A Human Rights Watch report shows that over 1.5 million Tanzanian adolescents are not in school, confirming the urgent need for the government to keep its promise to make secondary education free for all.
La National Teachers Association (NTA) exhorte le gouvernement taïwanais à écouter les enseignant·e·s, à améliorer leurs conditions de travail, à se conformer aux recommandations des Nations Unies sur la profession enseignante et à mettre en place un enseignement de qualité.
Taïwan : « Les enseignant·e·s sont presque devenus des travailleur·euse·s forcé·e·s dans des ateliers clandestins appelés écoles »
Sur fond de manifestations importantes de la population dans de nombreuses grandes villes du pays, et surtout dans la capitale Antananarivo fortement touchée par des coupures d’eau et d’électricité, et de changement de présidence, la situation évolue rapidement à Madagascar. La Fédération Chrétienne des Enseignants et Employés de l’Education de...
Madagascar : un tableau sombre de la situation politique et éducative
Où sont les personnels enseignants en situation de handicap dans nos écoles ? Une question que je pose souvent à mon auditoire est la suivante : « Parmi vous, qui a bénéficié de l’enseignement d’un ou d’une professeur·e qui s’identifiait comme porteur ou porteuse de handicap durant vos années d’études...
Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires
Une francophonie en actions pour la paix, la démocratie, les droits et les libertés
Déclaration du Comité syndical francophone de l’Education et de la formation à l’occasion de la journée internationale de la francophonie - 20 mars 2021