Articles de Ouganda
-
Renouveau et développement syndical 7 octobre 2020 Governments and Teacher Unions renew their working commitment
Governments and Teacher Unions renew their working commitment
Governments and Teacher Unions renew their working commitment -
Normes et conditions de travail 18 septembre 2020 Réunion entre les syndicats et les gouvernements pour aborder les questions relatives à la profession enseignante
Réunion entre les syndicats et les gouvernements
Réunion entre les syndicats et les gouvernements pour aborder les questions relatives à la profession enseignante -
Equité et inclusion 12 juin 2020 « Ramener les enfants à l’école après les fermetures dues à la COVID-19 : comment les projets de l’IE sur le travail des enfants ont autonomisé les enseignant∙e∙s et leurs syndicats », par Nora Wintour.
Nora Wintour
Dans l’étude menée en 2018 et 2019 « Projet contre le travail des enfants de l’IE et AOb: meilleures pratiques transnationales et leurs impacts sur les syndicats », j’ai examiné comment les programmes de formation professionnelle ont renforcé la capacité des enseignant∙e∙s à attirer et retenir les enfants à l’école...
« Ramener les enfants à l’école après les fermetures dues à la COVID-19 : comment les projets de l’IE sur le travail des enfants ont autonomisé les enseignant∙e∙s et leurs syndicats », par Nora Wintour. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 novembre 2019 #CRC30 « La fin des châtiments corporels dans les écoles – une voie pour protéger le droit à l’éducation », par Baguma Filbert Bates.
Baguma Filbert Bates
En mars 2016, avec l’amendement de la Loi sur l’enfance, les châtiments corporels ont été déclaré illégaux dans les écoles en Ouganda et effectivement, depuis 2006, des directives ministérielles dissuadent de recourir aux châtiments corporels. Toutefois, cela constitue un défi majeur car il s’agit d’une pratique profondément ancrée dans de...
#CRC30 « La fin des châtiments corporels dans les écoles – une voie pour protéger le droit à l’éducation », par Baguma Filbert Bates. -
Encadrement de la profession 17 octobre 2019 «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.
Mugwena Maluleke
Les pays africains ont activement participé à l’élaboration du Programme de développement durable, qui reconnaissait le rôle central de l’éducation dans la mise en œuvre de tous les autres plans pour un monde meilleur. Comme d’autres pays du monde, ils se sont engagés à mettre en place un programme d’éducation...
«Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke. -
Equité et inclusion 7 mars 2019 #IWD2019 #Education Voices : « Une démarche soucieuse d’équité entre les genres fait partie intégrante des projets des syndicats de l’éducation sur le travail des enfants », par Nora Wintour
Nora Wintour
Dans le cadre d’un projet de recherche sur les pratiques les plus efficaces dans la mise en oeuvre par les syndicats de l’éducation d’activités de lutte contre le travail des enfants commandée par l’AOb et l’IE, j’ai récemment eu le privilège d’effectuer des missions sur le terrain en Ouganda, au...
#IWD2019 #Education Voices : « Une démarche soucieuse d’équité entre les genres fait partie intégrante des projets des syndicats de l’éducation sur le travail des enfants », par Nora Wintour -
Croissance des syndicats 27 février 2019 Ouganda: le syndicat de l'éducation exhorte les autorités publiques à maintenir la promesse d'une amélioration des conditions de vie et de travail
Confronté au fait que le gouvernement n'a pas signé de convention collective et n'a pas augmenté les salaires des enseignant·e·s dans le prochain budget national, le Syndicat national des enseignants de l'Ouganda a donné un préavis d'action syndicale débutant le 20 mai.
Ouganda: le syndicat de l'éducation exhorte les autorités publiques à maintenir la promesse d'une amélioration des conditions de vie et de travail -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 octobre 2018 #EI25 : Expériences et victoires dans la lutte contre le travail des enfants, par Juliet Wajega (UNATU, Ouganda)
Juliet Wajega
Les dirigeant(e)s de l’Internationale de l’Education (IE) méritent d’être félicité(e)s pour avoir démontré que les syndicats de l’éducation ont un rôle à jouer dans l’élimination du travail des enfants et la promotion d’une éducation de qualité pour tous. Le 25e anniversaire de l’IE en 2018 est l’occasion de jeter un...
#EI25 : Expériences et victoires dans la lutte contre le travail des enfants, par Juliet Wajega (UNATU, Ouganda) -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 septembre 2018 Building education unions’ capacity for social and policy dialogue in Uganda and Malawi
In September, Education International’s workshops aiming to improve education quality through stronger social and policy dialogue in the education sector were held in Uganda and Malawi.
