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Lutter contre la commercialisation de l’éducation

L’éducation est un droit humain et un bien public qui ne peut être pleinement réalisé que par l’offre d'un enseignement gratuit, inclusif, équitable et de qualité. La commercialisation et la privatisation croissantes du secteur constituent la plus grande menace pour le droit universel à l’éducation.

Partout dans le monde, des intérêts commerciaux tentent de transformer tous les niveaux d’éducation, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, en un énième marché avec des gagnant·e·s et des perdant·e·s. L’application des modèles de gestion du secteur privé aux établissements d’enseignement entraîne une détérioration des conditions d’emploi dans le secteur. Alors qu'on assiste à l’essor des écoles privées payantes et de qualité médiocre, les gouvernements risquent de se décharger de leur responsabilité de garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s. Des entreprises non responsables exercent une influence démesurée sur les politiques et les institutions éducatives. La pandémie de COVID-19 a exacerbé cette tendance qui risque de transformer l’éducation en une marchandise, sacrifiant la qualité de l’éducation sur l’autel du profit.

En tant qu'éducateur·trice·s, nous faisons passer les élèves et les étudiant·e·s avant le profit. En 2015, nous avons lancé notre Réponse mondiale à la privatisation et à la commercialisation de et dans l’éducation. Par le biais de cette campagne, nous nous efforçons de révéler et de contester les politiques et les pratiques des gouvernements, des organisations intergouvernementales et des institutions financières internationales qui portent atteinte à l’enseignement public ainsi qu’aux droits et au statut des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation. Nous luttons également contre les entreprises mondiales, en particulier les fournisseurs de technologies de l'éducation, qui poussent à la commercialisation et la privatisation de l’éducation.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 8 juillet 2016

    L’organe principal des Nations Unies en charge de la défense des droits de l’Homme fait passer les élèves avant le profit

    Une résolution de référence du Conseil des droits de l’Homme des Nations Unies indique clairement que l’éducation publique est un facteur essentiel de la cohésion sociale et exhorte les gouvernements à augmenter les investissements afin de garantir que l’éducation demeure un bien public.

    L’organe principal des Nations Unies en charge de la défense des droits de l’Homme fait passer les élèves avant le profit
  2. Nouvelles 22 juin 2016

    Journée internationale des services publics: l’opposition aux accords de commerce ne cesse de croître

    A l’heure où les syndicats et la société civile célèbrent la Journée internationale des services publics, la campagne mondiale en cours contre les accords de commerce internationaux, préjudiciables à l’offre de services publics partout dans le monde, ne cesse de gagner du terrain.

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  3. Nouvelles 21 juin 2016

    Une enseignante refuse le prix Pearson

    Une enseignante du Hackney College, au Royaume-Uni, a refusé le Silver award du/de la Maître(sse) de conférence de l’année, en signe de protestation contre l’implication du secteur privé dans l’éducation..

    Une enseignante refuse le prix Pearson
  4. Mondes de l'éducation 17 juin 2016

    La stratégie commerciale de Bridge International Academies joue désormais sur la peur et l’intimidation

    Par Angelo Gavrielatos, Directeur de Projet Global Response, Internationale de l'Education La mauvaise réputation de l’entreprise d’édu-business Bridge International Academies, soutenue par Pearson, ne cesse de s’aggraver, suite à la prolifération de fausses accusations visant à faire emprisonner un chercheur canadien travaillant sur les activités de l’entreprise en Ouganda.

    La stratégie commerciale de Bridge International Academies joue désormais sur la peur et l’intimidation
  5. Nouvelles 7 juin 2016

    Bridge, le fournisseur éducatif qui ne mène à rien

    Bridge International Academies, l’institution éducative à but lucratif a révélé sa véritable nature en orchestrant l’arrestation d’un chercheur canadien qui enquêtait sur ses activités en Ouganda, un pays où les plans de croissance de l’entreprise ont récemment été suspendus.

    Bridge, le fournisseur éducatif qui ne mène à rien
  6. Nouvelles 1 juin 2016

    Syndicats d'enseignants: écarter l’éducation de l’Accord sur le commerce de services

    Alors que les négociations sur le commerce des services s’accélèrent, les syndicats d’enseignants exhortent les gouvernements à exiger un processus de négociation démocratique et à sauver l’éducation et d’autres services publics de cet accord.

    Syndicats d'enseignants: écarter l’éducation de l’Accord sur le commerce de services
  7. Nouvelles 18 mai 2016

    Les syndicats d’Afrique de l’Est s’unissent contre le fléau de la privatisation de l’éducation

    Les responsables des organisations d’Afrique de l’Est affiliées à l’Internationale de l’Education se sont rassemblés à Kampala, en Ouganda, afin de coordonner leur réaction à la commercialisation et privatisation croissantes de l’éducation à travers tout le continent.

