Ei-iE

Artículos

  1. Liderar la profesión 2020-09-29

    “Panorama de la educación 2020: ¿qué podemos aprender para la recuperación de los sistemas educativos tras la COVID-19?”, por John Bangs.

    Dice mucho de la gravedad de la crisis generada por la COVID-19 que este año el secretario general de la OCDE, Ángel Gurria, asuma la responsabilidad de publicar la edición de este año de Panorama de la educación. Aunque la OCDE describe Panorama de la educación como una publicación de...

    Saber más “Panorama de la educación 2020: ¿qué podemos aprender para la recuperación de los sistemas educativos tras la COVID-19?”, por John Bangs.
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2020-09-08

    ‘Panorama de la educación 2020’ de la OCDE: educación para unas sociedades más resilientes

    El pasado 8 de septiembre, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó su informe anual Panorama de la educación 2020. Pese a que los datos se recopilaron antes de la crisis de la COVID-19, la pandemia y las penurias económicas que de esta se derivan no...

    Saber más ‘Panorama de la educación 2020’ de la OCDE: educación para unas sociedades más resilientes
  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2020-04-29

    “¿Qué pasará en las escuelas después del coronavirus? Cinco grandes desafíos y oportunidades”, por Andy Hargreaves.

    Sin escuela ni exámenes, más aprendizaje en línea y los padres confinados en casa con sus hijos e hijas a causa de la COVID-19. ¡Qué desastre! La población está respondiendo heroicamente. Algunos padres trabajan desde casa, otros han perdido su empleo y los docentes están creando una forma totalmente nueva...

    Saber más “¿Qué pasará en las escuelas después del coronavirus? Cinco grandes desafíos y oportunidades”, por Andy Hargreaves.
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2019-08-28

    “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.

    La Reunión de Ministros de Trabajo y Empleo del G20 que se está celebrando aquí en Japón es una oportunidad para reflexionar. La IE y otras organizaciones sindicales internacionales (Global Unions) están participando en el Labour 20 (L20), grupo que representa los intereses de los trabajadores y trabajadoras a nivel...

    Saber más “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2019-08-27

    Australia: La Semana Nacional de las Habilidades pone de relieve la necesidad urgente de asignar más fondos a la TAFE

    En el marco de la Semana Nacional de las Habilidades de Australia, que se celebra del 26 de agosto al 1 de septiembre, los educadores instan al gobierno federal a poner fin a los recortes en la financiación de la educación técnica y superior y a la privatización del sector.

    Saber más Australia: La Semana Nacional de las Habilidades pone de relieve la necesidad urgente de asignar más fondos a la TAFE
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2019-07-24

    “Las capacidades productivas incrementan la contribución de la EFTP a la justicia social”, por Gavin Moodie.

    El nuevo informe elaborado por la Internacional de la Educación (IE) sobre "la enseñanza y formación técnica y profesional como marco para la justicia social" traza un nuevo camino para contribuir a la justicia social a través de la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP).

    Saber más “Las capacidades productivas incrementan la contribución de la EFTP a la justicia social”, por Gavin Moodie.
  7. Renovación y desarrollo sindical 2019-07-20

    Una mejor formación educativa técnica y profesional: el camino para lograr la justicia social

    Hoy, durante la reunión sobre educación superior y universitaria de su 8º Congreso Mundial, la Internacional de la Educación ha lanzado la publicación titulada “La educación y la formación técnica y profesional como marco para la justicia social”, un nuevo estudio que sostiene que un enfoque holístico de la EFTP...

    Saber más Una mejor formación educativa técnica y profesional: el camino para lograr la justicia social
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2018-11-12

    11ª Conferencia de la IE sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación: Promover las condiciones para el personal - Mejorar la educación de calidad

    El primer día de la 11ª Conferencia de la Internacional de la Educación sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación ha proporcionado a las organizaciones miembro un foro de intercambio de información y estrategias entre las regiones destinado a promover unas condiciones de empleo de calidad para los docentes, los...

    Saber más 11ª Conferencia de la IE sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación: Promover las condiciones para el personal - Mejorar la educación de calidad
  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2018-11-12

    ETFP, capacidades y justicia social

    ¿Qué es la educación técnica y formación profesional (ETFP) y para qué sirve? Quizá sea una pregunta de difícil respuesta porque lo cierto es que no hay consenso sobre qué es, qué debería ser, quién debe pagarla, cómo hay que impartirla y si debe impartirse en escuelas o en instituciones...

