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Lutter contre la commercialisation de l’éducation

L’éducation est un droit humain et un bien public qui ne peut être pleinement réalisé que par l’offre d'un enseignement gratuit, inclusif, équitable et de qualité. La commercialisation et la privatisation croissantes du secteur constituent la plus grande menace pour le droit universel à l’éducation.

Partout dans le monde, des intérêts commerciaux tentent de transformer tous les niveaux d’éducation, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, en un énième marché avec des gagnant·e·s et des perdant·e·s. L’application des modèles de gestion du secteur privé aux établissements d’enseignement entraîne une détérioration des conditions d’emploi dans le secteur. Alors qu'on assiste à l’essor des écoles privées payantes et de qualité médiocre, les gouvernements risquent de se décharger de leur responsabilité de garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s. Des entreprises non responsables exercent une influence démesurée sur les politiques et les institutions éducatives. La pandémie de COVID-19 a exacerbé cette tendance qui risque de transformer l’éducation en une marchandise, sacrifiant la qualité de l’éducation sur l’autel du profit.

En tant qu'éducateur·trice·s, nous faisons passer les élèves et les étudiant·e·s avant le profit. En 2015, nous avons lancé notre Réponse mondiale à la privatisation et à la commercialisation de et dans l’éducation. Par le biais de cette campagne, nous nous efforçons de révéler et de contester les politiques et les pratiques des gouvernements, des organisations intergouvernementales et des institutions financières internationales qui portent atteinte à l’enseignement public ainsi qu’aux droits et au statut des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation. Nous luttons également contre les entreprises mondiales, en particulier les fournisseurs de technologies de l'éducation, qui poussent à la commercialisation et la privatisation de l’éducation.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 29 septembre 2017

    La voix des enseignant(e)s entendue au Sommet sur l’industrie mondiale de l’éducation

    Une importante délégation de l'Internationale de l'Education a rejoint plus d’une centaine de représentant(e)s du gouvernement, de l'industrie et de l'Organisation de coopération et de développement économiques pour le troisième Sommet sur l’industrie mondiale de l’éducation à Luxembourg.

    La voix des enseignant(e)s entendue au Sommet sur l’industrie mondiale de l’éducation
  2. Nouvelles 7 septembre 2017

    Le programme de privatisation du secteur éducatif du gouvernement du Liberia dévoilé

    Une copie qui a fuitée du rapport commandé par le gouvernement pour examiner le programme intitulé Partnership Schools for Liberia a conclu que ce dernier ne pouvait aboutir « dans un contexte de dotation stable en ressources financières et humaines et sans produire de répercussions négatives sur les autres écoles ...

    Le programme de privatisation du secteur éducatif du gouvernement du Liberia dévoilé
  3. Publications et recherches 10 août 2017

    We the Educators

    Nous avons effectué notre revue de la littérature dans un but exploratoire et, en raison de la multitude des écrits (tant universitaires que non universitaires) disponibles sur la standardisation, la personnalisation et la privatisation, nous nous sommes concentrés sur les articles et les livres d’érudition publiés au cours des dix...

    We the Educators
  4. Nouvelles 4 août 2017

    Inde: les syndicats s’opposent à la privatisation des écoles

    Au cours d’un forum public contre la privatisation de l’éducation, organisé à Hyderabad en Inde, les syndicats ont exprimé leur plus vive opposition au protocole d’entente conclu entre les autorités publiques et les prestataires de services éducatifs privés.

    Inde: les syndicats s’opposent à la privatisation des écoles
  5. Nouvelles 31 juillet 2017

    Liberia : la société civile rejette le projet de privatisation

    Les syndicats et la société civile ont mis en garde contre les conséquences dévastatrices de la privatisation de l’éducation, à la fois sur les élèves et les enseignant(e)s, à l’occasion de la publication d’une nouvelle étude sur le projet Partnership Schools for Liberia du Liberia.

    Liberia : la société civile rejette le projet de privatisation
  6. Nouvelles 6 juillet 2017

    Australie: les enseignant(e)s s’inquiètent de la commercialisation croissante dans les écoles publiques

    Une nouvelle enquête révèle que les enseignant(e)s s’inquiètent de l’influence qu’exerce la commercialisation dans les écoles, à la fois sur la mise à disposition des tests et sur les cours de développement professionnel à destination des éducateurs/trices.

