Népal: la persévérance des enseignant(e)s contraint la Ministre de l’Education à négocier avec les syndicats
Après deux mois de pressions continues, les enseignant(e)s népalais(es) ont été invité(e)s par le Ministère de l’Education à se pencher sur le système d’éducation publique, sur la mise en œuvre des accords, ainsi que sur la reconstruction du secteur au lendemain des séismes qui ont frappé le pays.
Le 8 septembre – à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation et de la Journée nationale de l’éducation au Népal – la Ministre de l’Education, Chitra Lekha Yadav, a rencontré à Katmandou les représentant(e)s de la Confederation of Nepalese Teachers(CNT), dirigée par les deux affiliés nationaux de l’Internationale de l’Education (IE), la Nepal Teachers’ Association et la Nepal National Teachers’ Association.
Lors de la précédente action de grève, les enseignant(e)s n’avaient pas eu l’opportunité de coopérer et participer aux travaux relatifs au ministère, leur rôle étant restreint à enseigner dans les salles de classe. Néanmoins, au cours de leur dernière action militante, les enseignant(e)s ont organisé une série de sièges devant le Ministère de l’Education, le Département de l’Education et les bureaux des autorités en charge de l’éducation à l’échelle des districts du pays. Cette persévérance dans leur action a conduit au rétablissement des négociations entre les syndicats et le ministère.
Les revendications des enseignant(e)s portent sur la situation de l’éducation publique au lendemain de la promulgation de la constitution nationale, de la mise en œuvre des accords signés entre les organisations d’enseignants et le ministère, ainsi que sur la reconstruction du secteur de l’éducation à la suite des violents tremblements de terre qui ont dévasté le pays en avril dernier.
