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Internationale de l’Éducation

Nous sommes la voix des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l’éducation à travers le monde. Au travers de nos 375 organisations membres, nous représentons plus de 33 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 180 pays et territoires.

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Our Priorities

Informed and empowered by teachers and education support personnel everywhere, we develop tools and strategies that enable us to work across all sectors of education and all regions of the world to effect change and create a better future for our students. Click here to see how we work and find out more about our priorities below.

  1. Une éducation de qualité pour tou·te·s

  2. La profession enseignante

  3. Droits et démocratie

  4. Renforcer le pouvoir syndical

Derniers développements

  1. Nouvelles 13 octobre 2026

    Québec : les personnels de soutien à l’éducation à bout de souffle, les syndicats exigent des mesures urgentes

    Une hausse spectaculaire des arrêts de travail, des congés de maladie et des invalidités met en lumière la dégradation des conditions de travail des personnels de soutien à l’éducation (PSE) au Québec. À l’occasion de la Semaine nationale du personnel de soutien scolaire, les organisations syndicales ont appelé les autorités...

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  2. Mondes de l'éducation 8 octobre 2026

    Le leadership féministe dans l’éducation

    Aruna Rao

    Bien qu’il existe, à l’échelle mondiale, un consensus absolu sur l’importance de l’éducation et bien que la parité de genre ait été atteinte en matière de scolarisation, des structures patriarcales profondément enracinées continuent de priver les filles et les femmes des bénéfices économiques, sociaux et politiques réels de leur éducation....

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  3. Nouvelles 7 octobre 2026

    Décalage entre attentes et investissements : nouveau rapport sur la situation de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP)

    Un nouveau rapport de l’Internationale de l’Éducation sur l’état de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) met en évidence une contradiction politique manifeste : bien que l’EFTP soit de plus en plus reconnu comme stratégiquement important, les investissements publics, la planification des effectifs, le développement professionnel et...

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  4. Nouvelles 6 octobre 2026

    Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : l’Internationale de l’Éducation et ses affiliés lancent un appel mondial pour défendre et valoriser la profession

    Du Liban à l’Eswatini, de Singapour au Canada, les enseignant·e·s et leurs syndicats ont marqué cette journée du 5 octobre par un appel commun : investir dans la profession, la renforcer et protéger le droit à l’éducation.

    Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : l’Internationale de l’Éducation et ses affiliés lancent un appel mondial pour défendre et valoriser la profession
  5. Agissez maintenant ! 5 octobre 2026

    Les syndicats de l’éducation de Corée du Sud en appellent à la solidarité internationale pour défendre leurs droits et l’éducation publique

    Le 9 octobre 2026, les trois plus grandes organisations syndicales de l’enseignement en Corée du Sud organiseront conjointement une grande manifestation devant l’Assemblée nationale à Séoul pour défendre les droits des enseignants et enseignantes et l’éducation publique. La Korean Federation of Teachers’ Associations (KFTA), la Korean Federation of Teachers’ Unions...

    Les syndicats de l’éducation de Corée du Sud en appellent à la solidarité internationale pour défendre leurs droits et l’éducation publique
  6. Nouvelles 1 octobre 2026

    Renforcement syndical et victoire pour l’éducation publique : l’expérience « La force du public » de la Mongolie

    Lors du forum de clôture de la campagne « La force du public : ensemble on fait école !  » en Mongolie, qui s’est déroulé dans la capitale Oulan-Bator, les syndicalistes de l’éducation et les autres parties prenantes ont réaffirmé leur engagement commun à renforcer l’éducation publique, investir dans la...

    Renforcement syndical et victoire pour l’éducation publique : l’expérience « La force du public » de la Mongolie

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