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Articles

1. 

   Equité et inclusion 3 décembre 2021

   Afghanistan : Pour l'Internationale de l'Éducation, « les écoles ne devraient jamais être la cible du terrorisme ou de la violence »

   L'Internationale de l'Éducation a réitéré son soutien à l'éducation, à la paix et aux droits humains en Afghanistan alors que le pays fait face à une crise humanitaire qui s'aggrave. Plus tôt cette année, l'Internationale de l'Éducation et ses organisations membres ont exprimé de graves inquiétudes quant à la sécurité...

   Afghanistan : Pour l'Internationale de l'Éducation, « les écoles ne devraient jamais être la cible du terrorisme ou de la violence »

2. 

   Les droits syndicaux sont des droits humains 2 novembre 2021

   Forger une solidarité internationale pour préserver les droits

   La 58e réunion du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation, qui s’est tenue virtuellement le 26 octobre, a été marquée par l’engagement résolu des syndicats de l’éducation du monde entier en faveur de l’égalité en matière de vaccination. L’accès aux vaccins contre la COVID-19 pour les enseignant·e·s et les personnels...

   Forger une solidarité internationale pour préserver les droits

3. 

   Démocratie 8 octobre 2021

   Yémen : le syndicat de l’éducation prend l’initiative pour garantir la liberté et la qualité de l’éducation malgré la guerre

   L’Internationale de l’Éducation est solidaire du Yemen Teachers Syndicate (YTS), qui poursuit sa lutte pour que les droits humains et syndicaux des enseignant·e·s soient respectés. Le YTS fait également campagne pour que les salaires des enseignant·e·s soient payés par les autorités publiques, afin qu’il·elle·s puissent se concentrer sur la fourniture...

   Yémen : le syndicat de l’éducation prend l’initiative pour garantir la liberté et la qualité de l’éducation malgré la guerre

4. 

   Equité et inclusion 17 août 2021

   Afghanistan : l’Internationale de l’Éducation préoccupée par la violence et la menace pesant sur l’éducation de qualité inclusive

   À la suite de la recrudescence de la violence en Afghanistan, l’Internationale de l’Éducation exprime ses vives préoccupations en ce qui concerne la sécurité des éducateur·trice·s et l’accès égal de tou·te·s, et en particulier des filles, à l’éducation.

   Afghanistan : l’Internationale de l’Éducation préoccupée par la violence et la menace pesant sur l’éducation de qualité inclusive

5. 

   Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 février 2021

   Afghanistan : les syndicats de l’éducation demandent la fin de la crise des salaires et des logements des enseignant·e·s

   L’Afghanistan Teacher Support Association (ATSA) s’est mobilisée pour obtenir des autorités gouvernementales nationales qu’elles tiennent leur promesse d’augmenter les salaires des enseignant·e·s et de leur accorder des terrains pour leurs maisons.

   Afghanistan : les syndicats de l’éducation demandent la fin de la crise des salaires et des logements des enseignant·e·s

6. 

   Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 septembre 2019

   « Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.

   Dr. Robert Jeyakumar

   Je me suis réveillé à Budapest par une belle matinée d'été pour donner une conférence, pour laquelle j'avais préparé des documents en Malaisie conformément aux exceptions aux droits d'auteur en vigueur dans ce pays. Juste avant la conférence, j’ai appris, avec consternation, que mes documents ne respectaient pas la législation...

   « Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.