Ei-iE

Dans une décision historique, la Serbie a annoncé d’importantes réformes de son système d’enseignement supérieur, promettant un avenir meilleur aux enseignant·e·s comme aux étudiant·e·s. Ces réformes, saluées comme une victoire par les syndicats d’enseignant·e·s et les mouvements étudiants, marquent un tournant dans le paysage éducatif du pays.

Travailler en tant que professeure de biologie à l’Université du Pacifique Sud (USP) a toujours été pour moi une histoire d’amour. Déployé sur des milliers de kilomètres d’océan et plusieurs centaines d’îles tropicales luxuriantes, englobant douze États de la région du Pacifique Sud, le réseau de l’université est vraiment unique...

Toutes les sociétés démocratiques se fondent sur des données factuelles et des preuves scientifiques pour prendre des décisions sociétales. La liberté académique permet de garantir, au sein des universités, que les personnels académiques puissent fournir ces éléments de preuve. Ces institutions endossent une responsabilité toute particulière : celle de répondre...

Pour remplir leur mission de préservation, de partage et d’amélioration des connaissances, les établissements d’enseignement supérieur doivent veiller à ce que leur personnel jouisse de la liberté académique. La liberté académique n’est pas un avantage particulier ou un privilège. Elle représente plutôt une condition indispensable à l’exercice de la fonction....

L’enseignement public en Argentine est aujourd’hui menacé par la mise en place d’un programme politique par le gouvernement national visant à, selon les propres termes du président Javier Milei, « détruire l’État de l’intérieur ». Défendant l’idée que l’État est une « organisation criminelle » qui s’oppose à la liberté...

L’enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche sont des droits humains et relèvent de la responsabilité de l’État. Pour remplir leur mission de service public, ils ont besoin de financements durables. Ce message très clair est passé lors du Caucus de l’enseignement supérieur de l’Internationale de l’Éducation qui s’est réuni...

Comment une organisation syndicale représentant les professeur·es de l’enseignement tertiaire peut-elle amener les autorités à réformer la législation et rétablir le statut de ses membres dans un environnement politique délétère, polarisé et clivant ? Par l’engagement, la résilience et une volonté indomptable. Cet article relate la victoire improbable de l’Association...

Les plateformes numériques sont couramment utilisées dans les universités pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage, mais elles peuvent également remettre en question la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle. Dans notre nouveau rapport réalisé pour l’Internationale de l’Éducation, L’envers des plateformes : protéger la liberté académique et les droits...

Des milliers de personnes se sont mobilisées en Argentine pour défendre l’un des piliers fondamentaux de son système éducatif : l’université publique. Face à une réduction budgétaire drastique de 70 % et une inflation proche de 300 %, les universités publiques du pays sont en proie à une grave crise...

Tommy Dalegaard Madsen est le président du conseil sectoriel du syndicat danois DM pour l’enseignement supérieur et professionnel et la formation maritime. DM représente 75.000 professionnelles et professionnels de l’éducation au Danemark et constitue le syndicat le plus représentatif de l’enseignement post-secondaire et supérieur. Dans cette interview accordée à Mondes...

Du 24 au 26 octobre, les organisations membres de l'Internationale de l'Education (IE) se sont réunies à Mexico pour la 12ème Conférence de l'IE sur l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche et ont adopté la déclaration suivante :

La 12e Conférence internationale de l'Internationale de l’Éducation (IE) sur l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche, co-organisée avec le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), affilié à l'IE, se déroule à Mexico, capitale du Mexique, du 24 au 26 octobre.

Les problèmes de droit d’auteur·e et de licence peuvent constituer un obstacle important dans le quotidien des personnels qui enseignent au-delà des frontières nationales. Ces problèmes affectent la qualité de l’éducation et freinent le développement des stratégies d’apprentissage globales qui ont le potentiel de réduire les inégalités Nord/Sud en matière...

Si le 14 octobre 2023 est une date anodine pour la majorité des personnes à travers le monde, elle est, en Australie, synonyme de tournant historique.

Le gouvernement australien a annoncé une série de réformes visant à faciliter l’accès à l’enseignement supérieur pour les étudiant·e·s autochtones et ceux·celles issu·e·s de milieux défavorisés. Tou·te·s les étudiant·e·s indigènes auront une place soutenue par le Commonwealth dans l’université de leur choix.

Est-il acceptable que nous ne puissions pas utiliser toutes les œuvres dont nous avons besoin pour enseigner ? Et si nous devons soumettre chaque décision pédagogique impliquant une œuvre produite par une personne tierce à un processus juridique pour obtenir une autorisation ? Lorsque l'alternative est de payer, quelles sont...

La 3e Conférence mondiale sur l’enseignement supérieur réunit la communauté de l’enseignement supérieur à l’échelle mondiale pour réfléchir à la manière de faire face à l’impact de la pandémie et de concevoir l’avenir de l’enseignement supérieur afin d’atteindre les objectifs du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Organisée par...

L’idée d’université est noble et importante. Un lieu où les connaissances peuvent être partagées, testées, développées et enrichies. Un lieu où les gens peuvent s’interroger sur tout ce qui est important à propos de notre identité, du fonctionnement du monde et de la place que nous y occupons. Cela se...