Ei-iE

teacher remote learning
teacher remote learning

Luchar contra la comercialización de la educación

La educación es un derecho humano y un bien público que solo puede materializarse plenamente mediante la provisión de una educación gratuita, equitativa, inclusiva y de calidad. La creciente comercialización y privatización del sector es la mayor amenaza para el derecho universal a la educación.

En todo el mundo, los intereses empresariales pretenden transformar todos los niveles de la educación, desde la primera infancia hasta la educación superior, en un mercado más, con ganadores y perdedores. Las condiciones de trabajo en el sector se van deteriorando a medida que los modelos de gestión del sector privado se aplican a las instituciones educativas. Corremos el riesgo de que, a medida que las escuelas privadas de bajo coste y baja calidad se extienden rápidamente, los gobiernos se desentiendan de su responsabilidad de garantizar el derecho a la educación para todos y todas. Las empresas que no necesitan rendir cuentas tienen una influencia excesiva en las políticas y las instituciones educativas. La pandemia de COVID-19 ha exacerbado esta tendencia, que amenaza con transformar la educación en una mercancía y dar prioridad a los beneficios sobre la calidad de la enseñanza.

Como educadores y educadoras, damos prioridad a nuestro alumnado por encima de los beneficios. En 2015 lanzamos nuestra Respuesta Mundial a la Comercialización y la Privatización de la Educación. A través de esta campaña exponemos y cuestionamos las políticas y las prácticas de los gobiernos, las organizaciones intergubernamentales y las instituciones financieras internacionales que socavan la educación pública y los derechos y la condición del personal docente y del personal de apoyo educativo. Asimismo, nos oponemos a los actores corporativos internacionales, especialmente a los proveedores de tecnología educativa, que presionan para avanzar hacia la comercialización y la privatización de la educación.

Nuestro trabajo en este área

  1. Opinion 5 junio 2017

    El “Sistema de tribunales de inversiones” del CETA: un tribunal supremo para proteger la riqueza de los extranjeros

    Gus Van Harten

    Imaginen que los gobiernos propusieran la creación de un tribunal supremo para el mundo entero. Un tribunal que tuviera poder para revisar cualquier cosa que los países hicieran en su función soberana. Que pudiera revisar las leyes y las normativas nacionales a cualquier nivel. Que pudiera revisar las sentencias de...

    El “Sistema de tribunales de inversiones” del CETA: un tribunal supremo para proteger la riqueza de los extranjeros
  2. Noticias 22 mayo 2017

    La investigación de la IE refuerza la lucha frente a la creciente privatización de la educación pública

    En el marco de su Respuesta global frente a la privatización de la educación, la Internacional de la Educación ha publicado varios documentos que exploran el fenómeno de la privatización y su impacto en el acceso a la educación, la educación pública de calidad y las condiciones laborales de los...

    La investigación de la IE refuerza la lucha frente a la creciente privatización de la educación pública
  3. Noticias 10 mayo 2017

    Los líderes de los sindicatos docentes de los países árabes se comprometen a defender los derechos humanos y la educación pública de calidad

    La directiva recientemente elegida del Comité de la Estructura Interregional de los Países Árabes de la Internacional de la Educación ha prometido defender los derechos humanos y sindicales y promover la educación pública y de calidad para todos en la región.

    Los líderes de los sindicatos docentes de los países árabes se comprometen a defender los derechos humanos y la educación pública de calidad
  4. Opinion 5 mayo 2017

    Big data o small data: ¿cuál es la clave para acceder a oportunidades de aprendizaje?

    Pasi Sahlberg

    Hay quienes opinan que las escuelas no cambian. Puede que muchos elementos sigan siendo iguales pero sí que existe algo nuevo: los datos. Hoy en día las paredes de las oficinas de los directores están llenas de resultados y los documentos de datos en las salas de profesores muestran si...

    Big data o small data: ¿cuál es la clave para acceder a oportunidades de aprendizaje?
  5. Noticias 4 mayo 2017

    Desde el aula al mundo y viceversa: los docentes adoptan un enfoque global

    Con el fin de buscar soluciones a algunos de los mayores retos a los que se enfrentan las personas en todo el mundo, el segundo día de la Conferencia “Unámonos” en Rotterdam se centró en tender puentes entre las escuelas, los políticos y las políticas.

    Desde el aula al mundo y viceversa: los docentes adoptan un enfoque global
  6. Noticias 3 mayo 2017

    El tema principal de la conferencia de Rotterdam será situar a los docentes en el centro de los sistemas educativos

    El mensaje del primer día de la Conferencia “Unámonos por la Educación Pública y el Liderazgo” fue claro, pues los docentes pretenden asegurarse de que los propios educadores se conviertan en los arquitectos de la profesión y de los sistemas educativos.

    El tema principal de la conferencia de Rotterdam será situar a los docentes en el centro de los sistemas educativos
  7. Noticias 2 mayo 2017

    Los comunicadores de la educación se reúnen en los Países Bajos

    Los responsables de la comunicación de los afiliados de la IE se reunieron en vísperas de la Conferencia “Unámonos por la Educación Pública y el Liderazgo” en Rotterdam con el fin de intercambiar ideas y compartir información actualizada sobre las campañas y las iniciativas que se llevan a cabo en...

    Los comunicadores de la educación se reúnen en los Países Bajos
  8. Noticias 1 mayo 2017

    Este primero de mayo, ¿Por qué no intentar la solidaridad?

    Ocasión de celebrar y reafirmar el valor y los valores de los sindicatos, de cuyos principios hemos de seguir inspirándonos, hoy debe servirnos además de lente para examinar en detalle nuestras sociedades e instituciones.

    Este primero de mayo, ¿Por qué no intentar la solidaridad?
  9. Investigación

    La privatización educativa en América Latina – Una cartografía de políticas, tendencias y trayectorias

    Antoni Verger, Mauro Moschetti, Clara Fontdevila
    19 abril 2017

    América Latina es la región del planeta en la que la privatización de la provisión educativa ha crecido de forma más acusada y constante en las últimas décadas. A pesar de ello, la literatura al respecto es todavía limitada, y la articulación de una perspectiva regional presenta dificultades dada la...

    La privatización educativa en América Latina – Una cartografía de políticas, tendencias y trayectorias
    1. Descargar
  10. Investigación

    Invertir en la crisis: La participación privada en la educación de los refugiados sirios

    Francine Menashy, Zeena Zakharia
    14 abril 2017

    Mientras que la educación en situaciones de emergencia ha aumentado como prioridad política en los mandatos de las organizaciones internacionales (Menashy y Dryden-Peterson, 2015), la proporción total de asistencia exterior para el desarrollo destinada a la educación ha disminuido bruscamente en los últimos años, con una financiación persistentemente baja en...

    Invertir en la crisis: La participación privada en la educación de los refugiados sirios
    1. Estudio (en inglés)
  11. Opinion 13 abril 2017

    La expansión de la escuela privada en América Latina: Las múltiples causas y manifestaciones de un fenómeno regional

    Por Antoni Verger, Mauro Moschetti and Clara Fontdevila América Latina es la región del planeta en la que la privatización educativa ha avanzado de forma más pronunciada y constante en las últimas décadas. La región destaca no sólo por tener la tasa de escolarización primaria privada más elevada del mundo,...

    La expansión de la escuela privada en América Latina: Las múltiples causas y manifestaciones de un fenómeno regional
  12. Noticias 12 abril 2017

    La crisis de los refugiados sirios favorece el aumento de la privatización

    En un nuevo estudio, que se centra en la crisis de los refugiados en Siria y el acceso a la educación de casi un millón de niños desplazados, se hace hincapié en la interrelación que existe entre la crisis y el beneficio privado en el sector de la educación.

    La crisis de los refugiados sirios favorece el aumento de la privatización
  13. Noticias 6 abril 2017

    Kenia: un sindicato informante recibe apoyo tras ser amenazado

    Con el título "Las Bridge International Academies agregan la intimidación a sus planes de negocios", el Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación (IE) ha adoptado una resolución especial en apoyo a su afiliada de Kenia, la Kenyan National Union of Teachers (KNUT).

    Kenia: un sindicato informante recibe apoyo tras ser amenazado
  14. Publicaciones

    Manual para el estudio de la privatización de la educación

    Mauro Moschetti, Clara Fontdevila, Antoni Verger
    22 marzo 2017

    La finalidad del presente manual es aportar diferentes herramientas a un amplio conjunto de agentes —organizaciones sociales, gremios docentes, investigadoras/es de la educación, etc. que, por diferentes motivos, puedan interesarse en profundizar en el fenómeno de la privatización educativa.

    Manual para el estudio de la privatización de la educación
    1. Descargar
  15. Noticias 14 marzo 2017

    Los docentes nepalíes establecen un frente unido contra la creciente privatización

    La falta de voluntad política para reforzar el derecho de los niños y las niñas a la educación ha llevado a los líderes nepalíes del sector educativo a unirse a la Campaña de Respuesta Mundial de la IE para ejercer una acción colectiva que invierta la tendencia de la privatización.

    Los docentes nepalíes establecen un frente unido contra la creciente privatización