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Portail santé et bien-être Centre de ressources de l'Internationale de l'Éducation

Assurer le bien-être des personnels éducatifs, pour le bien de toutes et tous

Bienvenue sur le portail de l’Internationale de l’Éducation dédié à la promotion de la santé et du bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation (PSE) à travers le monde. Développé en partenariat avec la MGEN, ce portail reflète notre engagement collectif à placer la santé et le bien-être des travailleuses et travailleurs de l’éducation au centre de l’agenda mondial pour l’éducation, comme le souligne la résolution de notre 10e Congrès mondial « Le bien-être et la santé mentale des enseignants et enseignantes et du PSE sont essentiels pour une éducation de qualité ».

Que vous soyez à la recherche de bonnes pratiques, de stratégies ou d’inspiration, ce centre de ressources est conçu pour donner aux syndicats et aux communautés éducatives les moyens de créer des environnements plus sains et plus favorables pour les personnels éducatifs dans le monde entier.

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Toutes les 194 ressources affichées

Pertinence Année

Guide du bien-être des personnels de l'éducation : guide rapide des stratégies de soutien communautaire pour le personnel scolaire

Guides

Le Guide du bien-être des personnels de l'éducation du Comité international de secours (IRC) est une ressource pratique conçue pour soutenir la santé mentale et la résilience du personnel scolaire, en particulier dans les contextes touchés par des crises. Il souligne que le bien-être des éducateurs est essentiel non seulement pour la qualité de l’enseignement, mais aussi pour l’épanouissement personnel. Le guide aborde les défis structurels tels que la charge de travail, le comportement des élèves et la responsabilité, et propose des stratégies de soutien communautaire ainsi que des outils d’auto-assistance. Il explore également les effets du traumatisme vicariant et de la fatigue compassionnelle, en offrant des moyens de reconnaître et de répondre à ces problèmes afin de favoriser des environnements scolaires plus sains et solidaires.

Normes minimales de l'INEE – Norme 9 : Protection et bien-être

Guides

Les normes minimales de l'INEE offrent un ensemble de recommandations qui soulignent l'importance de créer des environnements d'apprentissage sûrs, sécurisés et stimulants, favorisant le bien-être psychosocial et physique des apprenant·e·s, des enseignant·e·s et du personnel de soutien à l'éducation. Elle recommande des actions clés telles que la promotion d’une gestion positive de la classe, la prévention de la violence basée sur le genre en milieu scolaire, la mise en place d’infrastructures scolaires sûres, et la formation du personnel aux mécanismes de protection et d’orientation. La norme souligne également le rôle de la participation communautaire et des stratégies de réduction des risques dans la protection des espaces éducatifs, en particulier dans les contextes de crise.

Prévenir la violence et le harcèlement dans le monde du travail par des mesures de sécurité et de santé au travail

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Le rapport explore la prévalence mondiale de la violence et du harcèlement au travail, qui touchent plus d’un·e travailleur·se sur cinq. Il souligne l’urgence de mettre en œuvre des stratégies intégrées, telles que la Convention de l’OIT sur la violence et le harcèlement (n° 190), les cadres juridiques nationaux et les protocoles de santé et sécurité au travail, pour lutter efficacement contre ces problèmes. Le rapport examine également comment l’évolution des conditions de travail, notamment la numérisation et la frontière floue entre vie professionnelle et vie privée, intensifie ces défis, et met en lumière le rôle de la négociation collective et de l’innovation politique dans la promotion de lieux de travail plus sûrs et respectueux.

Principales conclusions sur le changement climatique et la sécurité et la santé au travail

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La vidéo présente les principales conclusions du rapport de l’OIT intitulé «Assurer la sécurité et la santé au travail à l’heure du changement climatique», soulignant comment le changement climatique, principalement causé par les activités humaines telles que l’utilisation des combustibles fossiles, affecte de plus en plus la santé et la sécurité des travailleurs. Elle met en évidence l’urgence de mettre en place des politiques et des pratiques visant à protéger les travailleurs contre les risques liés au climat, tels que la chaleur extrême, la pollution de l’air et les catastrophes naturelles.

