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Los/las educadores/as suizos/as exigen esfuerzos reales para conseguir una educación de calidad

publicado 17 julio 2013 actualizado 24 julio 2013

Durante su Reunión General reciente, la Federación Suiza de Docentes (Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer, LCH) aprobó unánimemente una resolución para pedir mayores esfuerzos para proporcionar una educación de calidad en toda Suiza.

Beat W. Zemp, presidente de la LCH reelegido durante la Reunión General, dijo: “Los/las docentes quieren proporcionar una educación de calidad a todos/as los/las alumnos/as, pero para ello deben contar con un marco de apoyo. Es importante que las autoridades tomen en consideración los comentarios de los/las docentes: es la única manera de garantizar la igualdad educativa".

Apoyo unánime a la resolución

Los/las delegados/as de la Reunión General aprobaron unánimemente una resolución para pedir a las autoridades escolares cantonales que adopten medidas en cuatro áreas para responder a los retos del futuro. Los cantones o las autoridades regionales son responsables del sistema educativo en Suiza.

Estas cuatro áreas son:

1.       Enseñanza de idiomas extranjeros. En una sociedad con varios idiomas y una sociedad globalizada en general, dice la resolución, la enseñanza de calidad de idiomas extranjeros es sumamente importante. En una encuesta realizada a sus miembros, la LCH encontró indicios claros de que los marcos educativos no proporcionan las condiciones básicas para clases de idiomas satisfactorias. Aunque los/las docentes manifestaron que se sentían capaces de enseñar estas asignaturas, las limitaciones  estructurales a menudo impiden ofrecer una enseñanza de idiomas de calidad.

2.       Integración. Es necesario conceptualizar modelos existentes para integrar a todos los grupos de estudiantes en entornos escolares heterogéneos. Las escuelas necesitan un margen de maniobra para poder responder a las necesidades y realidades locales.

3.       Desarrollo profesional. La formación profesional continua desempeña un papel importante en los esfuerzos para proporcionar una educación de calidad. Los títulos y las funciones deberían ser transferibles entre los cantones.

4.       Plan de estudios 21. El nuevo plan de estudios, que se introducirá este año, tendrá que tener en cuenta estos puntos y debe proporcionar el marco para que estas medidas tengan éxito.

“Aunque se ha progresado con respecto a la armonización y la mejora del marco educativo, todavía queda mucho por hacer”, dice Zemp. “La LCH y sus afiliadas continuarán exigiendo que se realicen esfuerzos realistas para garantizar una educación de calidad para todos/as los/las estudiantes suizos/as”.