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Projets de coopération

Tous les projets affichés (103)

2024

2024 – 2025

Projet outre-mer: Formation professionnelle

  • Formation professionnelle
  • Genre et inclusion
  • Togo: FESEN
  • Canada: CTF/FCE
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Projet outre-mer: Formation professionnelle
2024

Campaña Por la Pública (Uruguay)

  • Privatisation et marchandisation
  • Statut des enseignant.e.s
  • Dialogue social
  • Communication
  • Uruguay: ATES, FENAPES
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Campaña Por la Pública (Uruguay)
2024

Movimientos Pedagógico Latinoamericano, RED de Trabajadoras de la Educación para America Latina, Poblaciones Indígenas, Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPE)

  • Droits syndicaux
  • Démocratie, droits humains
  • Genre et inclusion
  • Jeunes adhérent.e.s
  • Communication
  • Projet au niveau du continent Amérique latine
  • Voir les informations sur le projet
  • Canada: CTF/FCE
  • Etats-Unis d’Amerique: NEA
  • Finlande: OAJ
  • Norvege: UEN
  • Suede: STU
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Movimientos Pedagógico Latinoamericano, RED de Trabajadoras de la Educación para America Latina, Poblaciones Indígenas, Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPE)
2024

GTU Women's Empowerment Symposium (Gambia)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Genre et inclusion
  • Gambie: GTU
  • Canada: CTF/FCE
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: GTU Women's Empowerment Symposium (Gambia)

2023

2023 – 2026

Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
2023 – 2026

Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
2023 – 2026

Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Dialogue social
  • Bresil: CNTE
  • Corée du Sud: KTU
  • Côte d’Ivoire: SNEPPCI
  • Ghana: GNAT
  • Malaisie: NUTP
  • Suisse: LCH
  • Uruguay: FUM-TEP
  • Education International EI
  • Jacobs Foundation
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
2023 – 2024

Campaign for Public Education (Cameroon)

  • Privatisation et marchandisation
  • Communication
  • Unité syndicale
  • Cameroun: FECASE, FESER, SYNTESPRIC
  • Education International EI
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Campaign for Public Education (Cameroon)
2023 – 2024

Tournées de sensibilisation dans les régions du Burkina Faso

  • Formation professionnelle
  • Genre et inclusion
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Burkina Faso: SNEAB
  • Canada: CTF/FCE, CSQ
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Tournées de sensibilisation dans les régions du Burkina Faso
2023 – 2024

Professional Development Facilitator (PDF) In-School Follow-Up Visits

  • Formation professionnelle
  • Genre et inclusion
  • Sierra Leone: SLTU
  • Canada: CTF/FCE
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Professional Development Facilitator (PDF) In-School Follow-Up Visits
2023 – 2024

School Representative Training at the Regional Level

  • Statut des enseignant.e.s
  • Formation professionnelle
  • Droits syndicaux
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Sierra Leone: SLTU
  • Canada: CTF/FCE
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: School Representative Training at the Regional Level
2023 – 2024

EI Africa SRGBV project 2023-2024

  • Genre et inclusion
  • Voir les informations sur le projet
  • Etats-Unis d’Amerique: NEA
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: EI Africa SRGBV project 2023-2024
2023

La résilience de la femme enseignante face au défi sécuritaire au Burkina Faso

  • Formation professionnelle
  • Santé et sécurité à l’école
  • Démocratie, droits humains
  • Genre et inclusion
  • Droits des enfants, travail des enfants
  • Burkina Faso: SNESS
  • Canada: CTF/FCE
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: La résilience de la femme enseignante face au défi sécuritaire au Burkina Faso
2023

Formation syndicale et pédagogique

  • Formation professionnelle
  • Droits syndicaux
  • Genre et inclusion
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Burkina Faso: SNEAB
  • Canada: CTF/FCE
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: Formation syndicale et pédagogique
2023

La remobilisation des militants et le renforcement de leurs capacités au Bénin

  • Changement climatique, environnement
  • Formation professionnelle
  • Droits syndicaux
  • Genre et inclusion
  • Jeunes adhérent.e.s
  • Renouveau syndical
  • Syndicalisation
  • Canada: CTF/FCE
  • Bénin: SNEP-Bénin
Voir les informations sur le projet Projets de coopération: La remobilisation des militants et le renforcement de leurs capacités au Bénin