    Australie: les enseignant(e)s s’inquiètent de la commercialisation croissante dans les écoles publiques
  7. Nouvelles 4 juillet 2017

    Le plus grand syndicat d'enseignants des Etats-Unis défie l'administration Trump sur les écoles à charte

    La National Education Association refuse de rencontrer la Secrétaire à l’Education Betsy DeVos tant qu'elle ne répond pas à de simples questions sur son engagement en matière de responsabilité et de transparence pour les écoles à charte et la protection des étudiant(e)s les plus vulnérables d’Amérique.

    Le plus grand syndicat d'enseignants des Etats-Unis défie l'administration Trump sur les écoles à charte
  8. Nouvelles 29 juin 2017

    Côte d’Ivoire: lassé(e)s de la privatisation, les éducateurs/trices lancent une étude

    Le développement d’un enseignement privé à but lucratif dans ce pays d’Afrique de l’Ouest a attiré l’attention des syndicats de l’éducation et a abouti à la conduite d’une étude et à des revendications adressées au gouvernement.

    Côte d’Ivoire: lassé(e)s de la privatisation, les éducateurs/trices lancent une étude
  9. Nouvelles 27 juin 2017

    Une résolution de l’ONU épargne les gouvernements

    La nouvelle résolution de l’ONU sur le droit à l’éducation est un pas en avant positif pour de nombreux aspects, mais choisit malheureusement de réguler les prestataires privés plutôt que d’encourager les gouvernements à prendre leurs responsabilités.

    Une résolution de l’ONU épargne les gouvernements
  10. 26 juin 2017

    Politiques en matière d’éducation et de formation au sein du semestre européen : investissement public, politiques publiques, dialogue social et modèles de privatisation en Europe

    L’Union européenne a répondu à la crise financière en adoptant la stratégie Europe 2020 pour une croissance économique durable et intelligente. L’éducation, l’emploi, la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale sont au cœur de cette stratégie et de l’élaboration des politiques de l’UE coordonnées au travers du processus du...

    Politiques en matière d’éducation et de formation au sein du semestre européen : investissement public, politiques publiques, dialogue social et modèles de privatisation en Europe
  11. Nouvelles 14 juin 2017

    Liberia: des universitaires protestent contre la décision du ministère de l’Education de bloquer les recherches indépendantes sur la privatisation

    D’éminent(e)s universitaires issu(e)s des quatre coins du monde demandent au ministre de l’Education du Liberia d’autoriser la réalisation de recherches indépendantes sur un projet éducatif privé à but lucratif.

    Liberia: des universitaires protestent contre la décision du ministère de l’Education de bloquer les recherches indépendantes sur la privatisation
  12. Nouvelles 14 juin 2017

    Une syndicaliste du secteur de l’enseignement élue au sein de l’organe de direction de l’OIT

    Amanda Brown, secrétaire générale adjointe du Syndicat national des enseignants (National Union of Teachers - NUT), a été élue au sein de l’organe de direction de l'Organisation Internationale du Travail, en tant que membre du groupe représentant les travailleurs.

    Une syndicaliste du secteur de l’enseignement élue au sein de l’organe de direction de l’OIT
  13. Opinions 5 juin 2017

    Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers

    Gus Van Harten

    Imaginons que les gouvernements proposent la création d'une Cour suprême pour le monde. Ce tribunal détiendrait le pouvoir de contrôler tous les agissements des Etats dans le cadre de leur souveraineté. Il pourrait réviser leurs lois et leurs réglementations à tous les niveaux. Il serait également en droit de réexaminer...

    Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers
  14. Nouvelles 22 mai 2017

    Les recherches de l’IE renforcent le plaidoyer contre la privatisation croissante de l'enseignement public

    Dans le cadre de sa réponse globale à la privatisation de l'éducation, l'Internationale de l'Education a publié des documents visant à étudier la privatisation et son impact sur l'accès à l'éducation, la qualité de l'éducation et les conditions d'emploi des enseignant(e)s.

    Les recherches de l’IE renforcent le plaidoyer contre la privatisation croissante de l'enseignement public
  15. Nouvelles 10 mai 2017

    Les dirigeant(e)s des syndicats d’enseignants dans les pays arabes s’engagent à défendre les droits humains et l'enseignement public de qualité

    La nouvelle direction élue du Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education s’est promis de protéger les droits humains et syndicaux et de promouvoir l’éducation publique de qualité pour tou(te)s dans la région.

    Les dirigeant(e)s des syndicats d’enseignants dans les pays arabes s’engagent à défendre les droits humains et l'enseignement public de qualité