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Peuples autochtones

  1. Equité et inclusion 18 décembre 2020

    Australie : les syndicalistes de l'éducation des aborigènes et des insulaires du détroit de Torres soulignent la nécessité d'un soutien collégial et professionnel dans l'enseignement public

    Les Aborigènes et les insulaires du détroit de Torres membres de l'Australian Education Union (AEU) ne bénéficient que de peu ou pas de soutien collégial et professionnel de la part de leur employeur dans le système d'enseignement public. C’est pour cela qu’il·elle·s profitent des occasions de rencontrer d’autres enseignant·e·s et...

    Australie : les syndicalistes de l'éducation des aborigènes et des insulaires du détroit de Torres soulignent la nécessité d'un soutien collégial et professionnel dans l'enseignement public
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 décembre 2020

    Malaisie : solidarité syndicale pour un enseignement à distance pour les étudiant·e·s marginalisé·e·s

    L’Internationale de l’Éducation s’est jointe aux efforts du National Union of the Teaching Profession (NUTP) pour aider les étudiant·e·s malaisien·ne·s issu·e·s de communautés pauvres et marginalisées à accéder à des cours en ligne, ce qui s’est avéré crucial pendant la pandémie de COVID-19.

    Malaisie : solidarité syndicale pour un enseignement à distance pour les étudiant·e·s marginalisé·e·s
  3. Equité et inclusion 27 juillet 2020

    L'enseignement public au cœur de la préservation des langues et des cultures autochtones

    Le 15 juillet, le syndicat affilié à l'Internationale de l’Éducation au Mexique, le SNTE, a présenté la Declaración de los Pinos (Déclaration de los Pinos) lors d'un séminaire virtuel. Il s'agit du document final de l'événement de clôture de l'Année internationale des langues autochtones 2019, qui s'est tenu les 27...

    L'enseignement public au cœur de la préservation des langues et des cultures autochtones
  4. Equité et inclusion 16 mars 2020

    Les États doivent fournir un enseignement dans leur langue aux enfants autochtones et issus des minorités

    L’Internationale de l’Éducation accueille chaleureusement la déclaration du Rapporteur spécial des Nations Unies sur les questions relatives aux minorités, concernant la dispense d’un enseignement dans leur propre langue aux enfants issus de minorités linguistiques lorsque cela est possible. Cela permettrait de parvenir à une éducation inclusive et de qualité, et...

    Les États doivent fournir un enseignement dans leur langue aux enfants autochtones et issus des minorités
  5. Nouvelles 8 novembre 2019

    Amérique latine: le syndicalisme et les peuples autochtones coordonnent leurs efforts

    La VIIIe Réunion sur l’enseignement public et les peuples autochtones, qui s’est tenue à Guna Yala (Panama), a montré la volonté des syndicats de la région de travailler ensemble et de défendre les peuples autochtones.

    Amérique latine: le syndicalisme et les peuples autochtones coordonnent leurs efforts
  6. Action et sensibilisation en matière de climat 23 août 2019

    Incendies en Amazonie: les éducateur·rice·s se joignent à l’indignation générale et réclament des politiques environnementales responsables

    Plus de 2.500 feux ont été signalés dans la forêt amazonienne ces derniers jours, amenant les éducateur·rice·s à réclamer une politique environnementale plus forte au Brésil et dans le monde.

    Incendies en Amazonie: les éducateur·rice·s se joignent à l’indignation générale et réclament des politiques environnementales responsables
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 août 2019

    Journée internationale des peuples autochtones: préserver, revitaliser et promouvoir les langues autochtones

    Le 9 août, l’Internationale de l'Education célèbre la Journée internationale des peuples autochtones, qui est consacrée cette année aux langues autochtones, en accord avec la proclamation par les Nations Unies de l’année 2019 comme étant l’Année internationale des langues autochtones.

    Journée internationale des peuples autochtones: préserver, revitaliser et promouvoir les langues autochtones
  8. Equité et inclusion 20 juillet 2019

    Caucus sur les Peuples autochtones: «Nos langues ne sont pas mortes, elles sont en veille et nous devons les raviver»

    Environ 200 participant·e·s au Caucus sur les peuples autochtones ont abordé les nombreux impacts du colonialisme sur l'éducation et ont échangé sur les moyens d'aller de l'avant pour garantir leurs droits dans leur intégralité.

