La Cumbre Mundial sobre Docentes es una oportunidad sin precedentes para pasar de las palabras a los hechos en materia de educación.
Mientras los ministerios y el liderazgo de la educación se preparan para reunirse en la Cumbre Mundial sobre Docentes los días 28 y 29 de agosto, la profesión docente mundial enfrenta una crisis de contratación y retención sin precedentes. El mundo necesita 50 millones más de docentes para 2030 en la educación infantil, primaria y secundaria, pero el profesorado calificado está abandonando las aulas debido a fallas sistemáticas de los gobiernos.
La Cumbre Mundial sobre Docentes, organizada por la UNESCO y el Gobierno de Chile, reúne a ministerios, agencias de la ONU, sindicatos de docentes, organizaciones de la sociedad civil y personas expertas en educación para abordar la escasez y avanzar en la implementación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: una educación de calidad inclusiva, y con enfoque de equidad, para todas y todos.
Con este compromiso de transformación, la Internacional de la Educación llega a Santiago con un marco claro para abordar la escasez mundial de docentes, centrado en soluciones concretas y acción inmediata.
Voces de docentes de todos los continentes compartirán testimonios de primera mano sobre sistemas educativos públicos bajo presión. Su mensaje unificado: la transformación estructural es esencial, no soluciones superficiales.
Publique sobre la Cumbre
Aquí tiene ejemplos de mensajes que puede compartir en sus redes sociales:
📢 Me uno a mis colegas en la Cumbre Mundial sobre Docentes de la UNESCO para pedir a los gobiernos que aborden la escasez mundial de 50 millones de docentes y se comprometan a financiar íntegramente la educación pública.
Crisis en la educación: Es hora de pasar de las palabras a la acción
Cumbre mundial en Chile aborda el déficit de 50 millones de docentes
SANTIAGO, CHILE – Autoridades educativas, sindicatos de la educación, organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil se darán cita del 28 al 29 de agosto en Santiago de Chile durante la Cumbre Mundial sobre Docentes. El objetivo: abordar la urgencia de garantizar el derecho de millones de niñas, niños...
Los constantes cambios en la educación secundaria irlandesa dificultan la autonomía del personal docente
Conor Murphy
La catedral de Skibbereen se alza sobre una colina situada al lado izquierdo de la carretera al entrar en el pueblo. Esta ligera elevación hace que se tengan que subir dos tramos de escaleras para llegar a la entrada, y también provoca que, incluso cuando el tiempo es cálido, siempre...
La educación como motor de autodeterminación, equidad y recuperación de sistemas de conocimiento
Día Internacional de los Pueblos Indígenas
El presidente Mugwena Maluleke, en conmemoración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas (9 de agosto), reafirma el compromiso de la Internacional de la Educación con el derecho de los pueblos indígenas a una educación pública gratuita y de calidad que sea culturalmente pertinente.
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
25 julio 2025
Malasia: el NUTP se une a la campaña “¡Por la Pública! Creamos escuela” y exhorta al Gobierno a atender urgentemente la escasez de 10.000 docentes
El sindicato malasio de la profesión docente, el National Union of the Teaching Profession (NUTP) ha emitido un comunicado en el que exhorta a su Gobierno a atender sin demora la creciente escasez de docentes en el país. El presidente del NUTP, Aminuddin Awang, advierte que Malasia se enfrenta actualmente...
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
15 julio 2025
Etiopía y Nepal: La campaña ¡Por la pública! obtiene resultados notables gracias a la solidaridad y la defensa estratégica
En un mundo donde las medidas de austeridad y la privatización suponen una creciente amenaza para los sistemas educativos, la campaña de la IE ¡Por la pública!
se ha convertido en una herramienta clave para impulsar el cambio, tal como se puso de relieve durante el último Café de Cooperación...
La Internacional de la Educación celebra consultas para garantizar que se escucha la voz de la profesión en la revisión de las recomendaciones internacionales sobre la situación del personal docente
En el período previo a la revisión de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente (1966) y la Recomendación de la UNESCO relativa a la condición del personal docente de la enseñanza superior (1997), la Internacional de la Educación (IE) ha puesto...