Assurer la sécurité et la santé au travail à l’heure du changement climatique

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Le changement climatique a déjà de graves conséquences sur la sécurité et la santé des travailleurs dans toutes les régions du monde. Les travailleurs font partie des personnes les plus exposées aux risques liés au changement climatique et n’ont souvent pas d’autre choix que de continuer à travailler, même si les conditions sont dangereuses. Les protections de la sécurité et de la santé au travail (SST) s’efforcent de s’adapter à l’évolution de ces risques, qui ont un impact sur la mortalité et la morbidité des travailleurs. Ce rapport présente des données probantes essentielles portant sur les impacts majeurs du changement climatique sur la SST, afin d'attirer l'attention sur la menace sanitaire mondiale à laquelle les travailleurs sont actuellement confrontés

Mieux comprendre et agir pour les travailleuses atteintes d’endométriose

Guides

Le guide vise à soutenir les femmes souffrant d'endométriose sur le lieu de travail. Il fournit des informations détaillées sur les défis auxquels ces femmes sont confrontées et propose des solutions pratiques pour les employeurs et les responsables hiérarchiques. Le guide comprend des recommandations telles que des jours de congé supplémentaires, des options de télétravail flexibles et la création d'un environnement de travail reposant. Il souligne également l'importance de la négociation collective pour améliorer les conditions de travail et met en avant la nécessité de sensibiliser et de comprendre l'endométriose parmi tous les protagonistes du lieu de travail.

Guider les victimes d’accidents du travail et leurs familles

Guides

Le guide vise à soutenir les victimes d'accidents du travail et leurs familles. Il fournit des informations complètes sur les démarches à suivre et les droits disponibles après un accident. Le guide comprend dix fiches détaillées couvrant des sujets tels que la définition d'un accident du travail, les conséquences pour les contrats de travail, la préparation au retour au travail et l'obtention d'une indemnisation. Il aborde également l'implication de divers acteurs, le rôle du juge pénal et le soutien aux familles en cas d'accident mortel.

Souffrance au travail : un mal sous-estimé ?

Notes d'orientation et de politiques

La page aborde la question importante de la souffrance au travail, soulignant que 43 % des travailleurs et travailleuses déclarent éprouver une forme de souffrance, dont 7 % font face à une détresse sévère. Elle met en avant l'urgence pour les organisations de traiter les risques physiques et psychosociaux, et appelle à la reconnaissance des maladies mentales liées au travail comme des maladies professionnelles. L'UNSA insiste sur l'importance d'une meilleure information des travailleurs sur leurs droits et la nécessité pour les entreprises de créer des environnements de travail plus sains et plus sûrs.

Editeur
Union nationale des syndicats autonomes - Education (UNSA Education)
Pays
France
Année de publication
2024
Continent
Europe
Thématiques
Santé mentale Santé physique Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en
Français
Catégories de personnel
Enseignant·e·s
Type de ressource
Page Web

Le temps qui ne suffit pas

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"Tiden som inte räcker till": Le rapport de recherche présente des statistiques sur la répartition des heures de travail des enseignant·e·s entre diverses tâches. Il examine la distribution du temps consacré à l'enseignement, au remplacement, au mentorat, à la préparation et au suivi pendant une semaine moyenne pour les enseignant·e·s du primaire, du secondaire et de l'éducation des adultes. Le rapport met en évidence les défis auxquels les enseignant·e·s sont confronté·e·s pour gérer efficacement leur charge de travail.

Editeur
Swedish Teachers' Union (STU)
Pays
Suede
Année de publication
2024
Continent
Europe
Thématiques
Charge de travail
Disponible en
Suédois
Catégories de personnel
Enseignant·e·s
Type de ressource
Fichier téléchargeable

Vers une meilleure sécurité sociale

Guides

Cet article traite des stratégies visant à améliorer la sécurité sociale dans les établissements d'enseignement. Il souligne l'importance de comprendre la dynamique d'équipe, de rechercher une aide extérieure pour résoudre les problèmes au sein de l'équipe, de gérer les conflits de manière proactive et d'assurer un bon leadership. L'article insiste également sur la nécessité de disposer de règles de conduite claires, de politiques du personnel efficaces et d'une structure de plainte transparente afin de créer un environnement de travail sûr et agréable pour tous les membres du personnel.

