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crise

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 octobre 2020

    #JournéeMondialeDesEnseignants | Les leçons de la pandémie : « Surmonter les crises et les grands changements à venir : le rôle de l’éducation », par Steve Klees.

    Steve Klees

    La pandémie a été dévastatrice et nous ignorons comment elle évoluera. Tant d’enfants ont vu leur scolarisation bouleversée. Pourtant, elle a permis au monde de mieux apprécier le travail des enseignant·e·s et de mieux les reconnaître en tant que travailleur·euse·s essentiel·le·s. Le monde a également compris que les technologies de...

    #JournéeMondialeDesEnseignants | Les leçons de la pandémie : « Surmonter les crises et les grands changements à venir : le rôle de l’éducation », par Steve Klees.
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 février 2020

    « Appeler les éducateur·rice·s à une action contre la crise climatique », par Gustavo E. Fischman, Daniel Fischer, Iveta Silova et Jordan King.

    Daniel Fischer, Jordan King, Gustavo E. Fischman, Iveta Silova

    Partout dans le monde, les jeunes se mobilisent dans l’urgence et avec passion pour contester la réponse inadéquate apportée par les dirigeant·e·s mondiaux·ales à la crise climatique dans le but de promouvoir des actions en faveur de la durabilité et de la justice. Des milliers de jeunes élèves de tous...

    « Appeler les éducateur·rice·s à une action contre la crise climatique », par Gustavo E. Fischman, Daniel Fischer, Iveta Silova et Jordan King.
  3. Démocratie 17 décembre 2018

    #DUDH70 - « Au Burundi, le syndicat tient ferme dans les épreuves d’atteinte à ses droits », par Rémy Nsengiyumva.

    Rémy Nsengiyumva

    Actif après plus de deux décennies de combat pour les droits socio-professionnels des enseignants du Burundi, le Syndicat des Travailleurs de l’Enseignement du Burundi (STEB) émerge petit à petit du fossé de la crise sociale qui a secoué le pays. A travers des leaders engagés pour l’inversion de la tendance,...

    #DUDH70 - « Au Burundi, le syndicat tient ferme dans les épreuves d’atteinte à ses droits », par Rémy Nsengiyumva.
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 novembre 2018

    Une nouvelle boîte à outils pour promouvoir l’inclusion dans l’éducation

    L’Internationale de l’Education a mis au point une nouvelle boîte à outils à l’intention des éducateurs/trices et des syndicats de l’éducation œuvrant avec les enfants migrants et réfugiés pour faire du droit à l’éducation de qualité une réalité pour tou(te)s.

    Une nouvelle boîte à outils pour promouvoir l’inclusion dans l’éducation
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 janvier 2018

    La crise du financement de l’éducation totalement absente du rapport de la Banque mondiale

    L’Internationale de l’Education a exprimé haut et fort la voix de la communauté enseignante mondiale à l’occasion du lancement, en Belgique, du Rapport sur le développement dans le monde, publié par la Banque mondiale.

    La crise du financement de l’éducation totalement absente du rapport de la Banque mondiale
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 31 mai 2017

    Le voyage de l’espoir : L’éducation des enfants réfugiés et non accompagnés en Italie (The Journey of Hope: Education of refugee and unaccompanied children in Italy)

    De Sonia Grigt. L’étude offre une analyse détaillée des défis que pose l’éducation des réfugié(e)s et des mineurs non accompagnés en Italie.

    Le voyage de l’espoir : L’éducation des enfants réfugiés et non accompagnés en Italie (The Journey of Hope: Education of refugee and unaccompanied children in Italy)
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 juillet 2013

    Ce que disent les médias

    John Bangs

    Ce que disent les médias
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012

    Europe :

    Jim Baker

    Europe :