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Tras una victoria histórica y muy trabajada a escala nacional, gracias a la cual el Gobierno se comprometió a aumentar la financiación de la educación a razón de casi 15.000 millones de rupias nepalíes (aproximadamente 96 millones de euros), 36 destacados/as líderes sindicales de todo Nepal decidieron poner en marcha la siguiente fase de su iniciativa, llevando la campaña ¡Por la pública! Creamos escuela a todos los rincones del país.

Esta victoria liderada por los sindicatos se produjo tras 90 días de movilización incesante y 29 días de manifestaciones pacíficas pero contundentes que captaron la atención de toda la nación.

Los y las líderes de todas las organizaciones nacionales miembros de la Internacional de la Educación (IE) –Institutional School Teachers’ Union (ISTU), Nepal National Teachers’ Association (NNTA), Nepal Teachers’ Association (NTA) y Nepal School Employees Council (NSEC)– se reunieron del 19 al 21 de mayo para planificar la siguiente fase de la campaña.

Una victoria no solo para el personal docente, sino para todos/as los niños y las niñas de Nepal

La IE y Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) convocaron esta reunión estratégica. En la inauguración del acto, Anand Singh, director regional de la IE para Asia y Pacífico, declaró: “Ustedes han demostrado el tipo de determinación que mueve a las naciones. Estamos ante una victoria no solo para los y las docentes sino para todos/as los niños y las niñas de Nepal. Gracias a su campaña han conseguido que se destinen miles de millones de rupias más a la financiación de la educación. Ahora debemos llevar la antorcha al ámbito local”.

Natalia Figge, representante de FES en el país, encomió el “espíritu inquebrantable y la inclusividad del movimiento”, añadiendo: “Este acuerdo no nos lo han regalado: lo hemos ganado a base de coraje, determinación y unidad desde 2021. La sólida presencia y el firme liderazgo de las mujeres en estas protestas constituye una referencia para el movimiento sindical mundial”.

Los y las participantes se sumergieron de lleno en la planificación de las campañas a escala local para abordar la acuciante escasez de docentes, las brechas en la financiación de la educación y los retos sistémicos que asolan los sistemas de educación pública y privada de Nepal. Inspirándose en las Recomendaciones de las Naciones Unidas sobre la profesión docente, los y las líderes sindicales se comprometieron a garantizar que estas directrices configuren las políticas de los gobiernos locales.

Mostrar el poder de la movilización de masas, la solidaridad comunitaria y las protestas pacíficas

Al reflexionar en el éxito de la campaña nacional, los y las participantes destacaron el poder de la movilización de masas, la solidaridad comunitaria y las protestas disciplinadas. Un sindicalista recordó que “miles de docentes salimos a manifestarnos a las calles de Katmandú, pero las dejamos más limpias de lo que las encontramos. Incluso el alcalde nos elogió”.

Los y las líderes sindicales dieron a conocer 18 planes de campaña de base con el objetivo de recaudar más de 18 millones de rupias nepalíes para la financiación de la educación local. Las actividades comenzarán en la provincia oriental, y las campañas se irán extendiendo por las siete provincias nacionales.

Moti Ram Phuyal, copresidente de ISTU, solicitó permanecer vigilantes. “No debemos cejar en nuestro empeño. El personal docente de las escuelas privadas sigue esperando justicia. La nueva Ley de educación escolar debe contemplar los derechos y la dignidad de los y las docentes”.

Bishu Prasad Bhandari, presidente de NNTA, se refirió a la siguiente etapa: “Los gobiernos locales tienen las claves. Debemos desarrollar el diálogo social, asegurar la financiación y garantizar la baja por maternidad y sistemas de apoyo en los 753 gobiernos locales”.

Som Nath Giri, presidente de NTA, hizo hincapié en la importancia de la unidad y la estrategia: “Hemos celebrado cientos de reuniones, con nuestros miembros y el Gobierno. Sin nuestro fondo para huelgas no podríamos haber mantenido un desarrollo fluido y humano de las protestas. Ha sido una campaña impulsada por el pueblo”.

El presidente del NSEC, Ganga Ram Tiwari, también recordó a todas las personas que los acuerdos alcanzados son solo el principio: “Nuestros nombres ni siquiera figuraban en el primer acuerdo. Pero no nos rendimos, y ahora los empleados y las empleadas de las escuelas también han conseguido disponer de vacaciones pagadas. Esta lucha continúa”.

Estamos ante un punto de inflexión en la historia de la educación de Nepal. Singh destacó que, desde la capital hasta las aulas del Nepal rural, el mensaje es claro: “Los y las docentes se están alzando y no van a retroceder hasta que todos los niños y todas las niñas tengan acceso a una educación de calidad y todos los educadores y todas las educadoras sean tratados/as con dignidad”.