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Nouvelles

  1. Equité et inclusion 29 août 2019

    Au Royaume-Uni, la politique d’immigration visant à créer un environnement hostile affecte les écoles et le bien-être des enfants

    Citizens UK, un groupe national d’organisation communautaire, a récemment publié un rapport analysant la manière dont la politique britannique d’environnement hostile affecte la vie quotidienne des écoles, des familles et des enfants étrangers vivant au Royaume-Uni. 

    Au Royaume-Uni, la politique d’immigration visant à créer un environnement hostile affecte les écoles et le bien-être des enfants
  2. Croissance des syndicats 29 août 2019

    L'IE appelle les ministres de l'Emploi et du Travail des pays du G20 à se recentrer sur l'éducation

    Les dirigeant·e·s de l'Internationale de l'Education assistant à la réunion des ministres du Travail et de l'Emploi du G20 rappellent aux ministres que l'éducation doit faire partie de toute stratégie à long terme significative visant à relever nos défis communs.

    L'IE appelle les ministres de l'Emploi et du Travail des pays du G20 à se recentrer sur l'éducation
  3. Equité et inclusion 28 août 2019

    Argentine: CONADU prend des mesures pour faire progresser les droits des LGBTI

    En août 2019, la Fédération des professeur·e·s d’université (Federación de Docentes Universitarios -CONADU) a adopté un nouveau protocole sur la discrimination, le harcèlement et la violence fondés sur le genre ou l’orientation sexuelle, perpétrés par ses affilié·e·s.

    Argentine: CONADU prend des mesures pour faire progresser les droits des LGBTI
  4. Normes et conditions de travail 28 août 2019

    Allemagne: les salaires des enseignant·e·s en début de carrière doivent être identiques pour des qualifications de même niveau

    Le syndicat Verband Bildung und Erziehung fait pression pour que le montant des salaires des nouveaux·elles enseignant·e·s en Allemagne soit identique pour des qualifications égales et une formation initiale de même niveau.

    Allemagne: les salaires des enseignant·e·s en début de carrière doivent être identiques pour des qualifications de même niveau
  5. Equité et inclusion 27 août 2019

    Australie: L’urgence d’un financement accru du secteur de l’enseignement technique et professionnel supérieur mise au jour à l’occasion de la Semaine nationale des qualifications

    Dans le contexte de la Semaine nationale des qualifications en Australie, tenue du 26 août au 1er septembre, les éducateur·rice·s exhortent le gouvernement fédéral à mettre un terme à la baisse des crédits accordés à l’enseignement technique et professionnel supérieur ainsi qu’à la privatisation du secteur.

    Australie: L’urgence d’un financement accru du secteur de l’enseignement technique et professionnel supérieur mise au jour à l’occasion de la Semaine nationale des qualifications
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 août 2019

    Royaume-Uni: les résultats du Certificat général de fin d'études secondaires mettent la pression sur les étudiant·e·s et compromettent leurs opportunités d’apprentissage

    A la suite de la publication des résultats du Certificat général de fin d’études secondaires (General Certificate of Secondary Education – GCSE), les syndicats de l’éducation britanniques saluent le travail acharné des étudiant·e·s et de tou·te·s ceux·elles qui les ont soutenu·e·s, notamment les professionnel·le·s de l’éducation, et soulignent l’impact de...

    Royaume-Uni: les résultats du Certificat général de fin d'études secondaires mettent la pression sur les étudiant·e·s et compromettent leurs opportunités d’apprentissage
  7. Démocratie 26 août 2019

    République dominicaine: ultimatum au gouvernement pour une éducation de qualité

    Une délégation de l’Internationale de l’Education en Amérique latine a participé à une manifestation massive organisée par son affilié l’Asociación Dominicana de Profesores pour réclamer un enseignement public de qualité.

    République dominicaine: ultimatum au gouvernement pour une éducation de qualité
  8. Action et sensibilisation en matière de climat 23 août 2019

    Incendies en Amazonie: les éducateur·rice·s se joignent à l’indignation générale et réclament des politiques environnementales responsables

    Plus de 2.500 feux ont été signalés dans la forêt amazonienne ces derniers jours, amenant les éducateur·rice·s à réclamer une politique environnementale plus forte au Brésil et dans le monde.

    Incendies en Amazonie: les éducateur·rice·s se joignent à l’indignation générale et réclament des politiques environnementales responsables
  9. Equité et inclusion 23 août 2019

    Ressources sur les thématiques Arc-en-ciel

    Voici quelques excellentes lectures pour approfondir vos connaissances sur deux sujets très pertinents: les façons de soutenir vos étudiant·e·s transgenres et non-binaires et la protection contre la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle ou l'identité de genre.