    Caucus sur les Peuples autochtones: «Nos langues ne sont pas mortes, elles sont en veille et nous devons les raviver»
  9. Encadrement de la profession 11 juillet 2019

    #Rattrapons le retard #2: Aux Philippines, les écoles des communautés autochtones font l’objet d’attaques.

    Aujourd’hui, le Forum politique de haut-niveau des Nations Unies mettra l’accent sur l’examen de l’objectif de développement durable 10 relatif à la réduction des inégalités et à ses rapports avec les autres objectifs. Nous sommes loin du compte en matière d’accès équitable à l’éducation et de possibilités équitables d’éducation pour...

    #Rattrapons le retard #2: Aux Philippines, les écoles des communautés autochtones font l’objet d’attaques.
  10. Equité et inclusion 13 mars 2019

    Mexique: les enseignant·e·s autochtones et leur travail au premier plan

    Le syndicat et les autorités reconnaissent le travail accompli par les enseignant·e·s autochtones dans les communautés rurales du Mexique et leurs efforts visant à fournir aux peuples autochtones une éducation de qualité.

    Mexique: les enseignant·e·s autochtones et leur travail au premier plan
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 1 mars 2019

    Australie: l’AEU et ses militant·e·s mobilisé·e·s pour faire des élections fédérales 2019 les « élections pour l’éducation »

    Réuni·e·s à l’occasion de leur Conférence fédérale, les dirigeant·e·s et militant·e·s de l’Australian Education Union ont salué l’engagement du Parti travailliste à accroître considérablement le financement de l’enseignement public et ont réaffirmé leur détermination à faire en sorte que les prochaines élections fédérales accordent une place centrale à l’éducation.

    Australie: l’AEU et ses militant·e·s mobilisé·e·s pour faire des élections fédérales 2019 les « élections pour l’éducation »
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 février 2019

    « Une tâche encore à réaliser: résoudre l’inégalité dans l’éducation », par Karen Inga Eira et Juan Gabriel Espinola

    Juan Gabriel Espinola, Karen Inga Eira

    2019 marque le 30e anniversaire de la Convention (nº 167) relative aux peuples indigènes et tribaux (1989) de l’Organisation internationale du travail (OIT), le seul traité international régissant spécifiquement des droits des peuples indigènes. L’Internationale de l’Education reconnaît le rôle essentiel que jouent les enseignant(e)s et leurs organisations dans le...

    « Une tâche encore à réaliser: résoudre l’inégalité dans l’éducation », par Karen Inga Eira et Juan Gabriel Espinola
  13. Les droits syndicaux sont des droits humains 29 novembre 2018

    Philippines: des défenseurs/euses des droits humains placé(e)s en détention illégale

    L’Internationale de l’Education a fermement condamné l’arrestation et la détention illégales des membres d’une mission de solidarité pour les écoles lumad de la municipalité de Talaingod, dans le Davao du Nord.

    Philippines: des défenseurs/euses des droits humains placé(e)s en détention illégale
  14. Equité et inclusion 13 novembre 2018

    Mexique: un documentaire reconnaît le travail des enseignant(e)s autochtones

    L'engagement et les efforts quotidiens d'un enseignant autochtone, avec ses étudiant(e)s dans une école à classe unique au Chiapas, ont été documentés dans le long métrage « El Sembrador » (Le Semeur), présenté au Festival international du film de Morelia 2018.

    Mexique: un documentaire reconnaît le travail des enseignant(e)s autochtones
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 septembre 2018

    Caraïbes : Formation des jeunes syndicalistes enseignants – l’espoir d’un avenir brillant pour la profession et l’éducation

    L’Internationale de l’Education a appuyé la conduite d’un atelier fructueux au profit des jeunes syndicalistes enseignant(e)s dans les Caraïbes du sud. Il s’agissait de favoriser le développement de syndicats enseignants forts et durables, promouvant l’éducation de qualité dans la région.

    Caraïbes : Formation des jeunes syndicalistes enseignants – l’espoir d’un avenir brillant pour la profession et l’éducation
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 9 août 2018

    Paraguay: un syndicat prend la tête de la défense des droits des enseignant(e)s indigènes

    La Journée internationale des peuples indigènes du monde nous rappelle que, dans de nombreuses régions du monde, les peuples indigènes se heurtent tous les jours à l’exclusion, à la discrimination, à la pauvreté et à la violence: au Paraguay, après des siècles d’invasion de leurs terres, la colonisation européenne et...

    Paraguay: un syndicat prend la tête de la défense des droits des enseignant(e)s indigènes