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En juin 2026, dans le cadre de la Conférence internationale du travail (CIT), l’Internationale de l’Éducation (IE) a engagé une procédure de plainte formelle auprès du Comité de la liberté syndicale (CLS) de l’Organisation internationale du Travail (OIT), au nom du syndicat Magisterio Panameño Unido (MPU).
Panama : une plainte déposée à l’OIT fait état d’arrestations, d’intimidations et de harcèlements à l’encontre d’enseignant·e·s et de syndicalistes
Les enseignant∙e∙s de Gambie sont en première ligne de la lutte contre la violence basée sur le genre (VBG), soutenu∙e∙s par la coopération au développement du mouvement syndical international et animé∙e∙s d’une volonté croissante de transformer les écoles en espaces sûrs et inclusifs.
Gambie : la solidarité syndicale renforce la capacité du personnel enseignant à mener la lutte contre la violence basée sur le genre
L’époque dans laquelle nous vivons est marquée par de profonds bouleversements. L’intelligence artificielle entraîne des transformations radicales dans pratiquement tous les domaines de la vie en société.
Appareils de côté, yeux levés et main à la pâte : dix points pour stimuler l’enseignement et l’apprentissage à l’ère de l’IA
L’Internationale de l’Éducation et l’International Association for the Evaluation of Educational Achievement - IEA (Association internationale pour l'évaluation des acquis scolaires) ont conjugué leurs efforts et lancé ensemble le troisième volet de la série IEA Research for Educators, intitulé « Experiencing Democracy in the Classroom : Building Democratic Learning Environments...
La démocratie en classe : un nouvel ouvrage pour accompagner le personnel enseignant dans la mise en place d’environnements d’apprentissage démocratiques
e Prix international Arthur Svensson 2026 pour les droits syndicaux a été décerné à Joe Ajaero, Président du Nigeria Labour Congress (NLC) et Secrétaire général de longue date du National Union of Electricity Employees (NUEE).
Le Président du Nigeria Labour Congress reçoit une prestigieuse distinction syndicale internationale
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.