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L’Internationale de l’Éducation Asie-Pacifique (IEAP) et les dirigeant∙e∙s des syndicats australiens de l’enseignement avancent des propositions visant à mettre en place un mécanisme régional pour le personnel enseignant dans le Pacifique, afin de renforcer l’enseignement public et de soutenir la profession enseignante dans toute la région.
Pénurie de personnel enseignant dans le Pacifique : les syndicats appellent à une action régionale et à la création d’une commission sur les enseignant·e·s
L’Internationale de l’Éducation (IE) se tient aux côtés du Teachers’ Union of North and East Syria (UTNES) et de ses membres qui défendent l’enseignement dans la langue maternelle, les droits professionnels du personnel enseignant et la participation démocratique à la réforme de l’éducation dans leur région.
Syrie : L’Internationale de l’Éducation se range aux côtés de l’UTNES pour défendre l’enseignement en langue kurde
Des centaines d’enseignant·e·s, d’éducateur·trice·s à la retraite et de membres de la Fijian Teachers Association (FTA) ont défilé pour exprimer leurs préoccupations croissantes face aux bas salaires, à la détérioration des conditions de travail et à la fuite continue d’enseignant·e·s expérimenté·e·s vers des opportunités d’emploi à l’étranger.
Fidji : le personnel enseignant demande de meilleurs salaires et de meilleures conditions de travail pour enrayer la fuite des cerveaux vers l’étranger
Je m’appelle Natalia Tereshchenko. Je suis professeure de littérature mondiale et de langue ukrainienne dans la ville de Kamianske, dans la région de Kryvyï Rih. Je travaille avec des élèves de la 5e à la 11e année d’enseignement (élèves de 9 à 16 ans). J’enseigne au lycée depuis 36 ans.
Alertes aériennes, pannes de courant, dangers et incertitudes : une journée dans la vie d’une enseignante ukrainienne
L’époque dans laquelle nous vivons est marquée par de profonds bouleversements. L’intelligence artificielle entraîne des transformations radicales dans pratiquement tous les domaines de la vie en société.
Appareils de côté, yeux levés et main à la pâte : dix points pour stimuler l’enseignement et l’apprentissage à l’ère de l’IA
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.