La crise de santé mentale chez les enseignants et le personnel des établissements d’enseignement supérieur

Opinions et commentaires

L'article met en lumière la crise croissante de la santé mentale parmi les enseignant·e·s et le personnel des établissements d’enseignement supérieur, soulignant qu'ils connaissent des taux élevés d'anxiété, de dépression et de stress, similaires à ceux des étudiant·e·s. Il souligne l'importance du soutien en santé mentale sur le campus, des charges de travail raisonnables, des environnements de travail respectueux et d'une rémunération équitable. L'article souligne également que les défis de santé mentale auxquels sont confrontés les enseignant·e·s et les personnels de l’education sont souvent négligés, malgré leur impact significatif sur le bien-être général et la performance au travail.

Santé et sécurité dans les écoles et les établissements d’enseignement

Guides

Ce guide sur la santé et la sécurité dans les écoles et les collèges fournit des informations essentielles pour garantir un environnement éducatif sûr. Il décrit les responsabilités des employeurs en vertu de la loi sur la santé et la sécurité au travail de 1974, y compris les évaluations des risques et la mise en œuvre de mesures de sécurité. Le guide couvre divers sujets tels que la déclaration des accidents, l'administration des médicaments, la gestion de l'amiante, la sécurité incendie, la santé mentale et le stress lié au travail. Il souligne l'importance d'une politique écrite de santé et de sécurité et la nécessité de collaborer avec les représentants syndicaux de la sécurité pour maintenir un lieu de travail sûr et sain pour tout le personnel et les élèves.

Conseils et liste de contrôle: mise en œuvre des recommandations du groupe de travail sur la réduction de la charge de travail

Guides

Le document "Conseils et liste de contrôle" offre un soutien pour la mise en œuvre des recommandations du groupe de travail sur la réduction de la charge de travail de la NEU dans les établissements éducatifs. Il souligne l'importance de réduire les heures de travail excessives et les tâches administratives qui ne nécessitent pas de compétences professionnelles, dans le but d'améliorer le bien-être des enseignant·e·s et des dirigeant·e·s. Le document comprend une liste mise à jour des tâches administratives et de bureau qui ne devraient PAS être effectuées par les enseignant·e·s, souligne la nécessité de collaborer avec les représentant·e·s des syndicats et décrit les mesures que les écoles doivent prendre pour s'assurer que la réduction de la charge de travail n'alourdisse pas la charge du personnel de soutien.

État de l'éducation 2024 : charge de travail et bien-être

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Cet article discute les résultats de l’enquête sur l’État de l'éducation 2024 à laquelle plus de 8 000 membres du National Education Union ont pris part. L’enquête demandait aux enseignant·e·s et au personnel de soutien de parler de leur expérience personnelle de la charge de travail et des forces affectant leur bien-être. L'enquête révèle que la majorité des enseignant·e·s et du personnel de soutien en Angleterre et au Pays de Galles sont aux prises avec des charges de travail ingérables, entraînant un stress important et un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Les principales causes de stress incluent des facteurs imposés par le gouvernement tels que les inspections, des niveaux de personnel insuffisants et le manque de ressources.

Charge de travail, bien-être et Covid-19

Guides

La page décrit cinq principes clés pour la politique et les pratiques de la main-d'œuvre dans les écoles afin de relever les défis exacerbés par la pandémie. Elle souligne la nécessité pour les écoles de permettre aux enseignant·e·s et aux chefs d'établissement de se concentrer sur leurs responsabilités principales, de les soutenir face à des pressions sans précédent et de donner la priorité à leur bien-être et à leur santé mentale. La page met également en avant l'importance de s'attaquer aux facteurs de surcharge de travail, tels que les tâches administratives inutiles, et de veiller à ce que les droits contractuels et statutaires des enseignant·e·s et des chefs d'établissement soient respectés pour maintenir un équilibre sain entre vie professionnelle et vie privée.

Editeur
NASUWT - The Teachers' Union
Pays
Royaume-Uni
Année de publication
2024
Continent
Europe
Thématiques
Charge de travail Pandémies et épidémies Santé mentale
Disponible en
Anglais
Catégories de personnel
Enseignant·e·s
Type de ressource
Page Web