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Luchar contra la comercialización de la educación

La educación es un derecho humano y un bien público que solo puede materializarse plenamente mediante la provisión de una educación gratuita, equitativa, inclusiva y de calidad. La creciente comercialización y privatización del sector es la mayor amenaza para el derecho universal a la educación.

En todo el mundo, los intereses empresariales pretenden transformar todos los niveles de la educación, desde la primera infancia hasta la educación superior, en un mercado más, con ganadores y perdedores. Las condiciones de trabajo en el sector se van deteriorando a medida que los modelos de gestión del sector privado se aplican a las instituciones educativas. Corremos el riesgo de que, a medida que las escuelas privadas de bajo coste y baja calidad se extienden rápidamente, los gobiernos se desentiendan de su responsabilidad de garantizar el derecho a la educación para todos y todas. Las empresas que no necesitan rendir cuentas tienen una influencia excesiva en las políticas y las instituciones educativas. La pandemia de COVID-19 ha exacerbado esta tendencia, que amenaza con transformar la educación en una mercancía y dar prioridad a los beneficios sobre la calidad de la enseñanza.

Como educadores y educadoras, damos prioridad a nuestro alumnado por encima de los beneficios. En 2015 lanzamos nuestra Respuesta Mundial a la Comercialización y la Privatización de la Educación. A través de esta campaña exponemos y cuestionamos las políticas y las prácticas de los gobiernos, las organizaciones intergubernamentales y las instituciones financieras internacionales que socavan la educación pública y los derechos y la condición del personal docente y del personal de apoyo educativo. Asimismo, nos oponemos a los actores corporativos internacionales, especialmente a los proveedores de tecnología educativa, que presionan para avanzar hacia la comercialización y la privatización de la educación.

Nuestro trabajo en este área

  1. Opinion 23 junio 2021

    “Celebramos el valor y la virtud del servicio público.”

    David Edwards

    La Asamblea General de las Naciones Unidas estableció en 2002 el Día para la Administración Pública, que “celebra el valor y la virtud del servicio público para la comunidad; destaca la contribución del servicio público en el proceso de desarrollo; reconoce el trabajo de los servidores públicos y alienta a...

    “Celebramos el valor y la virtud del servicio público.”
  2. Opinion 21 junio 2021

    “La mutación de las especies culturales en el ecosistema digital.”

    Omar Rincón

    Habitamos una mutación cultural que ha movilizado la revolución digital, documentada muy poéticamente por el escritor Alessandro Baricco (2008, 2019), cuando habla de una “mutación bárbara”, que hace que vivamos “de una forma anfibia entre dos civilizaciones". Dicha mutación ha llevado a que, en el siglo XXI, tengamos una expansión...

    “La mutación de las especies culturales en el ecosistema digital.”
  3. Opinion 31 mayo 2021

    “La privatización de la educación: el virus expuesto por la pandemia”.

    Shelley L. Morse

    Mientras que la COVID-19 sigue causando estragos y acaparando la atención del público, en todos los lugares de Canadá los gobiernos se pasan de mano en mano un libro de tácticas de privatización y utilizan la pandemia como cobertura para transformar la educación pública financiada por el Estado.

    “La privatización de la educación: el virus expuesto por la pandemia”.
  4. Opinion 21 mayo 2021

    “Educación virtual: no todo da lo mismo”

    Esteban Magnani

    Las grandes corporaciones tecnológicas encontraron en los datos una gran fuente de ganancias. ¿Para qué sirven los datos? ¿Deberían las escuelas transformarse en canales para que acumulen aún más? ¿Cómo evitarlo? En el marco del ciclo de conferencias “Cultura digital y educación” organizadas por La Internacional de la Educación América...

    “Educación virtual: no todo da lo mismo”
  5. Opinion 18 mayo 2021

    “El compromiso con el diálogo social en la educación en la Unión Europea: ¿retórica o punto de inflexión?”

    Tore Bernt Sorensen, Emiliano Grimaldi, Tomasz Gajderowicz

    Las estructuras que garantizan una representación significativa de los trabajadores y las trabajadoras de la educación en el diálogo social con los empleadores son fundamentales para el logro de una reforma efectiva y de una educación de calidad. Sin embargo, en la bibliografía científica es poco lo que se sabe...

    “El compromiso con el diálogo social en la educación en la Unión Europea: ¿retórica o punto de inflexión?”
  6. Noticias 15 mayo 2021

    Día Mundial del Personal de Apoyo Educativo: Pandemia y privatización.

    La Internacional de la Educación señaló el 16 de mayo de cada año como el día para celebrar al Personal de Apoyo a la Educación (PAE). Este día se centra en los derechos y la situación de las trabajadoras y trabajadores de la educación y llama la atención internacional sobre...

    Día Mundial del Personal de Apoyo Educativo: Pandemia y privatización.
  7. Opinion 29 abril 2021

    “Docentes lideran lucha organizada frente a la ofensiva privatizadora en Uruguay”, por José Olivera.

    José Olivera

    El 13 de marzo de 2020 se daban a conocer la aparición en nuestro territorio de los primeros casos de COVID-19, ingresando así el Uruguay al contexto mundial de pandemia, lo cual fue oficializado por un Decreto del Poder Ejecutivo que declaró al país en “emergencia sanitaria”.

