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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 7 janvier 2016

    Devenez coordinateur de programme et agissez avec les syndicats de l’éducation pour mettre fin à la violence fondée sur le genre en milieu scolaire!

    L’initiative des Nations Unies pour l'éducation des filles, l’Internationale de l’Education et Gender at Work sont à la recherche d’un coordinateur de programme dans le cadre de leur initiative multinationale de trois ans en Afrique qui vise à mettre fin à la violence fondée sur le genre en milieu scolaire.

    Devenez coordinateur de programme et agissez avec les syndicats de l’éducation pour mettre fin à la violence fondée sur le genre en milieu scolaire!
  2. Nouvelles 17 décembre 2015

    L’IE lance un appel au respect des droits des migrant(e)s et des réfugié(e)s

    Pour célébrer la Journée internationale des migrants, l’Internationale de l’Education rappelle aux gouvernements et à la communauté internationale leur obligation de veiller au respect et à la sauvegarde des droits des migrant(e)s, des réfugié(e)s et des personnes déplacées.

    L’IE lance un appel au respect des droits des migrant(e)s et des réfugié(e)s
  3. Recherches

    Le double langage de la Banque mondiale à propos des enseignant(e)s - analyse de dix années de prêts et de conseils

    Clara Fontdevila, Antoni Verger
    17 décembre 2015

    Au cours de ces dernières décennies, la Banque mondiale est devenue un acteur central dans l’élaboration du programme politique mondial pour l’éducation, un domaine dans lequel elle joue un rôle de plus en plus prépondérant, au point d’être considérée aujourd’hui comme l’un des plus grands bailleurs de fonds extérieur pour...

    Le double langage de la Banque mondiale à propos des enseignant(e)s - analyse de dix années de prêts et de conseils
    1. Rapport (en anglais)
    2. Résumé
  4. Nouvelles 15 décembre 2015

    Canada: le rapport final sur les pensionnats ouvre la voie à la réconciliation

    Le rapport final de la Commission de vérité et réconciliation, visant à réparer les erreurs du passé des pensionnats, est salué par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants comme une avancée majeure dans le processus de réconciliation.

    Canada: le rapport final sur les pensionnats ouvre la voie à la réconciliation
  5. Nouvelles 8 décembre 2015

    Etats-Unis: la justice donne raison aux enseignant(e)s philippin(e)s dans une affaire de travail forcé

    Une entreprise de recrutement d’enseignant(e)s basée à Los Angeles a été condamnée à verser 4,5 millions de dollars aux 350 enseignant(e)s philippin(e)s qu’elle avait attiré(e)s aux Etats-Unis et forcé(e)s, pour enseigner, de signer des contrats abusifs dès leur arrivée en Louisiane.

    Etats-Unis: la justice donne raison aux enseignant(e)s philippin(e)s dans une affaire de travail forcé
  6. Nouvelles 3 décembre 2015

    Amérique latine: égalité des droits dans le monde du travail

    Le Réseau des travailleuses de l’éducation d’Amérique latine de l’Internationale de l’Education a réuni plus de 250 participant(e)s provenant de 15 pays, à l’occasion de la 3e Rencontre régionale pour un mouvement pédagogique, qui s’est tenue à San José (Costa Rica), les 30 novembre et 1er décembre derniers.

    Amérique latine: égalité des droits dans le monde du travail
  7. Nouvelles 1 décembre 2015

    Engagement mondial à mettre fin à l'esclavage des enfants

    La Marche mondiale contre le travail des enfants se mobilise ses partenaires du monde entier pour marquer demain la Journée internationale pour l'abolition de l'esclavage visant à libérer des millions d'enfants contraints de travailler.

    Engagement mondial à mettre fin à l'esclavage des enfants
  8. Nouvelles 25 novembre 2015

    Des éducateurs/trices africain(e)s uni(e)s pour la diversité dans l’éducation

    Des dirigeant(e)s de syndicats de l’éducation en Afrique de l’Ouest francophone ont débattu d'une approche de l'éducation inclusive fondée sur les droits, particulièrement pour les personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres et intersexuées.

    Des éducateurs/trices africain(e)s uni(e)s pour la diversité dans l’éducation
  9. Nouvelles 25 novembre 2015

    Journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes

    La violence à l’égard des femmes touche tous les groupes de femmes, aux quatre coins de la planète. Ce fléau reflète et creuse les inégalités de genre, et constitue l’une des pires formes de discrimination fondée sur le genre.

    Journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes
  10. Nouvelles 19 novembre 2015

    L’agence des NU pour les réfugiés envisage de renforcer la collaboration avec l’IE

    Alors que la situation périlleuse que connaissent les réfugié(e)s perdure, l’agence des Nations unies pour les réfugiés s’est adressée à l’Internationale de l’Education afin de collaborer pour faire en sorte que tous les enfants déplacés puissent exercer leur droit à l’éducation.

    L’agence des NU pour les réfugiés envisage de renforcer la collaboration avec l’IE
  11. Nouvelles 16 novembre 2015

    En Indonésie, les syndicalistes enseignant(e)s s’engagent pour la réalisation des nouveaux objectifs de développemen

    Un mois après leur adoption, les membres du syndicat de l'enseignement Persatuan Guru Republik Indonesia ont débattu des moyens de faire progresser les priorités mondiales, tout spécialement les objectifs de développement pour l’après 2015 centrés sur l’éducation et la dimension de genre.

    En Indonésie, les syndicalistes enseignant(e)s s’engagent pour la réalisation des nouveaux objectifs de développemen
  12. Nouvelles 3 novembre 2015

    UNICEF: deux millions d'enfants en Irak n'ont pas accès à l'école

    Les conclusions du dernier rapport du Fonds des Nations Unies pour l'enfance sont accablantes. Elles révèlent que le nombre d'enfants en Irak n'ayant pas accès à l'école pourrait dépasser les trois millions en raison de la violence permanente.

    UNICEF: deux millions d'enfants en Irak n'ont pas accès à l'école
  13. Nouvelles 27 octobre 2015

    Le système éducatif australien toujours miné par l’inégalité

    Un nouveau rapport a révélé que le financement des écoles australiennes est insuffisant pour répondre aux besoins d’une population estudiantine croissante. Les jeunes de milieux défavorisés sont particulièrement touchés et délaissés.

    Le système éducatif australien toujours miné par l’inégalité
  14. Nouvelles 16 octobre 2015

    L’éducation des enfants de réfugiés au cœur du Forum mondial sur la migration

    L’Internationale de l’Education s’est jointe aux Global Unions en Turquie pour l’édition 2015 du Forum mondial sur la migration et le développement afin de réclamer le respect des droits humains, du travail et à l’éducation pour les migrant(e)s.

    L’éducation des enfants de réfugiés au cœur du Forum mondial sur la migration