    Saber más ETFP, capacidades y justicia social
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2018-01-08

    Australia: El deterioro de las condiciones laborales aumenta el estrés de los docentes

    Los docentes australianos han protestado contra el deterioro de las condiciones de trabajo en el sector de la educación técnica y superior en Victoria, que constituye una amenaza directa para la educación de calidad.

    Saber más Australia: El deterioro de las condiciones laborales aumenta el estrés de los docentes
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2015-03-31

    Australia: la privatización de la formación profesional resulta nefasta para los estudiantes

    En respuesta a un estudio publicado recientemente, los sindicatos de la educación han hecho hincapié en que las autoridades de Nueva Gales del Sur deben garantizar niveles de financiación pública mínimos para la educación técnica y superior, así como evitar la privatización desenfrenada que ha destruido la educación profesional.

    Saber más Australia: la privatización de la formación profesional resulta nefasta para los estudiantes
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2012-05-14

    El diálogo social con docentes y formadores es crucial para mejorar la ETFP

    La IE expuso a una reunión de ministros/as y funcionarios/as de la educación de todo el mundo que el éxito de la Educación Técnica y la Formación Profesional (ETFP) gira entorno a un diálogo social significativo con todos/as los/las interesados/as, incluidos los/las docentes y sus organizaciones.

    Saber más El diálogo social con docentes y formadores es crucial para mejorar la ETFP
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2012-03-16

    Los sindicalistas de la educación europeos consideran la ETFP decisiva en tiempos de crisis

    La Región Europea de la IE y el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE), en cooperación con el European Trade Union Institute, organizaron un Seminario sobre Enseñanza y Formación Profesional (ETFP) Inclusiva durante la Crisis Económica, que tuvo lugar en Sesimbra, Portugal, del 8 al 10 de marzo.

    Saber más Los sindicalistas de la educación europeos consideran la ETFP decisiva en tiempos de crisis
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2011-05-17

    La IE y Oxfam Novib presentan el programa 'Docentes de calidad para todos'

    Representantes de más de 50 sindicatos de docentes y organizaciones cooperantes asistieron a la presentación oficial del programa diseñado conjuntamente por la IE y Oxfam Novib, en un acto celebrado el pasado 17 de mayo en la oficina principal de la IE en Bruselas (Bélgica).

    Saber más La IE y Oxfam Novib presentan el programa 'Docentes de calidad para todos'
  15. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2011-01-13

    Docentes de EE.UU. y Canadá juntos por una educación pública fuerte

    El éxito educativo de Canadá ha sido estudiado por los sindicatos Canadian Teachers’ Federation (CTF) y el estadounidense National Education Association (NEA).

    Saber más Docentes de EE.UU. y Canadá juntos por una educación pública fuerte
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2009-12-22

    Una formación del profesorado de calidad es el secreto del éxito de los estudiantes finlandeses

    En los últimos años, Finlandia ha encabezado sistemáticamente el estudio PISA de la OCDE. Con frecuencia se pregunta al Sindicato de la Educación de Finlandia (OAJ): ¿Cómo lo lográis? ¿Cuál es el secreto del éxito?

    Saber más Una formación del profesorado de calidad es el secreto del éxito de los estudiantes finlandeses
  17. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2008-09-04

    La IE presenta unas directrices para hacer frente a la globalización

    La Internacional de la Educación lleva mucho tiempo preocupada por las crecientes amenazas que sufre la educación en todos los niveles como consecuencia de la globalización económica y la liberalización del comercio. La enseñanza técnica y formación profesional (ET+FP) es un campo especialmente vulnerable a estas presiones.

    Saber más La IE presenta unas directrices para hacer frente a la globalización
  18. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 2007-03-31

    Documento de debate del CSEE como primera respuesta a la consulta de la Comisión sobre el ECVET

    En respuesta al proceso de consulta de la Comisión sobre el sistema europeo [de transferencia] de créditos para la educación y la formación profesional (ECVET, según sus siglas en inglés), el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE) ha llevado a cabo una consulta interna entre sus afiliados de la...

    Saber más Documento de debate del CSEE como primera respuesta a la consulta de la Comisión sobre el ECVET