Ei-iE

Projets de coopération

48 projets affichés, filtrés par:

Partenaires de coopération: Education International (EI)
Titre du projet Année Pays

Corée du Sud

2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
2023 – 2026

Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

Côte d’Ivoire

2020 – 2024

Work: No Child's Business (Ivory Coast)

  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Côte d’Ivoire: Save The Children, SYNADEEPCI, UNICEF
  • Pays-Bas: HIVOS
  • Pays-Bas: AOb
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Work: No Child's Business (Ivory Coast)
2023 – 2026

Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
2023 – 2026

Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

Ethiopie

2023 – 2024

Go Public! campaign (Ethiopia)

  • Privatisation et marchandisation
  • Dialogue social
  • Ethiopie: ETA
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Go Public! campaign (Ethiopia)

Gabon

2020

Campagne nationale de sensibilisation sur le Covid-19 en milieu scolaire et syndicalisation

  • Santé et sécurité à l’école
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Genre et inclusion
  • Syndicalisation
  • Gabon: SENA
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Campagne nationale de sensibilisation sur le Covid-19 en milieu scolaire et syndicalisation

Ghana

2021 – 2023

Global response action on privatisation and commercialisation of education in Ghana

  • Privatisation et marchandisation
  • Ghana: CCT, GNAT, NAGRAT, TEWU, UTAG
  • Allemagne: FES
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Global response action on privatisation and commercialisation of education in Ghana
2023 – 2026

Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
2023 – 2026

Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

Guyana

2025

Go Public! campaign (Guyana)

  • Privatisation et marchandisation
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Syndicalisation
  • Communication
  • Guyana: GTU
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Go Public! campaign (Guyana)

Haïti

2020

Programme d’actions d’urgence en faveur des enseignant.e.s, membres et dirigeant.e.s des syndicats affiliés de l’IE en Haïti

  • Formation professionnelle
  • Enseignement en ligne, formation en ligne
  • Communication
  • Haïti: CNEH, UNNOH, UNNOEH
  • Canada: CSQ
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Programme d’actions d’urgence en faveur des enseignant.e.s, membres et dirigeant.e.s des syndicats affiliés de l’IE en Haïti

Inde

2018 – 2020

Membership Education Project 2018-2019 (India)

  • Droits syndicaux
  • Genre et inclusion
  • Syndicalisation
  • Inde: AIPTF
  • Suede: Lärarförbundet
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Membership Education Project 2018-2019 (India)