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privatisation de l'éducation

  1. Croissance des syndicats 24 mars 2021

    Maroc : des grèves et des manifestations pour exiger de meilleures conditions de travail pour les enseignant·e·s contractuel·le·s

    Malgré la violence et le harcèlement exercés par les forces de police, les syndicats d'enseignants marocains continuent de manifester dans la capitale, Rabat, pour obtenir des contrats permanents et de meilleures conditions de travail. Ils protestent également contre l’augmentation du coût de la vie.

    Maroc : des grèves et des manifestations pour exiger de meilleures conditions de travail pour les enseignant·e·s contractuel·le·s
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mars 2021

    Taïwan : le syndicat de l'enseignement dénonce le fait que le gouvernement permette l’enrichissement de retraité·e·s

    La National Teachers Association (NTA) insiste sur le fait que les droits de réemploi des retraité·e·s du secteur public doivent être respectés à Taiwan, mais que leur droit à une pension complète doit être limité.

    Taïwan : le syndicat de l'enseignement dénonce le fait que le gouvernement permette l’enrichissement de retraité·e·s
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 janvier 2021

    Taïwan : les écoles privées bénéficient de l'aide du gouvernement, détournent de l'argent et laissent les enseignant·e·s sans emploi

    La National Teachers’ Association (NTA) et le Taiwan Higher Education Union (THE Union) ont accusé les écoles privées de s'approprier des biens financés par des fonds publics alors que la précarité de l’emploi des enseignant·e·s dans ce secteur augmente.

    Taïwan : les écoles privées bénéficient de l'aide du gouvernement, détournent de l'argent et laissent les enseignant·e·s sans emploi
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 21 août 2020

    Une question posée dans le désert, par Joseph Jovellanos.

    Joseph V. Jovellanos

    On raconte parfois qu'après la Seconde Guerre mondiale, l'Empereur du Japon Hirohito a appelé l'un de ses soldats et a posé cette question : « Combien d'enseignants ont-ils survécu ?» Cette question est une reconnaissance par l'Empereur du rôle crucial des enseignant·e·s dans la construction ou la reconstruction d'une nation....

    Une question posée dans le désert, par Joseph Jovellanos.
  5. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 3 août 2020

    L’Internationale de l’Éducation et la Campagne mondiale pour l’éducation condamnent les pratiques du groupe GEMS Metropole School durant la pandémie de COVID-19

    Le groupe international GEMS Metropole School a menacé les parents de conserver leurs relevés bancaires et les bulletins scolaires de leurs enfants tant que les frais de scolarité ne seraient pas payés. L’Internationale de l’Éducation et la Campagne mondiale pour l’éducation (CME) ont demandé aux Émirats arabes unis de ne...

    L’Internationale de l’Éducation et la Campagne mondiale pour l’éducation condamnent les pratiques du groupe GEMS Metropole School durant la pandémie de COVID-19
  6. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 22 juillet 2020

    Catalogne : quand les écoles privées subventionnées par l'État vont à l'encontre des mandats de l'enseignement public, par Mauro C. Moschetti et Alejandro Caravaca.

    mauro moschetti

    Le gouvernement catalan a récemment décidé de retirer les subventions accordées à toutes les écoles privées de Catalogne qui séparent les élèves en fonction de leur sexe1, car elles ne respectent pas le principe de la coéducation. Ces écoles, dont la plupart appartiennent à des institutions religieuses conservatrices, sont subventionnées...

    Catalogne : quand les écoles privées subventionnées par l'État vont à l'encontre des mandats de l'enseignement public, par Mauro C. Moschetti et Alejandro Caravaca.
  7. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 10 juillet 2020

    Choc pandémique et technologies de l’éducation : lancement d’une nouvelle recherche de l'IE sur la commercialisation de l'éducation suite à la COVID-19

    L'Internationale de l'Éducation a lancé une nouvelle recherche révolutionnaire qui cartographie l'étendue de l'influence des acteurs privés dans l'éducation depuis le début de la pandémie de COVID-19. Les recherches ont été commanditées dans le cadre de la Réponse mondiale de l'Internationale de l'Éducation à la commercialisation et à la privatisation...

    Choc pandémique et technologies de l’éducation : lancement d’une nouvelle recherche de l'IE sur la commercialisation de l'éducation suite à la COVID-19
  8. Normes et conditions de travail 6 juillet 2020

    « Enseignement en ligne et vidéoconférence : comment les enseignant·e·s peuvent-il·elle·s choisir les outils les plus appropriés ? », par Steven Kolber

    Steven Kolber

    Les enseignant·e·s se tournent tou·te∙s vers l'apprentissage à distance (ou le télé-apprentissage, ou l'apprentissage continu, ou l'apprentissage de crise, ou une autre appellation employée dans votre région) pour soutenir leurs étudiant·e·s et rester en contact avec eux·elles durant cette période d'isolement. La nature inattendue des événements autour de la COVID-19...

