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La GEMS Metropole School ha amenazado a las familias con retener las tarjetas de calificaciones y los certificados de traslado del alumnado a menos que se abonen los derechos de inscripción. La Internacional de la Educación y la Campaña Mundial por la Educación solicitan a los Emiratos Árabes Unidos que...

Las fuerzas de seguridad jordanas arrestaron a miembros destacados de la Jordanian Teachers’ Association, allanaron las oficinas del sindicato y decretaron su cierre por un periodo de dos años. La comunidad educativa mundial se muestra indignada por este ataque ilegal a nuestros compañeros y compañeras.

Un sindicato de la educación de Nepal ha destacado cómo la pandemia de COVID-19 ha dado lugar a nuevos desafíos. Entre ellos figuran el impago de salarios al profesorado por parte de algunos empleadores de establecimientos educativos privados, el impacto psicológico del confinamiento en el alumnado y los desafíos de...

Una afiliada de la Internacional de la Educación que representa a docentes de primaria en la India ha pedido al Gobierno que cambie radicalmente su enfoque de la educación. El sindicato expresó su preocupación por la creciente desigualdad provocada por el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19.

La Internacional de la Educación apoya firmemente a su afiliada filipina en su lucha para que los derechos humanos y sindicales de los educadores y las educadoras sean respetados. Condena que se recurra a métodos de hostigamiento y a la legislación antiterrorista para eliminar protecciones legales fundamentales.

La afiliada de la IE en México, SNTE, presentó el pasado 15 de julio en un seminario virtual la llamada Declaración de los Pinos. Se trata del documento final del evento de cierre del Año Internacional de las Lenguas Indígenas 2019, realizado el 27-28 de febrero de 2020 en la...

El sindicato Australian Education Union ha publicado un informe que revela una brecha digital significativa durante la pandemia de la COVID-19 y la falta de inclusión digital que afecta a estudiantes de las escuelas públicas.

El sindicato portugués de la educación, la Federaçao Nacional dos Professores, expresa su preocupación por las dificultades profesionales, las desigualdades, la falta de diálogo social y la evaluación del profesorado.

En una entrevista con la IE, Christina Colclough, experta en futuro del trabajo, habla de la adaptación del profesorado a la digitalización, la educación permanente, la brecha digital, la relación entre el aprendizaje virtual y físico, los datos y otros aspectos conexos. Destaca que el uso y el abuso de...

El número de violaciones de los derechos humanos no ha dejado de aumentar en Irak desde que comenzaran las protestas generalizadas a finales de 2019 y durante la pandemia de la COVID-19. El Kurdistan Teachers Union ha denunciado que las autoridades iraquíes, sobre todo en la región del Kurdistán, utilizan...

Las afiliadas de la Internacional de la Educación en los Estados Unidos han reafirmado la necesidad de que las autoridades escuchen la voz de los educadores y de sus organizaciones profesionales en la reapertura de las escuelas y centros educativos, y proporcionen la financiación apropiada al sector de la educación.

Hace apenas unos meses, ¿quién habría imaginado una educación a escala masiva sin escuelas o un aprendizaje en el hogar y una tutorización a través de plataformas digitales? Y, sin embargo, en la mayoría de los países, durante la pandemia, esa fue la única alternativa para evitar la ausencia absoluta...

Los/as sindicalistas docentes de la República Democrática del Congo (RDC) han instado a las autoridades públicas a que respeten su promesa de pagar a las “nuevas unidades” docentes a partir del mes de abril de 2020.

Los sindicatos de la educación del Reino Unido han expresado su profunda preocupación por la reapertura de las escuelas y las instituciones educativas prevista para el mes de septiembre.

La Internacional de la Educación publicó «En marcha con la escuela» (Forward to School) el 13 de julio. El documento se basa en los cinco pilares identificados en la Guía de la IE para la reapertura de escuelas e instituciones educativas publicada en abril.

Una organización canadiense afiliada a la IE, la Canadian Teachers’ Federation (CTF/FCE), ha realizado una encuesta en la que han participado casi 18 000 docentes. Dicha encuesta ha revelado inquietud y preocupación por la repercusión del confinamiento a causa de la COVID-19 en el bienestar de estudiantes y docentes. Además,...

La Internacional de la Educación ha presentado un nuevo informe pionero que detalla el grado de influencia de actores privados en la educación desde el comienzo de la pandemia de COVID-19. La investigación se encargó como parte de la campaña mundial de la IE, ‘Educar no lucrar’.

Por primera vez, el Foro Político Anual de Alto Nivel de las Naciones Unidas se celebra virtualmente. Desde el martes 7 de julio hasta el jueves 16 de julio, los Gobiernos se reúnen para evaluar el progreso realizado hasta el momento en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible...