Ei-iE

AP / vide
AP / vide

Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 17 décembre 2012

    Asie-Pacifique: Les gouvernements doivent investir dans l'EPE

    Un nouveau groupe de travail chargé du développement de l'éducation de la petite enfance (EPE) dans la région Asie-Pacifique a appelé les gouvernements à investir dans l'EPE. Le groupe de travail, qui s'est réuni à Kuala Lumpur, en Malaisie, les 15 et 16 décembre, a souligné la nécessité que les...

    Asie-Pacifique: Les gouvernements doivent investir dans l'EPE
  2. Nouvelles 13 décembre 2012

    Défendons Malala - l'éducation des filles est un droit!

    Ce 10 décembre, l'UNESCO et le Gouvernement pakistanais ont organisé conjointement un événement de plaidoyer de haut niveau au siège de l'UNESCO à Paris, en France, à l'occasion de la Journée mondiale des droits de l'Homme. Cet événement intitulé « Défendons Malala - l'éducation des filles est un droit! »,...

    Défendons Malala - l'éducation des filles est un droit!
  3. Nouvelles 11 décembre 2012

    France: Améliorer les conditions de travail des enseignant(e)s stagiaires

    Le Syndicat national des enseignements de second degré (SNES-FSU) a organisé une semaine d'action pour les stagiaires (ceux et celles reçus aux concours nationaux de recrutement et qui doivent effectuer une année de stage avant d'être titularisés) du 26 au 30 novembre.

    France: Améliorer les conditions de travail des enseignant(e)s stagiaires
  4. 11 décembre 2012

    The Vandals at the Gate

    Defending higher education in an age of austerity - a view from the University and College Union (United Kingdom) By Kathy Taylor, President, University and College Union, United Kingdom

    The Vandals at the Gate
  5. Nouvelles 11 décembre 2012

    Annonce des gagnants du Concours 2012 du GPE « Savoir lire a changé ma vie »

    Un enfant lisant un livre coloré à d'autres enfants assis en cercle: cette photo provenant d'Ouganda, intitulée « Club de lecture Atin Africa: des enfants des rues en train de lire », est celle d'un des gagnants du Concours 2012 organisé par le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) « Savoir...

    Annonce des gagnants du Concours 2012 du GPE « Savoir lire a changé ma vie »
  6. Nouvelles 4 décembre 2012

    Afghanistan: L'éducation sous le feu des projecteurs

    La sécurité dans les écoles et le manque d'enseignant(e)s qualifié(e)s sont deux sujets qui ont été discutés lors d'un séminaire organisé par l'IE et l'Afghanistan Teachers' Association (ATA), à Kaboul, du 20 au 22 novembre 2012. Le séminaire, intitulé « Stratégies visant à renforcer l'ATA et à contribuer au développement...

    Afghanistan: L'éducation sous le feu des projecteurs
  7. Nouvelles 29 novembre 2012

    Népal: un atelier des syndicats de l’éducation pour renforcer les compétences

    La justice sociale et l’égalité des sexes ne sont que deux des thèmes abordés lors de l’atelier de l’IE "Relancer la coopération syndicale pour renforcer la voix des enseignant(e)s", organisé pour les syndicats membres népalais du 10 au 12 octobre.

    Népal: un atelier des syndicats de l’éducation pour renforcer les compétences
  8. 29 novembre 2012

    Andreas Schleicher: You must emulate and innovate to keep pace

    The nature of education has moved on in high-performing nations; it's time the UK moved on too, says Andreas Schleicher, Deputy Director for Education and Special Advisor on Education Policy to the OECD's Secretary-General.

    Andreas Schleicher: You must emulate and innovate to keep pace
  9. Nouvelles 27 novembre 2012

    Europe: « Promouvoir l’enseignement public en période d’austérité »

    Environ 300 membres de syndicats de l'éducation se sont réunis hier à la Conférence 2012 du Comité syndical européen de l'éducation (CSEE) à Budapest, pour faire face à la frénésie d'austérité guidant l'agenda politique européen.

    Europe: « Promouvoir l’enseignement public en période d’austérité »
  10. Nouvelles 21 novembre 2012

    R.-U.: Opinions partagées au regard du processus de classement britannique pour 2013

    Deux des affiliés de l'IE au Royaume-Uni, le National Union of Teachers (NUT) et la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT), se sont prononcés sur les projets de modification du processus de classement du certificat général de l'enseignement secondaire (GSCE) pour 2013.

    R.-U.: Opinions partagées au regard du processus de classement britannique pour 2013
  11. Nouvelles 15 novembre 2012

    Tanzanie: Remédier à la pénurie d’enseignant(e)s

    Le Gouvernement et le syndicat local de l’éducation ciblent leur action sur la pénurie d’enseignant(e)s touchant plus de 250 écoles à Zanzibar. Pour les deux parties, l’enjeu fondamental consiste à déterminer comment le Zanzibar peut former, recruter et retenir les enseignant(e)s à leurs postes.

    Tanzanie: Remédier à la pénurie d’enseignant(e)s
  12. Nouvelles 14 novembre 2012

    La crise ne justifie pas de réduire les dépenses consacrées à la coopération au développement

    La réunion annuelle de coopération au développement a réuni 37 participant(e)s issu(e)s de 13 pays, les 12 et 13 novembre, à Bruxelles, en Belgique. Une des six séances a permis aux participant(e)s de faire le point sur l'impact de la crise économique sur le financement et les activités de la...

    La crise ne justifie pas de réduire les dépenses consacrées à la coopération au développement
  13. Nouvelles 13 novembre 2012

    Mali: Lancement du Programme « Chaque enfant a besoin d’un enseignant »

    Un atelier de lancement du Programme « Chaque enfant besoin d’un enseignant » s’est tenu le 30 octobre à Ségou, au Mali. Cet atelier rentre dans le cadre du Projet Educateurs/trices de qualité, soutenu par l’IE.

    Mali: Lancement du Programme « Chaque enfant a besoin d’un enseignant »
  14. 13 novembre 2012

    Teachers training and quality education in Africa

    This article will discuss the characteristics of a profession in the context of the teaching service and challenges which teachers may face in their endeavour to develop and maintain reputable organisations and professional members. It will also explore the strategies which teachers and education stakeholders may use in advocating for...

    Teachers training and quality education in Africa
  15. 13 novembre 2012

    Kenya: educators’ union tackling the teacher deprofessionalisation issue

    The Kenya National Union of Teachers (KNUT) is a teachers’ trade union founded in December 1957 during a conference held in a local school in Nairobi. Its constitution was ratified in 1958 and registered in 1959. It has a membership ranging between 180,000 to 240,000 teachers drawn mainly from primary,...

    Kenya: educators’ union tackling the teacher deprofessionalisation issue