    « Enseignement en ligne et vidéoconférence : comment les enseignant·e·s peuvent-il·elle·s choisir les outils les plus appropriés ? », par Steven Kolber
  9. Croissance des syndicats 11 juin 2020

    L'héritage public et démocratique de l'enseignement uruguayen en danger

    Le nouveau gouvernement conservateur d’Uruguay, qui a pris le pouvoir en mars dernier, a présenté au Parlement un projet de loi d'urgence (Ley de Urgente Consideración, LUC), qui est profondément antidémocratique tant dans son format que dans son contenu. Le LUC dans son ensemble nous place devant une offensive conservatrice...

    L'héritage public et démocratique de l'enseignement uruguayen en danger
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 juin 2020

    Selon les organisations syndicales, la relance économique qui succédera à la pandémie nécessitera une solidarité mondiale et une refonte radicale de nos modèles politiques

    Bon nombre d’économistes prédisent que la pandémie de COVID-19 sera suivie de la plus importante récession économique depuis la Grande Dépression des années 1930. Les politiques et leurs modalités de mise en œuvre détermineront non seulement si la reprise économique est réellement en bonne voie, mais également si elle accélère...

    Selon les organisations syndicales, la relance économique qui succédera à la pandémie nécessitera une solidarité mondiale et une refonte radicale de nos modèles politiques
  11. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 mai 2020

    Maroc : les syndicats de l'éducation réussissent à mettre fin au soutien aux écoles privées pendant la crise du COVID-19

    Au Maroc, dans un développement significatif, les syndicats de l'éducation ont réussi à mettre fin au soutien du gouvernement aux écoles privées pendant la crise de santé publique COVID-19. Ils sont allés encore plus loin et ont pu, grâce à des alliances stratégiques avec des membres du parlement national, poursuivre...

    Maroc : les syndicats de l'éducation réussissent à mettre fin au soutien aux écoles privées pendant la crise du COVID-19
  12. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 9 avril 2020

    La lutte des enseignant·e·s porte ses fruits : la Banque mondiale décide de geler les investissements dans les écoles privées payantes

    L’Internationale de l’Éducation salue l’engagement majeur de la Société financière internationale, bras financier du Groupe de la Banque mondiale réservé au secteur privé, à introduire une réforme visant à geler tous les investissements dans les écoles primaires et secondaires payantes du secteur privé.

    La lutte des enseignant·e·s porte ses fruits : la Banque mondiale décide de geler les investissements dans les écoles privées payantes
  13. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 février 2020

    Asie-Pacifique: les responsables de l’éducation mettent en avant les défis liés aux droits, au climat et à la privatisation

    La réunion du Comité régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation s’est principalement penchée sur les réponses que peuvent apporter les syndicats aux menaces mettant en péril les droits humains et syndicaux, à l’impact des changements climatiques et à la privatisation croissante de l’éducation.

    Asie-Pacifique: les responsables de l’éducation mettent en avant les défis liés aux droits, au climat et à la privatisation
  14. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 6 février 2020

    Les éducateur·rice·s arabes s’attaquent aux défis que rencontrent l’éducation et les enseignant·e·s dans leur région

    Lors d’une récente réunion, le Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Éducation a réaffirmé son engagement à lutter contre la privatisation de l’éducation et à défendre la démocratie dans la région. Les membres du comité ont passé en revue les problèmes rencontrés au niveau national,...

    Les éducateur·rice·s arabes s’attaquent aux défis que rencontrent l’éducation et les enseignant·e·s dans leur région
  15. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 31 janvier 2020

    Maroc: un rapport souligne les inéquités causées par la privatisation de l’éducation

    Une nouvelle étude commissionnée par l’Internationale de l’Éducation met en garde contre la privatisation croissante des écoles marocaines, indiquant que cette dernière n’a pas amélioré les résultats d’apprentissage, mais a créé une société multi-vitesses.

    Maroc: un rapport souligne les inéquités causées par la privatisation de l’éducation
  16. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 janvier 2020

    La privatisation de l’éducation à la une dans les Caraïbes

    Les 11 et 12 janvier, les dirigeant·e·s des organisations membres de l’Internationale de l’Éducation dans les Caraïbes se sont réunis à Bridgetown, à la Barbade, afin de mieux comprendre la Réponse mondiale de l’Internationale de l’Éducation à la privatisation et à la commercialisation de l’éducation et d’examiner la situation dans...

    La privatisation de l’éducation à la une dans les Caraïbes