Ei-iE

  1. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 octobre 2017

    La Journée mondiale des enseignant(e)s centrée sur la liberté et l’autonomie professionnelles

    Preuve de la reconnaissance de la contribution et du rôle important des enseignant(e)s, l’édition 2017 est centrée sur la perte de libertés dont souffre la profession et l’autonomie dont ont besoin les enseignant(e)s pour pouvoir travailler efficacement dans un monde en pleine mutation.

    La Journée mondiale des enseignant(e)s centrée sur la liberté et l’autonomie professionnelles
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 juin 2017

    « Datafication » de l’éducation et organisation professionnelle au cœur des discussions des chercheurs(euses)

    Le rôle des syndicats en tant qu’aide aux enseignant(e)s dans la négociation de questions professionnelles et l’impact des données sur l’éducation ont été les grands sujets abordés durant la conférence du Réseau de recherche de l’Internationale de l’Éducation.

    « Datafication » de l’éducation et organisation professionnelle au cœur des discussions des chercheurs(euses)
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Une vision commune de l'enseignement secondaire et supérieur pour tous en Europe

    19 mai 2017

    Le présent programme d'action commune est proposé par le Bureau d’organisation des syndicats d’élèves européens (OBESSU), par l'Union des étudiants européens (ESU) et l'Internationale de l'Éducation (IE) à leurs membres et partenaires, afin de progresser sur la voie de l'agenda 2030 du développement durable et de ses 17 objectifs adoptés...

    Une vision commune de l'enseignement secondaire et supérieur pour tous en Europe
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  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 avril 2017

    Les éducateurs/trices du monde entier célèbrent les sciences en tant que piliers de la liberté et de la prospérité

    Les syndicats de l’éducation du monde entier se joignent aujourd’hui au mouvement de la Marche pour les Sciences, afin de célébrer la recherche scientifique, les libertés académiques et la liberté de pensée.

    Les éducateurs/trices du monde entier célèbrent les sciences en tant que piliers de la liberté et de la prospérité
  5. Normes et conditions de travail 12 avril 2017

    Marche pour la science

    Rob Copeland

    Plusieurs rassemblements et défilés (Marche pour la science) seront organisés le 22 avril prochain à Washington et dans d’autres villes du monde. Les syndicats de l’éducation peuvent jouer un rôle essentiel au sein de cette campagne, en revendiquant notamment un accroissement du financement public pour la science, une meilleure protection...

    Marche pour la science
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 avril 2017

    Hongrie: l’IE très préoccupée par l’impact de la nouvelle législation sur la liberté académique

    La communauté internationale de l’éducation condamne l’adoption des amendements législatifs proposés par le gouvernement hongrois, qui mettent en danger l’indépendance de la Central European University, et par conséquent de piliers fondamentaux de toute démocratie.

    Hongrie: l’IE très préoccupée par l’impact de la nouvelle législation sur la liberté académique
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 21 mars 2017

    L’assurance qualité au service de l’enseignement supérieur européen

    Les syndicalistes du secteur de l’éducation provenant des quatre coins de l’Europe souhaitent promouvoir la mise en œuvre de normes européennes révisées en matière d’assurance qualité dans l’enseignement supérieur.

    L’assurance qualité au service de l’enseignement supérieur européen
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 février 2017

    Royaume-Uni: le Brexit chasse les universitaires de l’UE

    A la suite du vote sur le Brexit, quelque 31.000 universitaires européen(ne)s travaillant dans des universités britanniques ont été priés de prendre leurs dispositions pour partir, certains d’entre eux ayant déjà décidé de le faire, menaçant ainsi gravement l’expertise des universités britanniques.

    Royaume-Uni: le Brexit chasse les universitaires de l’UE
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 novembre 2016

    Les défis de l’enseignement supérieur et de la recherche

    Devant une assemblée de responsables des secteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche,la 10e Conférence internationale de l’IE sur l’enseignement post-secondaire, supérieur et la recherche a braqué les projecteurs sur des thématiques telles que la liberté académique, la solidarité internationale, le genre, la précarisation et la privatisation.

    Les défis de l’enseignement supérieur et de la recherche
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Plan d’action pour financer l’education

    15 novembre 2016

    A une époque où l'investissement dans l'éducation est à la baisse et des myriades de raccourcis surgissent, l'IE présente sa Feuille de route pour un financement de l'éducation fondé sur les droits et qui soit durable, prévisible et basé sur des principes.

    Plan d’action pour financer l’education
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  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 novembre 2016

    Les responsables de l’enseignement post-secondaire, supérieur et de la recherche se réunissent pour la première fois en Afrique en vue d’améliorer les conditions dans ces secteurs

    Les responsables des secteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche se réunissent à Accra, au Ghana, afin de se pencher sur les conditions de plus en plus difficiles et en constante évolution auxquelles sont confrontés l’enseignement post-secondaire, supérieur et la recherche, à travers le monde.

    Les responsables de l’enseignement post-secondaire, supérieur et de la recherche se réunissent pour la première fois en Afrique en vue d’améliorer les conditions dans ces secteurs
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 septembre 2016

    Afrique du Sud: le plafonnement des frais d’inscription à l’université salué

    L’annonce du gouvernement sud-africain de son intention de plafonner les frais d’inscription à l’université et de prévoir des subventions pour les familles à faible revenu, afin de rendre l’éducation plus accessible, offre un regain d’espoir aux syndicats de l’éducation.

    Afrique du Sud: le plafonnement des frais d’inscription à l’université salué
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 août 2016

    R.-U.: le parti travailliste s’engage à réintroduire l’allocation de maintien aux études et les bourses de soutien aux étudiant(e)s

    Les syndicats de l’éducation ont réagi positivement à l’annonce du 17 août dans laquelle le parti travailliste s’engage à réinstaurer l’allocation de maintien aux études et les bourses de soutien aux étudiant(e)s en cas de victoire aux prochaines élections générales.

    R.-U.: le parti travailliste s’engage à réintroduire l’allocation de maintien aux études et les bourses de soutien aux étudiant(e)s
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 juin 2016

    L’assurance qualité dans l’enseignement supérieur est en bonne voie

    Le 9 juin, pour marquer la fin de la première phase d’activités du projet « Améliorer la qualité au travers d’une politique innovante et de la pratique », l’Internationale de l’Education a souligné l’importance de l’apprentissage centré sur l’étudiant(e).

    L’assurance qualité dans l’enseignement supérieur est en bonne voie
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 juin 2016

    R.-U.: Renforcement de l’action syndicale dans le conflit salarial avec les universités

    L’University and College Union britannique a adopté une stratégie de perturbations ciblées lors des journées portes ouvertes et des cérémonies de remise des diplômes et un boycott des évaluations des étudiant(e)s pour protester contre les contrats de courte durée et les écarts de rémunération entre les femmes et les hommes.

    R.-U.: Renforcement de l’action syndicale dans le conflit salarial avec les universités