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Articles

  1. Encadrement de la profession 21 octobre 2020

    « Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.

    Cherine Sabry

    Les conflits entre syndicats et gouvernements existent depuis la nuit des temps. La simple existence des syndicats en tant que vigoureux défenseurs des droits des travailleur∙euse∙s là où les gouvernements échouent, nourrit cette relation conflictuelle. En Afrique, les syndicats ont rarement été consultés pendant la crise de la COVID-19 et...

    « Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.
  2. Encadrement de la profession 17 octobre 2019

    «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.

    Mugwena Maluleke

    Les pays africains ont activement participé à l’élaboration du Programme de développement durable, qui reconnaissait le rôle central de l’éducation dans la mise en œuvre de tous les autres plans pour un monde meilleur. Comme d’autres pays du monde, ils se sont engagés à mettre en place un programme d’éducation...

    «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 18 mars 2019

    Soudan: En solidarité avec les militant·e·s des droits humains

    Alors que les grèves et les protestations appelant au changement démocratique augmentent en intensité au Soudan, l’Internationale de l’Education exprime sa solidarité avec les universitaires et les syndicalistes et soutient leurs revendications.

    Soudan: En solidarité avec les militant·e·s des droits humains
  4. Equité et inclusion 20 juin 2018

    A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés: une éducation en toute sécurité et de qualité pour tou(te)s les apprenant(e)s

    L’éducation est un droit humain et un bien public permettant aux personnes d’atteindre leur potentiel maximal à toutes les périodes de leur vie. Les réfugié(e)s et les migrant(e)s de tous les coins du monde doivent bénéficier de ce droit d’apprendre et d’enseigner.

    A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés: une éducation en toute sécurité et de qualité pour tou(te)s les apprenant(e)s
  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 février 2015

    Des écoles sûres doivent être une priorité suite à l’enlèvement massif d’écoliers au Soudan du Sud

    L’enlèvement en plein jour, la semaine dernière, de 89 garçons écoliers qui préparaient leurs examens, constitue un autre exemple impitoyable des dangers auxquels les étudiant(e)s sont confronté (e)s dans les zones de conflit et de la menace que pose l’éducation à ceux/celles qui sont avides de pouvoir.

    Des écoles sûres doivent être une priorité suite à l’enlèvement massif d’écoliers au Soudan du Sud
  6. 31 mai 2006

    Enseignant et réfugié au Darfour, par jean-Claude Badoux

    A l'est du Tchad, une douzaine de camps sont répartis sur une zone de 60 km sur 400 km de long sur un sol extrêmement sec, exposé aux vents de sable. 240.000 personnes, d'ethnies différentes, y sont arrivées, depuis 2003 du Darfour (Soudan). Les réfugiés continuent d'arriver régulièrement en raison...

    Enseignant et réfugié au Darfour, par jean-Claude Badoux
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