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Etudiants et personnel enseignant formés à la diffusion des pratiques d'apprentissage centrées sur l’étudiant

Publié 25 septembre 2010 Mis à jour 25 septembre 2010

Une quarantaine de membres de syndicats d'enseignants et d'étudiants se sont réunis à Bratislava, Slovaquie, pour suivre un programme de formation intensif sur trois jours consacré aux compétences en matière de plaidoyer et de lobbying, afin de promouvoir l'apprentissage centré sur l’étudiant.

La formation était organisée par l'IE et l’Union des étudiants européens (ESU) dans le cadre du projet Time for Student Centered Learning (L'heure de l'apprentissage centré sur l'étudiant - T4SCL) ; elle s'est déroulée du 15 au 17 septembre. Les facilitateurs de la formation ont eux-mêmes été formés à Malteà un stade antérieur de l'initiative.

L'objectif de ce dernier cycle de formation consiste à doter les participants des compétences et connaissances de base afin de promouvoir plus avant l'apprentissage centré sur l'étudiant et d'assurer que les connaissances et compétences acquises au travers du projet soient à leur tour diffusées et reprises. Lors des séances de formation, les participants ont appliqué leurs compétences en matière de présentation et de débat dans des situations de lobbying réelles et ont ainsi engrangé de nouvelles idées pour davantage développer les stratégies de leur propre organisation afin de promouvoir le concept d'apprentissage centré sur l'étudiant.

Le projet T4SCL en est désormais à sa phase finale. L'IE et l'ESU sont actuellement en train d'organiser un événement de clôture, un Forum dédié aux parties prenantes, qui se tiendra du 15 au 17 octobre à Louvain, en Belgique. Cet événement devrait rassembler une centaine de parties prenantes de l'enseignement supérieur, aux côtés des membres de l'IE et de l'ESU, et proposer une réflexion sur le thème de l'apprentissage et des résultats. Le Forum permettra également le lancement du Guide sur l'apprentissage centré sur l'étudiant.