    “Docentes lideran lucha organizada frente a la ofensiva privatizadora en Uruguay”, por José Olivera.
  8. Opinion 12 abril 2021

    “La tecnología educativa, el bien público y la democracia”, por David Edwards.

    David Edwards

    La pandemia de la COVID-19 ha traído muerte y desesperación. Pero también ha hecho que nuestra visión se agudice. Hemos observado con mayor claridad los peligros y las tendencias que amenazaban la salud de nuestra sociedad. En determinados ámbitos, como la desigualdad, se trata de algo evidente para todos. En...

    “La tecnología educativa, el bien público y la democracia”, por David Edwards.
  9. Opinion 9 febrero 2021

    “Reforma de la educación superior tras la pandemia: ¿una transformación digital que prioriza el mercado?”, por Ben Williamson & Anna Hogan.

    Ben Williamson, Anna Hogan

    Las tecnologías de la educación se han convertido en un aspecto clave del sector de la educación superior durante la pandemia de COVID-19. La situación de emergencia en el sector terciario a escala mundial ha facilitado que empresas de tecnologías de la educación, negocios tecnológicos internacionales y las redes de...

    “Reforma de la educación superior tras la pandemia: ¿una transformación digital que prioriza el mercado?”, por Ben Williamson & Anna Hogan.
  10. Noticias 13 enero 2021

    Taiwán: Los establecimientos educativos privados se aprovechan de la ayuda gubernamental, malversan dinero y destruyen el empleo docente

    La National Teachers’ Association (NTA) y el Taiwan Higher Education Union (THE Union) han acusado a los centros de educación privados de apropiarse de activos financiados públicamente en un momento en el que la inseguridad laboral entre el personal docente aumenta en el sector.

    Taiwán: Los establecimientos educativos privados se aprovechan de la ayuda gubernamental, malversan dinero y destruyen el empleo docente
  11. Noticias 11 enero 2021

    Taiwán: el sindicato de la educación pone de relieve la desigualdad de condiciones durante su campaña por una educación de calidad

    El gobierno taiwanés está ampliando la brecha social y fomentando la privatización del sector de la educación de la primera infancia (EPI), según indica la National Teachers’ Association (NTA) en su resumen anual.

    Taiwán: el sindicato de la educación pone de relieve la desigualdad de condiciones durante su campaña por una educación de calidad
  12. Noticias 8 diciembre 2020

    La oportunidad perdida de la OMPI de elaborar una guía sobre las excepciones relativas a los derechos de autor tiene consecuencias en la educación durante la pandemia

    Todavía no disponemos de un instrumento jurídico sobre las excepciones a los derechos de autor para el uso de materiales destinados a la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la labor de las organizaciones del patrimonio cultural. La Internacional de la Educación considera que la Organización Mundial de la Propiedad...

    La oportunidad perdida de la OMPI de elaborar una guía sobre las excepciones relativas a los derechos de autor tiene consecuencias en la educación durante la pandemia
  13. Noticias 25 noviembre 2020

    Informe sobre encuesta | Tecnología en la enseñanza: el papel de los sindicatos educativos a la hora de definir el futuro

    Hoy, la Internacional de la Educación ha presentado el informe El futuro del trabajo en la educación, resultado de la Encuesta global sobre el uso de la tecnología en el sector educativo. Este documento, elaborado bajo la dirección de la doctora Christina Colclough, se presentó en una sesión especial del...

    Informe sobre encuesta | Tecnología en la enseñanza: el papel de los sindicatos educativos a la hora de definir el futuro
  14. Opinion 20 noviembre 2020

    El mundo depende de los servicios públicos y los servicios públicos requieren voluntad política.

    Rosa Pavanelli, David Edwards

    Cuando se reúnan los líderes mundiales del G20, será el momento de una revisión fundamental de las políticas globales de inversión para empezar a construir el futuro. Ese futuro depende de los servicios públicos y de las personas que los aportan.

    El mundo depende de los servicios públicos y los servicios públicos requieren voluntad política.
  15. Opinion 16 octubre 2020

    “Tendencias de privatización en la educación dominicana: heterarquías, gobernanza en red y nueva filantropía”, por D. Brent Edwards Jr., Mauro C. Moschetti y Alejandro Caravaca.

    Alejandro Caravaca, Mauro Moschetti, D. Brent Edwards Jr.

    La privatización educativa asume formas cada vez más poliédricas. De la participación de agentes privados como proveedores de servicios educativos, a la incorporación de las lógicas de funcionamiento del mundo empresarial en la educación pública, la variedad de formas en las que se manifiesta el fenómeno plantea desafíos crecientes para...

    “Tendencias de privatización en la educación dominicana: heterarquías, gobernanza en red y nueva filantropía”, por D. Brent Edwards Jr., Mauro C. Moschetti y Alejandro Caravaca.
  16. Noticias 16 octubre 2020

    Nuevo estudio analiza la privatización de la educación en República Dominicana

    Un nuevo estudio, publicado hoy por la Internacional de la Educación en el marco de la campaña mundial “Educar no lucrar”, desvela los mecanismos que favorecen la privatización de la educación en la República Dominicana, y los efectos de esta sobre el sistema educativo y el derecho a la educación...

    Nuevo estudio analiza la privatización de la educación en República Dominicana