    Les syndicats d’Afrique de l’Est s’unissent contre le fléau de la privatisation de l’éducation
  8. Mondes de l'éducation 9 mai 2016

    Les Panama Papers, l’éducation publique et la démocratie

    Par Susan Robertson, University of Bristol En quoi les Panama Papers, dernière fuite d’informations sur les riches et les puissants de ce monde, concernent-ils l’éducation publique et la démocratie? « À bien des égards », vais-je dire dans la présentation que je vais faire à l’occasion d’une importante conférence de...

    Les Panama Papers, l’éducation publique et la démocratie
  9. Nouvelles 4 mai 2016

    Vive opposition syndicale aux accords secrets sur le commerce et l’investissement

    En Allemagne comme en Belgique, les syndicalistes de l’éducation ont clairement réaffirmé leur opposition à la prise en compte du secteur de l’éducation et des autres services publics dans les nouveaux accords sur le commerce et l’investissement en raison de graves conséquences possibles.

    Vive opposition syndicale aux accords secrets sur le commerce et l’investissement
  10. Nouvelles 28 avril 2016

    Les enseignant(e)s libérien(ne)s restent fermes dans leur lutte contre la privatisation

    Malgré la volonté du gouvernement de lancer un partenariat public-privé avec Bridge International Academies, un groupe d’organisations de la société civile continue d’exprimer son opposition au projet du gouvernement de sous-traiter la totalité de son système d’enseignement primaire.

    Les enseignant(e)s libérien(ne)s restent fermes dans leur lutte contre la privatisation
  11. Nouvelles 21 avril 2016

    Un nouveau rapport révèle la baisse du financement public alors que la tendance à la privatisation dans le secteur de l’éducation se développe en Europe

    Le Comité syndical européen de l’éducation révèle, dans son dernier rapport, combien les conséquences de la crise économique et des programmes d’austérité continuent de faire des ravages dans les systèmes éducatifs européens, sur les conditions de travail des enseignant(e)s et sur la négociation collective.

    Un nouveau rapport révèle la baisse du financement public alors que la tendance à la privatisation dans le secteur de l’éducation se développe en Europe
  12. Nouvelles 12 avril 2016

    Le rapport de l’IE en réponse à la stratégie de Pearson tire la sonnette d’alarme face à la privatisation de l’éducation

    Un rapport publié par l’Internationale de l’Education lance un avertissement à la plus grande entreprise d’éducation privée au monde, en énumérant les menaces que fait peser la multinationale sur l’éducation de qualité et l’accès à l’enseignement, principalement en raison de ses intérêts financiers.

    Le rapport de l’IE en réponse à la stratégie de Pearson tire la sonnette d’alarme face à la privatisation de l’éducation
  13. Nouvelles 15 mars 2016

    Pearson: les syndicats craignent une approche stratégique erronée

    Une coalition d’actionnaires, emmenée par les syndicats britanniques et américains dont les fonds de pension détiennent des actions dans l’entreprise, déplore la « dépendance excessive » de la stratégie d’entreprise de l’éditeur et prestataire mondial de plates-formes d’outils éducatifs Pearson vis-à-vis des tests scolaires.

    Pearson: les syndicats craignent une approche stratégique erronée
  14. Nouvelles 18 février 2016

    Haïti: l’éducation à but lucratif dans le viseur des Nations Unies

    Le dernier rapport du Comité des droits de l’enfant consacré à Haïti met en lumière l’importance d’une éducation gratuite de qualité, et tire la sonnette d’alarme quant aux conséquences dévastatrices des partenariats public-privé non réglementés.

    Haïti: l’éducation à but lucratif dans le viseur des Nations Unies
  15. Nouvelles 10 février 2016

    Nouvelles inquiétudes concernant la commercialisation de l’éducation au Ghana

    Les syndicats de l’éducation prient instamment le gouvernement ghanéen de modifier la loi relative à l’éducation afin d’écarter tout risque de commercialisation, suite à sa décision de réviser la réglementation actuelle des écoles privées.

    Nouvelles inquiétudes concernant la commercialisation de l’éducation au Ghana
  16. Nouvelles 9 février 2016

    Kenya : Le dernier rapport des Nations Unies exprime des inquiétudes quant à la qualité de l’éducation et aux inégalités croissantes

    La piètre qualité de l’éducation, combinée à l’augmentation du nombre des établissements scolaires privés et informels, fait partie des sujets évoqués dans le dernier rapport publié par le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies.

    Kenya : Le dernier rapport des Nations Unies exprime des inquiétudes quant à la qualité de l’éducation et aux inégalités croissantes