Projets de coopération
32 projets affichés, filtrés par:
Thèmes:
Formation professionnelle
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
GTU Women's Empowerment Symposium (Gambia)
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Genre et inclusion
- Gambie: GTU
- Canada: CTF/FCE
Scholarship and Capacity Development Project in Nepal
- Formation professionnelle
- Genre et inclusion
- Droits des enfants, travail des enfants
- Communication
- Nepal: Love Green Nepal
- Japon: JTU (NIKKYOSO)
- Asia Women & Children’s Educational Foundation AWCEF
School Projects for the Eradication of Child Labour
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Droits des enfants, travail des enfants
- Inde: INTUC
- Nepal: Nepal Trade Union Congress
- Japon: Japan International Labour Foundation, JTU (NIKKYOSO)
EIAP John Thompson Fellowship Programme
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Démocratie, droits humains
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Communication
- Education International - Asia-Pacific EIAP
- Australie: AEU
- Canada: CTF/FCE
- France: SNESUP-FSU
- Suede: STU
Cooperation between Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) and EI Consortium 2024
- Formation professionnelle
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Indonesie: PGRI
- Australie: AEU
- Japon: JTU (NIKKYOSO)
- Norvege: UEN
- Suede: STU
PATC Book Development and ICT Skills Development
- Formation professionnelle
- Education International - Africa
- Australie: AEU
Go Public! campaign (Guyana)
- Privatisation et marchandisation
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Syndicalisation
- Communication
- Guyana: GTU
- Education International EI
Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Développement de Cercles d’études au Niger
- Privatisation et marchandisation
- Changement climatique, environnement
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Enseignement en ligne, formation en ligne
- Santé et sécurité à l’école
- Droits syndicaux
- Dialogue social
- Démocratie, droits humains
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Droits des enfants, travail des enfants
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Communication
- Unité syndicale
- Niger: SYNAFEN, SNEB, SNEN, SYNTEN, SYNATREB
- Canada: CSQ
Formation syndicale et pédagogique
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Genre et inclusion
- Renouveau syndical
- Syndicalisation
- Burkina Faso: SNEAB
- Canada: CTF/FCE
L'éducation au changement climatique
- Changement climatique, environnement
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Bénin: SNEP-Bénin, SYNAEM
- Canada: CTF/FCE
La résilience de la femme enseignante face au défi sécuritaire au Burkina Faso
- Formation professionnelle
- Santé et sécurité à l’école
- Démocratie, droits humains
- Genre et inclusion
- Droits des enfants, travail des enfants
- Burkina Faso: SNESS
- Canada: CTF/FCE
La sensibilisation des jeunes et des femmes au syndicalisme
- Formation professionnelle
- Droits syndicaux
- Genre et inclusion
- Jeunes adhérent.e.s
- Syndicalisation
- Bénin: SYNAEM
- Canada: CTF/FCE
Programme d’actions d’urgence en faveur des enseignant.e.s, membres et dirigeant.e.s des syndicats affiliés de l’IE en Haïti
- Formation professionnelle
- Enseignement en ligne, formation en ligne
- Communication
- Haïti: CNEH, UNNOH, UNNOEH
- Canada: CSQ
- Education International EI