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Projets de coopération

39 projets affichés, filtrés par:

Partenaires de coopération: Education International (EI)
Titre du projet Année Pays

Albanie

2019 – 2020

Capacity building, teachers mobilisation and organising concrete activities to prevent and eliminate school dropout and child labour in Albania

  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Albanie: SPASh-ITUEA, FSASH
  • Allemagne: GEW Fair Childhood Foundation, GEW
  • Pays-Bas: AOb
  • Education International EI
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2022

Trade union engagement in prevention and elimination of school dropout and child labour in Albania

  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Albanie: SPASh-ITUEA, FSASH
  • Allemagne: GEW Fair Childhood Foundation
  • Education International EI
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Algérie

2017 – 2019

The Gender Action Learning programme (GAL), Algeria

  • Genre et inclusion
  • Algérie: SNAPEST, UNPEF
  • Norvege: UEN
  • Suede: Lärarförbundet
  • Education International EI
  • Gender at Work
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Angola

2022 – 2023

Jornadas de formação sindical - Trade union training days

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Genre et inclusion
  • Jeunes adhérent.e.s
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Communication
  • Angola: FSTECDCSA
  • Portugal: FNE, FENPROF
  • Education International EI
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Bresil

2023 – 2026

Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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2023 – 2026

Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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Burundi

2021 – 2022

Développement d'une zone libre de tout travail d'enfants à Rukaramu

  • Dialogue social
  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Burundi: STEB
  • Allemagne: GEW Fair Childhood Foundation
  • Education International EI
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Cameroun

2020

Renforcement du syndicat et initiatives pour le dialogue social dans le secteur privé d'éducation

  • Statut des enseignant.e.s
  • Santé et sécurité à l’école
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Syndicalisation
  • Communication
  • Cameroun: SYNTESPRIC
  • Education International EI
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2021 – 2023

Renouveau syndical au Cameroun

  • Genre et inclusion
  • Renouveau syndical
  • Communication
  • Unité syndicale
  • Cameroun: FECASE, FESER, SYNTESPRIC
  • Allemagne: FES
  • Education International EI
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2021 – 2023

Amplifying young voices within trade unions in the COVID-19 new normal

  • Jeunes adhérent.e.s
  • Cameroun: FECASE
  • Jamaïque: JTA
  • Philippines: ACT
  • Allemagne: FES
  • BWI
  • Education International EI
  • IndustriALL
  • ITF
  • ITUC
  • PSI
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2023 – 2024

Campaign for Public Education (Cameroon)

  • Privatisation et marchandisation
  • Communication
  • Unité syndicale
  • Cameroun: FECASE, FESER, SYNTESPRIC
  • Education International EI
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Congo-Kinshasa

2020

Sensibilisation Covid et mobilisation des membres en République Démocratique du Congo

  • Santé et sécurité à l’école
  • Droits syndicaux
  • Dialogue social
  • Syndicalisation
  • Communication
  • Congo-Kinshasa: CSC-Enseignement, FENECO-UNTC, SYECO
  • Education International EI
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Corée du Sud

2023 – 2026

Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
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