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Normes et conditions de travail
13 août 2025
Voix de l’Éducation | Une lutte solidaire et une victoire historique en matière de pensions de retraite des personnels de l’enseignement supérieur au Royaume-Uni
Jo Grady
Ce témoignage a été recueilli dans le cadre du projet de recherche intitulé « In the eye of the Storm : Higher education in an age of crises » (Au cœur de la tourmente : l’enseignement supérieur dans un monde en crise), conduit sous la direction de Howard Stevenson, Maria...
L’éducation, force motrice de l’autodétermination, de l’équité et de la réappropriation de systèmes de connaissances
Journée internationale des peuples autochtones
Lors de la célébration de la Journée internationale des peuples autochtones (9 août), Le président Mugwena Maluleke a réaffirmé l’engagement de l’Internationale de l’Éducation (IE) envers le droit des peuples autochtones à un enseignement public gratuit de qualité qui tienne compte de leur culture.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
25 juillet 2025
Malaisie : le NUTP rejoint la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » et appelle le gouvernement à remédier de toute urgence à la pénurie de 10.000 enseignant·e·s
Le syndicat national de la profession enseignante (National Union of the Teaching Profession − NUTP) a publié une déclaration appelant le gouvernement malaisien à s’attaquer sans tarder à la pénurie croissante d’enseignant·e·s dans le pays. Le président du NUTP, Aminuddin Awang, a averti que la Malaisie était actuellement confrontée à...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
18 février 2021
Irak : la liberté des universitaires et les droits syndicaux sont attaqués
L’Association of Iraqi Academics (AIA) a mis en garde contre l’abrogation de la loi autorisant les universitaires irakiens à exercer des activités syndicales. Elle a également appelé à la solidarité et au soutien de leurs droits d’association et d’organisation.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
10 avril 2018
Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre
Teresa Nobre
Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...