    Ressources sur les thématiques Arc-en-ciel
  10. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 21 août 2019

    Libéria: la société civile appelle le gouvernement à mettre fin à l'expansion de l'enseignement privé

    La lutte contre la privatisation de l'éducation a franchi une étape supplémentaire au Libéria. La National Teachers' Association of Liberia, douze organisations de défense des droits humains et des droits civils et deux organisations religieuses ont adressé une lettre commune aux autorités publiques pour leur rappeler qu’elles ont la responsabilité...

    Libéria: la société civile appelle le gouvernement à mettre fin à l'expansion de l'enseignement privé
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 20 août 2019

    500 jours d’injustice – Nous devons réparer les torts et libérer Lula

    Ce 20 août marque le 500e jour d’emprisonnement arbitraire de l’ancien Président brésilien Luiz Inácio « Lula » da Silva. Cette journée est une journée d’action et de mobilisation pour la justice. Les éducateur·rice·s du monde entier soutiennent les revendications de leurs collègues brésilien·ne·s qui réclament la libération du Président...

    500 jours d’injustice – Nous devons réparer les torts et libérer Lula
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 août 2019

    Royaume-Uni: les coupes réalisées dans le financement des écoles à l’origine de frais de scolarité élevés pour les étudiant·e·s défavorisé·e·s

    Les syndicats britanniques de l'éducation tirent la sonnette d'alarme suite aux conclusions du rapport annuel publié récemment par l’Education Policy Institute (Institut des politiques éducatives). Elles montrent très clairement que réduire le financement des écoles nuit surtout aux résultats scolaires des étudiant·e·s vivant dans la pauvreté.

    Royaume-Uni: les coupes réalisées dans le financement des écoles à l’origine de frais de scolarité élevés pour les étudiant·e·s défavorisé·e·s
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 août 2019

    Les syndicalistes de l’éducation d’Amérique latine et des Caraïbes appellent à une réforme de la législation en matière de droits d’auteur pour l’enseignement et la recherche

    Les représentant·e·s des syndicats de l’éducation d’Amérique latine et des Caraïbes ont une nouvelle fois réclamé une réduction des barrières imposées par la législation en matière de droits d’auteur, régissant l’accès aux ressources pédagogiques, aux bibliothèques, aux archives et aux musées.

    Les syndicalistes de l’éducation d’Amérique latine et des Caraïbes appellent à une réforme de la législation en matière de droits d’auteur pour l’enseignement et la recherche
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 août 2019

    Journée internationale de la jeunesse – Transformer l’éducation pour et avec les jeunes

    L'Internationale de l'Education célèbre la Journée internationale de la jeunesse et rejoint le mouvement syndical mondial en s’associant aux jeunes travailleur·euse·s d'aujourd'hui et de demain, à eux et à ceux qui détiennent et exercent le pouvoir dans le monde du travail et au-delà: l'éducation est un droit humain et un...

    Journée internationale de la jeunesse – Transformer l’éducation pour et avec les jeunes
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 août 2019

    Journée internationale des peuples autochtones: préserver, revitaliser et promouvoir les langues autochtones

    Le 9 août, l’Internationale de l'Education célèbre la Journée internationale des peuples autochtones, qui est consacrée cette année aux langues autochtones, en accord avec la proclamation par les Nations Unies de l’année 2019 comme étant l’Année internationale des langues autochtones.

    Journée internationale des peuples autochtones: préserver, revitaliser et promouvoir les langues autochtones
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 août 2019

    Irak: des dirigeants syndicaux font valoir les points de vue des éducateur·rice·s devant le Parlement kurde

    Lors d’une réunion avec la Présidente, le Vice-président et le Secrétaire du Parlement kurde, les dirigeants du Kurdistan Teachers Union ont exhorté le Parlement à œuvrer pour une éducation gratuite de qualité pour toutes et tous.

    Irak: des dirigeants syndicaux font valoir les points de vue des éducateur·rice·s devant le Parlement kurde
  17. Renouveau et développement syndical 26 juillet 2019

    Le 8e Congrès mondial de l’IE en images

    Elections, discours passionnés et grands débats sur les résolutions: tels sont les moments saillants du 8e Congrès mondial de l’Internationale de l'Education.

    Le 8e Congrès mondial de l’IE en images
  18. Renouveau et développement syndical 26 juillet 2019

    Le Congrès se termine, mais la lutte continue

    Il n’aura pas été facile de dire au revoir aux 1.400 participant·e·s le dernier jour du Congrès mondial. A présent, les nombreux plans et politiques vont pouvoir être mis en œuvre par des syndicalistes de l’éducation uni·e·s et compétent·e·s.

    Le Congrès se termine, mais la lutte continue