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En faisant parcourir à sa “caravane nationale” plus de 2 500 kilomètres à travers le pays, un syndicat de l’éducation, la Federação Nacional de Professores (FENPROF), a fait découvrir la campagne de l’Internationale de l’Éducation « La force du public : Ensemble on fait école ! » directement dans les écoles et les communautés du Portugal, mobilisant ainsi des milliers d’enseignant·e·s et de citoyen·ne·s autour d’un message commun : « Si nous voulons une éducation de qualité pour toutes et tous, nous devons investir dans l’enseignement public et valoriser les enseignantes et enseignants qui la rendent possible. »

Partout au Portugal, des milliers d’enseignant·e·s, de parents et de membres de la communauté se sont joints à une mobilisation nationale pour défendre l’enseignement public et exiger des mesures urgentes afin de remédier à la pénurie croissante de personnels de l’éducation. Sous la bannière de la campagne « La force du public : Ensemble on fait école ! » de l’Internationale de l’Éducation, la FENPROF a organisé une caravane nationale qui a amené le débat directement dans les écoles, les villes et les villages, renforçant ainsi l’appel à davantage d’investissements dans l’enseignement public et la profession enseignante.

Parcourant plus de 2 500 kilomètres à travers les 18 districts du Portugal continental et les régions autonomes des Açores et de Madère, la caravane a porté le message suivant : « Nous sommes des enseignant·e·s, nous façonnons l’avenir ! Valorisez-nous — dès maintenant ! »

Rendre la pénurie d’enseignant·e·s impossible à ignorer

L’un des principaux objectifs de la caravane était de mettre en lumière l’ampleur de la pénurie d'enseignant·e·s qui touche les établissements scolaires dans tout le Portugal. La FENPROF a attiré l’attention sur le vieillissement du corps enseignant et sur les conditions de travail de plus en plus difficiles auxquelles sont confrontés les personnels enseignants, avertissant que sans mesures décisives, la crise ne ferait que s’aggraver.

À chaque étape, les responsables syndicaux et les membres des organisations affiliées à la FENPROF ont débattu de l’avenir de l’enseignement public avec les enseignant·e·s et les communautés locales. Au cours de séances plénières, de débats et de réunions d’information publiques, les participants ont examiné les causes de la pénurie et les mesures nécessaires pour y remédier.

La caravane a en outre souligné que le recrutement et la fidélisation des enseignant·e·s nécessitaient davantage que des solutions temporaires. Cela exige une reconnaissance significative de la profession, des perspectives de carrière attrayantes et un investissement public soutenu dans les écoles.

La FENPROF a également attiré l’attention sur les recommandations des Nations unies, qui ont mis l’accent à plusieurs reprises sur la nécessité pour les gouvernements de remédier à la pénurie d’enseignant·e·s en améliorant les conditions de travail, en renforçant le statut professionnel et en augmentant les investissements dans les systèmes éducatifs.

Renforcer le soutien à l’enseignement public

La caravane nationale des enseignant·e·s a donné lieu à 32 réunions plénières à travers le pays et a rassemblé plus de 5 000 enseignant·e·s.

Les participant·e·s ont adopté des motions intitulées « Pour la reconnaissance et la valorisation urgentes de la carrière enseignante, pour l’éducation publique, pour le droit à l’éducation », réaffirmant ainsi leurs revendications pour des mesures immédiates visant à renforcer la profession et à garantir le droit à une éducation de qualité.

Au-delà des réunions elles-mêmes, la campagne a touché un public plus large grâce à une large couverture médiatique assurée par les stations de radio locales et les journaux régionaux, contribuant ainsi à inscrire les questions d’éducation au cœur du débat public et à encourager un engagement citoyen plus large.

Des milliers de voix entendues par le gouvernement

La caravane s’est achevée par une action nationale symbolique qui incarnait l’approche citoyenne de la campagne. Des milliers de cartes postales signées par des citoyens et citoyennes ordinaires ont été remises au Premier ministre, appelant à un investissement accru dans l’éducation publique et à une reconnaissance significative du travail des enseignant·e·s.

Leur message était sans équivoque :

« Investir dans l’éducation est le moyen de garantir la présence d’enseignant·e·s dans chaque classe, chaque jour. C’est ce que le gouvernement doit assurer, conformément à la Constitution et à l’intérêt supérieur des enfants et des jeunes. »

La force du public : Ensemble on fait école !

Lancée par l’Internationale de l’Éducation, « La force du public : Ensemble on fait école ! » est une campagne mondiale appelant les gouvernements à investir dans une éducation publique de qualité pour chaque élève et à renforcer la profession enseignante. À l’heure où de nombreux pays sont confrontés à de graves pénuries d’enseignant·e·s, à un sous-financement et à des inégalités croissantes, la campagne plaide en faveur d’un financement public durable de l’éducation, de bonnes conditions de travail pour les enseignant·e·s et de politiques garantissant à chaque enfant l’accès à un personnel enseignant qualifié et soutenu.

Au Portugal, la FENPROF a traduit ce message mondial en actions syndicales concrètes, en portant la campagne directement au sein des communautés et en créant des espaces de dialogue sur l’avenir de l’éducation. En reliant les objectifs mondiaux de la campagne aux réalités vécues par les enseignant·e·s et les élèves au Portugal, le syndicat a réussi à sensibiliser davantage le public aux défis auxquels l’éducation est confrontée et à mobiliser un soutien en faveur de solutions durables.