Building education unions’ capacity for social and policy dialogue in Uganda and Malawi -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 septembre 2018 Ouganda: pour fournir un enseignement de qualité, 22.000 enseignant(e)s doivent être engagé(e)s
Le syndicat national ougandais des enseignants demande au gouvernement de financer d’urgence le recrutement de 22.000 enseignants du primaire et de leur offrir des conditions de travail et de vie décentes, afin de garantir une éducation de qualité pour tou(te)s.
Ouganda: pour fournir un enseignement de qualité, 22.000 enseignant(e)s doivent être engagé(e)s -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 3 juillet 2018 Global Response research, reports and papers
The effects of commercialisation and privatisation have a serious impact on students, communities and public education systems. We use research as a guide to inform the campaign and create an accurate picture of trends, tendencies and outcomes.
Global Response research, reports and papers -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juin 2018 A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés: une éducation en toute sécurité et de qualité pour tou(te)s les apprenant(e)s
L’éducation est un droit humain et un bien public permettant aux personnes d’atteindre leur potentiel maximal à toutes les périodes de leur vie. Les réfugié(e)s et les migrant(e)s de tous les coins du monde doivent bénéficier de ce droit d’apprendre et d’enseigner.
A l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés: une éducation en toute sécurité et de qualité pour tou(te)s les apprenant(e)s -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 18 juin 2018 L’IE lance un appel à Pearson, à la Banque mondiale et au DFID UK afin qu’ils cessent de soutenir Bridge International
Dans des lettres adressées aux dirigeant(e)s de Pearson, de la Banque mondiale et du Département pour le Développement International (DfID) du Royaume-Uni, l’Internationale de l’Education a appelé ces organisations à cesser de parrainer Bridge International Academies, une chaîne d’écoles à but lucratif active en Afrique et en Asie.
L’IE lance un appel à Pearson, à la Banque mondiale et au DFID UK afin qu’ils cessent de soutenir Bridge International -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 25 mai 2018 La Haute Cour frappe durement sur les Bridge International Academies
Dans le cadre d’une décision sans précédent, la Haute Cour d’Ouganda a statué que les écoles de la Bridge International Academies, une entreprise de services éducatifs à but lucratif, se sont délibérément établies de manière illégale dans le pays, faisant ouvertement fi des lois et règlementations nationales.
La Haute Cour frappe durement sur les Bridge International Academies -
Renouveau et développement syndical 7 mai 2018 L’Internationale de l'Education tente de renforcer le dialogue dans le secteur de l'éducation en Afrique
En avril dernier, l’Internationale de l'Education a initié un processus visant à renforcer les capacités des syndicats en matière d’analyse et d’élaboration de politiques, et à engager un dialogue social au Burkina Faso, au Ghana, au Malawi et en Ouganda.
L’Internationale de l'Education tente de renforcer le dialogue dans le secteur de l'éducation en Afrique -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 27 avril 2018 Five reasons Pearson (and everyone else) should stop investing in Bridge Academies right now
Pearson Education has invested tons of money in fee-charging, for-profit schools operated by Bridge International Academies. Many Bridge schools use unqualified staff, unofficial curriculum in substandard facilities. Its fees can push families into further poverty.
Five reasons Pearson (and everyone else) should stop investing in Bridge Academies right now -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 8 février 2018 Ouganda: les écoles non agréées poursuivent leurs activités, en dépit de la décision du gouvernement
Le conflit entre la chaîne d’écoles privées Bridge International Academies et les autorités ougandaises est loin d’être réglé, vu que l’entreprise maintient ses écoles ouvertes, en dépit des mises en garde du gouvernement pour le respect de normes minimales.
Ouganda: les écoles non agréées poursuivent leurs activités, en dépit de la décision du gouvernement -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 novembre 2017 #WDR2018 à l’épreuve des faits n°3 : Non aux expérimentations à but lucratif dans l’éducation : soutenez l’éducation publique
Juliet Wajega
Le Rapport sur le développement 2018 (WDR)- Apprendre pour réaliser la promesse de l’éducation – accorde une place centrale à l’apprentissage pour préparer l’avenir des enfants et des jeunes. Le rapport reconnait le rôle crucial des enseignants en vue de parvenir à une éducation de qualité.
#WDR2018 à l’épreuve des faits n°3 : Non aux expérimentations à but lucratif dans l’éducation : soutenez l’éducation publique