A Human Rights Watch report shows that over 1.5 million Tanzanian adolescents are not in school, confirming the urgent need for the government to keep its promise to make secondary education free for all.
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Equité et inclusion
2 juillet 2025
Des échecs du privé aux espoirs du public : pourquoi la FFD4 doit faire appel à « la force du public »
David Edwards
Depuis plus d’une dizaine d’années, l’Internationale de l’Éducation alerte l’opinion sur le programme « Billions to Trillions
» (« Des milliards aux billions ») de la Banque Mondiale – une stratégie visant à mobiliser de faibles sommes d’argent public pour attirer les investissements privés en faveur du développement – qui...
Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires
Nidhi Singal
Où sont les personnels enseignants en situation de handicap dans nos écoles ?
Une question que je pose souvent à mon auditoire est la suivante : « Parmi vous, qui a bénéficié de l’enseignement d’un ou d’une professeur·e qui s’identifiait comme porteur ou porteuse de handicap durant vos années d’études...
Les droits syndicaux sont des droits humains
24 juin 2025
Norvège : L'Organisation internationale du travail donne raison à un syndicat de l'éducation contre le recours à l'arbitrage obligatoire pour mettre fin à une grève d'enseignant·e·s
Dans une victoire pour les droits syndicaux, l’Organisation internationale du travail (OIT) a réaffirmé la légitimité du droit de grève dans une affaire portée au nom des enseignantes et enseignants en Norvège.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
19 mars 2021
Déclaration du Comité syndical francophone de l’Education et de la formation à l’occasion de la journée internationale de la francophonie - 20 mars 2021
Une francophonie en actions pour la paix, la démocratie, les droits et les libertés