
  17. Noticias 19 mayo 2020

    Sudáfrica: La seguridad de docentes y estudiantes es motivo de grave preocupación ante la reapertura de las escuelas y las universidades

    El South African Democratic Teachers’ Union (SADTU) ha expresado su gran preocupación ante los planes del Gobierno de reabrir las escuelas y las instituciones educativas el 1 de junio. El sindicato, que insta al Gobierno a dar prioridad a la seguridad, ha elaborado una lista de condiciones previas y puntos...

    Sudáfrica: La seguridad de docentes y estudiantes es motivo de grave preocupación ante la reapertura de las escuelas y las universidades