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La force du public : Ensemble on fait école !

Mondes de l'éducation
  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juin 2023

    Une justice sociale sans éducation publique de qualité et sans professeur·e ?

    José Olivera

    Du 5 au 16 juin, l'Organisation Internationale du Travail (OIT) a organisé sa 111e conférence annuelle dans la ville de Genève, en Suisse. L'OIT est le seul organisme à caractère tripartite du système des Nations Unies, où convergent représentantes et représentants du secteur des travailleurs et travailleuses, des gouvernements et...

    Une justice sociale sans éducation publique de qualité et sans professeur·e ?
  2. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 9 juin 2023

    Les enseignant∙e∙s ont un rôle clé à jouer dans le processus de dialogue social pour un enseignement public de qualité

    L’éducation est un droit humain fondamental et un facteur clé du développement durable. Garantir une éducation de qualité pour tou∙te∙s suppose, toutefois, comme condition préalable la reconnaissance et le soutien de la profession enseignante.

    Les enseignant∙e∙s ont un rôle clé à jouer dans le processus de dialogue social pour un enseignement public de qualité
  3. La force du public : Ensemble on fait école ! 12 mai 2023

    Les personnels de soutien à l’éducation : un maillon essentiel d’un service public de qualité

    Luc Allaire

    La Journée mondiale des personnels professionnels et de soutien à l’éducation, le 16 mai, est une excellente occasion pour rappeler leur contribution inestimable à une éducation de qualité. Ils occupent des dizaines de fonctions différentes et offrent des services en ergothérapie, en psychoéducation, en éducation spécialisée, en orthopédagogie, en informatique;...

    Les personnels de soutien à l’éducation : un maillon essentiel d’un service public de qualité
  4. La force du public : Ensemble on fait école ! 11 mai 2023

    Pour améliorer la qualité de l'éducation, l'Inde doit investir dans la profession enseignante

    Protiva Kundu

    L’amélioration des niveaux d'apprentissage à l'école est le principal défi auquel fait face le système éducatif indien, les mauvais résultats de l’apprentissage étant exacerbés par la crise de l'apprentissage. A cet égard, le rôle du personnel enseignant est crucial.

    Pour améliorer la qualité de l'éducation, l'Inde doit investir dans la profession enseignante
  5. Normes et conditions de travail 24 avril 2023

    Au Cameroun, une profession enseignante en perte de confiance

    Geneviève Ngo Djon

    La situation du personnel enseignant camerounais a beaucoup évolué au gré de la conjoncture. Cette évolution enseigne qu’elle est allée de mal en pis; en effet, si les conditions de vie et de travail des enseignantes et des enseignants sont allées crescendo de 1960 à 1984, elles ont pris la...

    Au Cameroun, une profession enseignante en perte de confiance
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 avril 2023

    Le mouvement étudiant mondial revendique un système fiscal juste en faveur de l’éducation !

    Hector Ulloa

    Depuis des décennies le mouvement étudiant exige une éducation publique gratuite de qualité et universelle ; et pourtant, les activistes ont souvent vu leurs exigences négligées par les responsables politiques, qui se cachent derrière l’excuse d’un budget insuffisant.

    Le mouvement étudiant mondial revendique un système fiscal juste en faveur de l’éducation !
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2023

    Pour la défense de l’éducation publique

    Randi Weingarten

    Cet article présente des extraits du discours prononcé au National Press Club, le 28 mars 2023.

    Pour la défense de l’éducation publique
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 avril 2023

    La force du public, une force de croissance : se mobiliser pour financer le bien public

    David Edwards

    Alors que nous sommes cette année à mi-chemin de l’échéance de 2030 pour la mise en œuvre des Objectifs de développement durable, qui avait été convenue à l’unanimité par les Nations Unies, il est quasiment certain aujourd’hui que la communauté internationale ne soit plus en mesure de respecter cet engagement.

    La force du public, une force de croissance : se mobiliser pour financer le bien public
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 février 2023

    Ensemble, on fait école ! Nos avancées syndicales au Mexique

    Alfonso Cepeda Salas

    Le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacion (SNTE) du Mexique est l’un des plus grands syndicats de l’éducation au monde. Il compte actuellement en son sein plus de 1,5 million de personnels enseignants à tous les niveaux d’enseignement, ainsi que 700.000 enseignantes et enseignants à la retraite. Sa mission...

    Ensemble, on fait école ! Nos avancées syndicales au Mexique
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 janvier 2023

    Uruguay : l’importance d’une campagne mondiale pour défendre notre système national d’éducation publique

    José Olivera

    L’Amérique latine, la région la plus inégalitaire du monde, affiche l’un des taux les plus élevés de concentration des richesses mais aussi, en contrepartie, de pauvreté et de marginalisation de la majorité de sa population. Le continent se caractérise en outre par une distribution inégale des revenus, tant directement, en...

    Uruguay : l’importance d’une campagne mondiale pour défendre notre système national d’éducation publique
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 janvier 2023

    Sénégal : Quels actes forts pour une éducation publique inclusive de qualité

    Marième Sakho Dansokho

    Le Sénégal, le bon élève cité en exemple, serait-il un géant aux pieds d’argile ? Avec 25% de son budget pour l’éducation soit plus de 6% de son Produit Intérieur Brut (PIB), ce sont des efforts certes importants qui sont faits mais pour quel résultat ? Plus de 1 500...

    Sénégal : Quels actes forts pour une éducation publique inclusive de qualité